同学们，日出日落，高山大川，日然美景处处皆是，只要我们认真欣赏，激情描绘，肯定能写出如画的美景。
《校园即景》一跨进我们学校大门，最吸引你眼球的就是操场上那棵高大挺拔的合欢树。这株合欢树像一位刚强的战士一样，一年四季守卫着美丽的校园。听说它有三十年的树龄了！跟我们学校同岁。
习作内容
本次习作的以“——即景”，一一即景作文400字，如，喷薄的朝阳，林中的百鸟争鸣。重点写出景物的变化，体会景物的动态美。如，写日落，写出太阳颜色、形状的变化，以及夕阳下景物的变化。
即景作文300字1 晚饭过后,属于我们的自由时光,我们奔跑在校园里。 傍晚的校园浸在一种温馨的橙红色光晕中,那是太阳即将下山时所散发出来的光。夕阳像个大火球一样落在西山上,给大地镀上了一层金黄。
习作要求
1.按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写窗外的景物。
作文《__即景》范文(一)【小路即景】我永远忘不了那五彩的石砖小路。我自己清楚，多少次，我在这条小路，停下匆忙的回家脚步，静下心来观景。小路已经铺成五年了，两边是蓝绿色的方砖，中间是瓦红色的长方形砖。
看到某一景物时将景物描写下来就是即景作文。例如：早上，我推开窗户，到处都是白茫茫的一片，整个世界仿佛都变成了雪的海洋，树姑娘披上了雪白的婚纱，屋顶戴上了雪白雪白的帽子，大地妈妈盖上了羊毛毯。
2.注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，即景150字作文，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。
写作指导
第一步：审题
——即景，就是眼前的，当下的景物，──即景五年级作文。
“呼——”一阵凉风吹过，天空上又翻起了洁白的雪花。什么即景五年级作文(二)日出即景 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”日出是大自然一道必不可少的风景画。太阳还没有出来前，水天交际处能隐约看到一丝亮光。
雨中即景作文1 星期六早上,晴空万里,我们一家人高高兴兴的来到中山公园玩。 到了中山公园,我们正准备去坐船,不料,突然下起了倾盆大雨,我们立刻跑到在我们身后的亭子避雨,飘落的雨丝笼罩着整个公园,仿佛我身处在仙境。爸爸生气地说。
第二步：选材
①自然现象
什么即景作文500字作文1 入秋后的寒冷,使我回忆起夏日的完美。我怀念夏天的细雨轻抚大地,晶莹的露珠亲吻果蔬之美,怀念雨后清新的空气和空气中阳光的温暖味道。 夏与回忆交错,如过去和以往相互回旋,那是一种悠哉的思念。雨滴。
②自然景观
第三步：列提纲（构思）
①开头：交代时间、样子。
②中间：按照时间顺序或是游览顺序描写景象。
③结尾：抒发感情、表达自己的感受。
黄昏即景作文1 今天下午,夕阳出现在了我们家的窗前,只见月亮逐渐出现,夕阳慢慢落下,夕阳落的真快呀!不一会儿就落下了一小点儿,快的连我爸爸都说:“夕阳落的真快呀,几句话的功夫就落了。” 渐渐地,夕阳映红了一片白云。
第四步：表达
五年级上册作文什么即景范文如下：【落雪即景】大家都见过下雨的场景，下雪的时候无比壮观，落雪的场景令我们忍不住想要去堆雪人、打雪仗。下雪了，此时的场景好似一个银装素裹的世界，把我们带进了一个童话王国。
1.选好景物要描写的角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上观察事物。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置，依据一定的顺序，从这一点出发进行观察。
即景作文1 天刚入夜,夕阳缓缓西沉,橘红色的天空好似海面,卷起了淡淡的涟漪。 我们来到大蜀山,一路小跑,走上山顶,身上汗流浃背,这才惊觉上衣早已湿透。来到山上,欣赏着这旷世美景。此时大地似是静悄悄,向远方望去。
2.按照一定的顺序，有条理地描写景物。
(1)注意按一定的顺序来写，应当根据需要，或按时间顺序，____即景作文五年级450字，或按空间顺序，或按观察的先后顺序来写，即景作文500字5年级上册。这样，会使文章脉络清晰，主题突出，不至于杂乱无章。
(2)写出细节，让读者有一种身临其境之感。
(3)移步换景，雨中即景450字优秀作文。在进行观察时，____即景作文200字，观察点不同，观察的角度不同，所看到的景象也就各不相同，得到的感受也就大不样了。
3.要动静结合，以动衬静，构成完美的整体。静态描写，要写出景物的外形、色彩和神韵；动态描写，《__即景》作文500字，要对事物的动作、声响、神态进行细致描绘，使景物传神、生动、鲜活。
4.融情于景，情景交融。王国维曾说过：“一切景语皆情语”。在写景时加入自己的感受和心情，会使景物描写更加言之有物，使景物的画面更加形象生动，表达人物内心活动。
作文范文
