哈喽，同学们，开学已经一个月了，迎来了国庆小长假是不是特别开心呀？
《我的家乡》我的家乡坐落在太行山脚下，一条小溪从村旁流过。从远处看，那条小溪像一条银丝带，缓缓向东流去；走近一看，小溪清澈见底，小鱼小虾在水中自由自在地游来游去。两岸山上的翠柏四季常青。
这个假期有什么计划吗？作业中是不是留了作文呢？
来看看高老师给大家整理的二单元同步作文吧。
小学四年级作文 篇1 从前,在一片森林里,住着许多动物,还有小溪妹妹和榕树爷爷。 有一只喜鹊和兔子是很要好的朋友。 一个艳阳天,喜鹊和兔子碰到了一起,它俩聊开了。 首先喜鹊发话:“兔子你说,我们谁跑得快些。
三年级同步作文
四年级语文下册第一单元作文1 每个人都有属于自己的乐园,而我的乐园却是我家的书房。 书房的墙壁上印着我最喜欢的蓝色米奇老鼠,那黄色的窗帘被微风轻轻地吹拂着,就像我的书友,陪我度过无数的早晨与夜晚。在书房的中间。
三年级本周的作文是“写日记”让我们一起来试试吧
小学四年级游记作文600字 篇1 说起桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林,今年暑假我有幸随妈妈一起目睹了桂林的山山水水,桂林的风景真是美不胜收——漓江的水清澈见底,群山形状各异,连绵起伏。
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[小学四年级同步作文上教]小学四年级同步作文上教第一篇 春天来了 “春天来了!春天来了!”随着一阵阵欢呼声，春姑娘已经来到，小学四年级同步作文上教。春天来了，草儿绿了，花儿开了，小朋友们更欢快了。春天。
人民公园离我家比较近，我经常去玩，一走进人民公园的大门就会看到很多人来玩，数不胜数，有的人在跑步，有的人在跳舞，有的人在坐过山车，有的人踢毽子，还有的人在地上写大毛笔字，真可谓人山人海、人流如潮。
文章用丰富的语言、恰当的修辞方法，对日出前的景象进行了生动而又细致的刻画。结尾句“新的一天又要开始了”，含义丰富，是文章的主旨句。1.注意格式，写日记要有日期、星期、以及天气情况。2.学习小作者的细节描写，“揉揉眼睛”“缓缓地蠕动”“徐徐上升”等。
四年级同步作文
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文章详略得当。主要介绍了爸爸的心灵手巧、聪明伶俐，通过爸爸做面包的具体事例说明爸爸做科研时的认真，研制出面包配方后的反应也突出了爸爸的可爱。妈妈大多数时像“小绵羊”，生气时像“大 老虎”，仿佛让我们看到了自己的妈妈，能让人产生共鸣，寥寥几笔说明自己像小白兔。爸爸做面包时的细节描写使人物形象更加饱满，我们在写作时也要记得运用细节描写。
四年级下册语文第五单元作文1 生命,是绚丽的,是五彩缤纷的;生命,是充满理想的,是耐人寻味的。 生命,却又是短暂的,让人来不及细细品味就消失在了漆黑的夜空中;它像一场流星雨。
五年级同步作文
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自2002年诞生至今，在广大《同步作文》的小读者、家长和老师的大力支持下已成功举办了七届。与此同时，作为“春雨杯”的指定用书《同步作文》的销量也随着“春雨杯”的成长不断攀升，年销量达700万册。
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小学四年级作文 篇1 正月十三到正月十五,又是一年一度的《中国迷语大会》。这已经是第三季了,每年我都会按时收看。 正月十三,我和爸爸准时打开了电视,但没想到这次的谜语这么难,我几乎都没猜出来,如:此字不凡仅四笔。
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文章结构严谨，通过两个小标题，展示老师与我们的和谐关系。小作者在描写人物时善于用事例突出人物的特征——既是朋友，又是队友，还是老师，能很好地从多角度切合文章的中心， 并表达了自己对老师的真挚感情。
六年级同步作文
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我们的校园就像一个美丽的大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 四年级下册第一单元 作文 1：夕阳校园 默默地，校园在夕阳金色的余晖中站成一幅剪影。吐出最后一群归去的喧哗。
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