长善救失招教作文？你好，长善救失原则【重要指数：★★★】1.定义这一原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。2.贯彻这一原则的基本要求(1)一分为二看待学生;(2)发扬积极因素，克服消极因素;(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。那么，长善救失招教作文？一起来了解一下吧。
虹鸟教基学练记考（第二节）聚焦《学记》教育思想
在招教考试中，《学记》的教育思想是一个让人感到困惑的难点。作为虹鸟招教系列微课的第二节，我们将深入探讨《学记》的教育思想。这本书不仅在中国，也在世界教育史上占有重要地位，成书于战国末期，是教育学的奠基之作。作者乐正克，是战国时期鲁国人，也是思孟学派的关键人物，孟子的弟子。思孟学派由子思和孟子两人组成。
《学记》的内容共有12个要点，分别是：
1. “化民成俗，其必由学”：强调教育对形成国家风俗的重要性。
2. “建国君民，教学为先”：阐述教育与政治的关系。
3. “豫时孙摩”：介绍教学过程中的预防、时机、循序渐进和相互学习原则。
4. “君子之教，喻也”：倡导启发式教学，引导学生而不是牵制他们。
5. “教学相长”：强调在学习过程中，教师和学生都能发现并克服自身的不足。
6. “藏息相辅”：主张课内教学与课外学习相结合。
7. “长善救失”：教育者应发挥学生的长处，弥补他们的短处。
8. 教育的个体功能：指教育对个人发展的影响，如“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。
9. 尊师重道：《学记》明确提出的“师严而后道尊”思想，体现了对教师的尊重。
10. “时过然后学，则勤苦而难成”：强调学习的关键期，错过关键期学习会变得困难。
长善救失原则，也称作“发扬优点、克服缺点”的原则，是指在德有工作中要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服消极因素，促进其道德成长。
这一原则要求教育者要深入了解学生的心理特点，注意发挥学生的积极因素，并以此来克服消极因素。具体来说，教育者应该：
1. 发现并表扬学生的优点，以此激发学生的自信心和自我价值感，从而促进其向更好的方向发展。
2. 指出并纠正学生的缺点，帮助学生认识到自己的不足之处，并提供积极的指导和帮助，帮助他们改正错误。
同时，教育者还应该注意，对于学生的优点和缺点，不能简单地归因于学生的个人品质，而应该从环境和情境因素出发，理解和帮助学生理解自己的问题所在。
总的来说，长善救失原则是一种积极的教育方法论，强调在教育中注重发挥学生的积极因素，以帮助学生实现更好的自我发展。
在招教备考面试结构化问题中，关于“你最不喜欢什么样的学生”的回答如下：
作为教师，我实际上并不倾向于“最不喜欢”某种类型的学生，因为每个学生都是独一无二的个体，都有其独特的价值和潜力。然而，如果从促进学生全面发展和维护良好班级氛围的角度出发，我确实会关注并希望帮助学生改正一些不利于其个人和集体发展的行为或态度。
懒惰、缺乏执行力的学生：这类学生可能在学习和生活中表现出拖延、不积极的特点，这对他们的学业成绩和个人成长都不利。作为教师，我希望能够激发他们的内在动力，帮助他们培养自律和执行力，从而更好地实现自我价值。
不遵守班级纪律的学生：班级纪律是维护良好学习环境的基础。不遵守纪律的行为可能会干扰到其他学生的学习，破坏班级的和谐氛围。对于这类学生，我会通过沟通和引导，帮助他们认识到纪律的重要性，并学会在集体中尊重他人，共同维护班级的秩序。
需要强调的是，作为教师，我们的目标是长善救失，引导学生向好的方向发展。面对这些问题，我会采取积极的教育策略，如设立明确的目标、提供适当的激励、进行个别辅导等，以帮助学生逐步克服弱点，成长为全面发展的社会人才。
教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求和原理。它既指导教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。我国中小学的教学原则主要有：科学性和思想性统一原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，发展性原则，因材施教原则。
写下自己的优点，体现了因材施教原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异与个性特点出发，有的放矢地进行有区别的教学，使每个学生都能扬长避短、长善救失、获得最佳发展。
（2）贯彻该原则的基本要求
①针对学生的特点进行有区别的教学；
②采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。
你好，
长善救失原则【重要指数：★★★】
1.定义
这一原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。
2.贯彻这一原则的基本要求
(1)一分为二看待学生;(2)发扬积极因素，克服消极因素;(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。
【2014招教真题 小学】20.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( )
A.长善救失 B.正面疏导 C.知行统一 D.从实际出发
【答案】A
希望可以帮到你，加油哈
以上就是长善救失招教作文的全部内容，不遵守班级纪律的学生：班级纪律是维护良好学习环境的基础。不遵守纪律的行为可能会干扰到其他学生的学习，破坏班级的和谐氛围。对于这类学生，我会通过沟通和引导，帮助他们认识到纪律的重要性，并学会在集体中尊重他人，共同维护班级的秩序。需要强调的是，作为教师，我们的目标是长善救失，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
