初中作文指导？指导初中学生写作文，可以从以下几个方面入手：一、广泛阅读经典作品 通读与精读结合：鼓励学生广泛阅读经典文学作品，通过通读了解作品大意，通过精读深入理解作品的语言风格、结构布局和主题思想。二、模拟经典作文写作 文体训练：让学生按照经典作文的模式，分别练习议论、记叙、说明三种文体的写作。通过模仿经典作品的写作手法和技巧，那么，初中作文指导？一起来了解一下吧。
指导初中学生写作文，可以从以下几个方面入手：
一、广泛阅读经典作品
通读与精读结合：鼓励学生广泛阅读经典文学作品，通过通读了解作品大意，通过精读深入理解作品的语言风格、结构布局和主题思想。
二、模拟经典作文写作
文体训练：让学生按照经典作文的模式，分别练习议论、记叙、说明三种文体的写作。通过模仿经典作品的写作手法和技巧，逐步掌握不同文体的写作要求。
三、实地观察与随笔练习
野外游玩与随笔：组织学生到野外游玩，观察自然风景和人文景观，回来后让学生根据自己的所见所感写随笔，以此锻炼他们的观察力和表达力。
坚持写日记或周记：要求学生养成写日记或周记的习惯，记录生活中的点滴感悟和成长经历，以此培养他们的写作兴趣和习惯。
四、交流写作体会
学生间交流：鼓励学生之间互相交流写作心得和体会，分享各自的写作经验和技巧，通过互相学习和借鉴，共同提高写作水平。
弋阳中畈中学 李雪发 作文，是初中语文教学的一个重要环节，很多学生在考试中就怕写作文，不知道怎么写，即使写出来了，也是空洞无主题，更谈不上生动感人，我们很多老师在上作文时，也就随便讲讲要求，不去指导学生怎样去把作文写好，甚至有的老师什么也不讲，就让学生自己直接写，面对老师和学生就作文一事，下面我就来谈谈我的一点看法。 一、激发写作兴趣，让学生喜欢写作 我们都知道：要想把一件事情做好，首先要喜欢这件事，写作文也是如此要想让学生写好作文，我们首先就要让她们对作文产生浓厚的兴趣。 创设求知情景，激发和培养学习兴趣 合理巧妙设疑，激发学生自学的兴趣。 利用讨论环节，培养学生的自学兴趣。 讲究教学艺术，增强学习兴趣。 传授学习方法，巩固记忆兴趣。 融洽的师生关系，培养和激发学生自学兴趣 教学本来是“教”与“学”的结合，师生关系融洽，有利于调动学生的积极性，培养他们的自学能力。因为学生没有心理上的压抑可以自由的“想、问、讨论”，而这些只有在师生情感融洽才得以实现。所以在授课时，时刻注意自己的表情不呆板，语言不生硬，课间多和学生打交道。 加强趣味指导，引导学习兴趣 心理学的研究和教育工作的实践表明，采用生动的、适合学生心理发展水平的教育方式，也可以成功地培养学生的学习兴趣，例如：借一些有利学习的书刊。
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的中考作文写作指导，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考作文写作指导1
【题目分析】
题目一：
"记一位帮助过我的初中老师"乍一看特别像小学经常考查的题目"我的老师"，但认真审题之后会关注到"帮助"，还有提示语中的"成长"，所以塑造人物形象是落脚点，而人物形象的塑造必然是通过帮助自己的事及最终自己获得的成长或者成功体现出来的。
所有人都熟悉的作文题目，更要求考生做到作文新颖性，因此在写作时一定要大胆放弃自己的第一想法。
同时，考生在完做到这些要点之后，还应注重加入生动形象的细节描写，辅以我们曾经在课程中讲过的塑造人物形象的表现手法，如：抑扬法、正侧面描写相结合等。这样才能在一个看似很普通的作文中打动读者，取得高分。
中考在即，初三考生必须要做到快速提升作文能力，作文新颖性、动情点、主题类作文等都是考生必须要迅速掌握的要点，而这些要点，一直都是东学堂课程始终践行的重点，且针对中考层出不穷的变化，我们在即将到来的寒假课程中加入了动情点设置、想象类作文等等，希望所有考生都能抓住中考最后的冲刺时间。
一， 五个要素
1，作文是由句子组成的，一定要把句子写通顺。2，写自己最熟悉的人、事、景、物。3，先列提纲，化整为零去写。4，多用以前学过的知识，如好词好句、好事例、好段落、好比喻、好古典、名言名句等。5，学会修改，好文章是改出来的。
二，打草稿
做作文一定要打草稿。 草稿分两种，一是用笔写在纸上，一是打腹稿。先说前一种，一般情况打草稿先列提纲，就是列出要写文章的各部分内容的 小标题，然后按照标题去扩写内容。这样做的好处是将大块文章化整为零，写起来不费劲，并且条理性强，也便于修改。再说打腹稿，这种办法一般用在考试时。考试时，时间有限，有时答别的题用时过多，留给作文的时间不够，再打草稿就来不及了。这时必须要打腹稿，列提纲，一定要想好作文分几部分写，每部分写哪些内容。打腹稿时切记要冷静思考，但不要想得太细，太细反而影响水平的发挥。
腹稿打得好坏，要看平时草稿写得咋样，养成打草稿的好习惯，是今后提高作文水平的绝招。
三， 列提纲练习
例文：我的姐姐，
姐姐是你最熟悉的人，需要写的内容很多。这就是上面讲过的写最熟悉的人。那么先写什么后写什么呢？打草稿列提纲：
1， 先写姐姐外貌。
2， 写她的爱好。
3， 写她与自己的友谊（写一两件事）。
1. 材料作文是啥,扩写
材料作文，指的是文字材料作文。就是出题者给出一份文字材料，要求根据材料或针对材料进行作文。
材料作文的题型特点是：
①题目有文字材料。
②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。
③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题（如要求给给材料的人写信），其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以中考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。
④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。
材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。
材料作文写法指导
一、首先要“读”：
①读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
②读材料。粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。 二、其次要“析”：
析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：
①发现法。
以上就是初中作文指导的全部内容，初中作文要写出真情实感，可以从以下几点入手：运用细节描写：人物细节：详细描述人物的外貌、动作、表情等，使读者能够直观感受到人物的情感和状态。例如，范文一中描述老爷爷“暗紫的血管在松弛的皮肤下微微凸起”，老奶奶“双手交叉放在腹前，眼神温和地看向远方”，这些细节都展现了老人的温和与安宁。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
