二十四节气作文素材？我走在路上，欲——断——魂。清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子？天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，那么，二十四节气作文素材？一起来了解一下吧。
1. 清明节，古称三月节，每年的公历4月4日至6日之间，它是二十四节气中的一个，同时也是唯一一个既是节气又是节日的节气。
2. 清明节的习俗与丧葬礼俗有关，据古书记载，早期墓葬不筑坟丘，因此祭扫活动并未被记载。后来，随着墓葬和坟丘的建立，祭扫成为了一种重要的礼俗。
3. 在秦汉时期，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。相传在春秋战国时期，晋献公的妃子骊姬为让自己的儿子奚齐继位，设计陷害太子申生，申生被迫自杀。申生的弟弟重耳为躲避祸害而流亡，期间经历了许多磨难。
4. 在重耳流亡期间，忠诚的臣子介子推一直伴随左右。有一次，重耳饿到晕倒，介子推割下自己腿上的肉，烤熟后喂给重耳吃，以救他一命。
5. 十九年后，重耳回国成为君主，即晋文公。晋文公对与他共患难的臣子大加封赏，却忘记了介子推。有人为介子推叫屈，晋文公忆起旧事，心中愧疚，便派人去请介子推。
6. 介子推不愿接受封赏，带着老母躲进了绵山。晋文公亲自前往请他，但介子推已经避走。晋文公下令放火烧山，希望介子推会自己出来，但最终介子推和他的母亲抱着烧焦的大柳树死去。
7. 晋文公望着介子推的尸体哭泣，安葬了他们的遗体，并发现介子推的脊梁堵着个柳树树洞，洞里有片衣襟，上面写着一些字。
一、作者作品：
1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清照（女词人）
5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”
9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。
晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休县东南）。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。
有很多哟。。给你两个作文的例子，然后，素材的话让咋想想。。
1.我能承担自己的责任
2.我能照顾父母，家人
3.万物随着我变化，都越来越好
4.。。。想不出来了，抱歉
寻找坐标
下午四点，放学的钟声响起，我慢吞吞地收拾好书包准备回家。
走在公路上，身边都是归心似箭的学子和往来车辆。看着这一切，我的脑海里顿时涌进了很多令人烦闷的事。我想起了这期“生地会考”给我带来的压力，想起了明年升学的紧迫；想起了学校那永无止境的月考、段考和期考；想起了我这次月考的失误。这次月考我虽然也尽了力，但是却收效甚微，甚至从全年级前几名一下子落到了十几名，为什么我的付出得不到相应的回报呢？尤其想到初二下学期以来，我的学习任务不知重了多少。面对着家长和老师的期望，我感到了一种前所未有的压力。而童年时代的欢声笑语也都渐渐离我而去。
走到交叉路口，一旁是人来人往的大马路，另一旁是相对比较僻静的沿河路。“走大道还是走小路？”此时的我陷入了沉思。为了排解内心的这种情绪，我便选择了后者。我安静地走着，头脑里一片空白。
忽然，一声清脆的鸟叫划破此时的寂静。我顺声一看，不远处的电线上，错落有致地站着几只小燕子，如同一串五线谱。哦，今天是二十四节气中的春分，春天已是最绚丽的阶段了。
年年清明，今又清明，这是我们的传统，这是我们的节日。
今又清明，却仿佛变成了我们的假日。
父母背井离乡，带着我们异地奔波，清明节便变的可有可无起来，只知道它是一个节日，在这一天应祭奠死去的亲人。当几年前，清明节被定为法定节假日时，对学生来说，它好像又多了一重身份：可以放松身心的假日。
放学时，老师的一声“明天休息一天!”令同学们欢心鼓舞，怀着期待的心情，迈着轻快地步伐走出了校门。而我却有一丝茫然：今又清明，家在远方，让我去祭奠谁?呵!十几年的记忆里，仅儿时在老家随着姥姥度过一次清明。仔细回忆时，记忆却模糊了，只记得那时姥姥骑着单车，带着酒、冷食、冥币，穿过一片片荒田，去那坟头跪拜我不知是谁的亲戚。姥姥伏在地上，莫名地哭泣，冥币大把大把的烧，眼泪大把大把的流，仿佛要浇灭那窜起的火苗。空旷的地方，凉风袭来，荒坟上的招魂幡便沙拉沙拉地响。我那时心中害怕，便也跟着哭，后来便昏昏沉沉的回家了……
而现在，却连个拜祭的亲人都没有，心里空落落的，有点无奈，有点悲伤，亦有点释然：那时太小，不懂悲伤;现在长大，懂亦不懂，却没了悲伤的机会。
清明这天，我走在路上，却无法体会古人“清明雨纷，行人断魂”的悲戚。我看见很多人跪在公路边，高楼前，公园里，广场上……默默地烧着纸币，大多数人仅能在这样的地方为逝去亲人摆一些冷食，然后跪拜。
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