鸟的评说作文？《鸟的评说》这是一道材料作文题，题目内容大致如下：材料描述：有一只鸟，它总会把自己打扮得花枝招展的。一天，它听到一群麻雀在议论凤凰，说凤凰不如它漂亮。这只鸟听了很高兴，觉得自己竟然比凤凰还美丽，于是准备与凤凰一较高下。它飞到海里，打算捞些食物作为礼物送给凤凰。结果，它不但没有找到食物，反而被海水淹没了。那么，鸟的评说作文？一起来了解一下吧。
1995年高考作文题目如下：
《鸟的评说》
这是一道材料作文题，题目内容大致如下：
材料描述：
有一只鸟，它总会把自己打扮得花枝招展的。一天，它听到一群麻雀在议论凤凰，说凤凰不如它漂亮。这只鸟听了很高兴，觉得自己竟然比凤凰还美丽，于是准备与凤凰一较高下。它飞到海里，打算捞些食物作为礼物送给凤凰。结果，它不但没有找到食物，反而被海水淹没了。
作文要求：
根据提供的材料，写一篇议论文。题目自拟，但要求围绕材料中的核心寓意进行阐述。
考生需要分析材料中的鸟为何会产生错误的自我认知，以及这种错误认知如何导致了其最终的悲剧。
同时，考生还可以结合现实生活中的例子，进一步探讨如何正确看待自己和他人的问题。
写作思路提示：
分析鸟的悲剧根源：
鸟之所以会落得如此下场，主要是因为它盲目自大，不能正确看待自己的能力和地位。
它听信了麻雀的片面之词，没有进行深入的思考和判断，就轻易地得出了自己比凤凰还美丽的结论。
探讨如何避免类似悲剧：
考生可以提出，要避免类似的悲剧发生，就需要保持谦逊和谨慎的态度，不轻易相信他人的片面之词。
一群鸟儿叽叽喳喳地互相贬斥。麻雀说燕子怕冷是懦夫，黄鹂说百灵卖弄嗓子，动机不纯，各鸟都说别“鸟”的不是，妄加非议，弄得一团不和，既伤人又损己，劝君莫做多舌鸟。实际上，那些鸟儿自身是不是无可挑剔了呢？不，否则它们也不会成为别鸟非议的对象了。
在现实生活中，像“鸟的评说”中贬斥他鸟的现象是时有所见的，自己看不到本身的不足，却瞪圆眼睛盯住他人的不足或弱点，评头论足，压低贬损，这对人对己又有何益呢？
目前正处于现代化建设中，这要求我们每个人尽最大力量去工作，去殚精竭虑抓经济建设。一天到晚吃饱喝足了说这个不是，讲那个不对，到处贬损他人，害处无穷，一则搞得人际关系紧张，破坏了宽松和谐的生活、工作气氛，损害了同志间的团结，害莫大焉；二则对自己也无丝毫的益处可言，整天价说长道短，既浪费了宝贵的时间，徒耗了精力，更放弃了自己对事业的追求，到头来一事无成空悲切。
还是对自己的不足多加审察，“日参省乎己”，并力求向他人的长处学习，弥补自己的不足，将精力一心一意放在为人民服务上，就像孔繁森那样全心全意默默奉献，为四化做实实在在的事，功莫大焉！
四化建设正热火朝天地进行着，人人为祖国的腾飞忙得不可开交，“多舌鸟”正日益失去市场，它们的聒噪人们已不屑一顾，不少“多舌鸟”已开始认识到自身的弱点和缺点，开始改造自我，加入到四化建设的劳动大军中来了，那种嚼舌根的不良现象总有一天会销声匿迹的。
1995年全国高考作文题目为《鸟的评说》。这是一道材料作文题，具体内容及要求概述如下：
一、作文材料
材料提供了一段关于各种鸟相互评说的寓言故事。故事中，麻雀说燕子是怕冷的懦夫，燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束，黄鹂说百灵鸟声音悦耳动机不纯，百灵鸟说最无原则的要算那鹦鹉，鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨，喜鹊说苍鹰好高骛远，苍鹰说麻雀寸光鼠目……每一种鸟都代表了社会生活中的某一类人，它们之间的评说反映了人们之间的相互批评与指责。
二、作文要求
审题要点：考生需要理解材料中的寓言故事，把握各种鸟之间的评说所蕴含的社会意义和人生哲理。同时，要注意到这些评说都是片面的、主观的，缺乏客观性和全面性。
立意角度：考生可以从多个角度立意，如批判社会中存在的片面评价现象，倡导全面、客观地看待他人和自己；或者探讨如何避免陷入自我中心的思维陷阱，学会换位思考和理解他人等。
文体与表达：考生可以选择议论文、记叙文等文体进行写作，但要注意文体特征鲜明，表达清晰流畅。
阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目
根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。（1995年高考题）
请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点
题目
第1段 （1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙••••••（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。 (良好的开端是成功的一半。材料作文一般采用“引述材料” 的开头方法。但切忌照抄和罗索。本文为我们作出了示范。（1）引述材料，巧妙概括，只用一句话。（2）句马上亮出了全文的中心论点：嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。立论准确，观点鲜明。这个开头，小巧明快，可谓凤头。)
第2段 （3）虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健康的品格。
《鸟的评说》想到的
有这样一个寓言，意味隽永，让人回味无穷。它讲的是一群鸟儿互相指责、批评的故事。比如在鹦鹉的眼里喜鹊是奴颜媚骨，在百灵看来鹦鹉又是人云亦云，如此等等，不一而足。也许地在这些鸟儿眼中孔雀也有缺点，就是尾巴太美。
我非公冶长，但听了鸟语也是“于我心有戚戚焉”，我辈人中像鸟的还算少吗？常见有的人，宽于律己，严以待人，凡是敝帚必然自珍自夸，凡是他人必然求全责备，时而感世伤怀，时而悲天悯人，时而怨物，时而自嗟，总而言之，昂昂然天地间惟我独尊，世间万物难入他的红眼。我要奉劝这样的人：“牢骚太盛防肠断”啊！
只看到别人的不足与缺憾，试问这种情绪的产生是源于世界上的不圆满还是心灵上的不完满？上古神话中说鸿蒙之初，天不满于东西，地陷于西北；古人也说金无足赤，人无完人。我们又何必囿于成见不肯多一分包涵呢？ 梅尧臣有一句名诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”它历来为人激赏，我想除了诗本身的工巧外，还因为它包含着一个放之四海而皆准的哲理：事物各有短长。梅皋和司马相如都是才华横溢的名赋家，都曾以文章惊海内，而两个人也并非十全十美，“梅皋敏而不工，相如工而不敏”。我们怎么能因为梅皋“不工”就否认他的“敏”，或因为相如的“不敏”就看不到他的“工”呢？
如果我们都能全面宽容地正确看待他人和自己，不就可以避免很多不必要的攻讦甚至械斗吗？鸟儿的互相指责正是我们的一面镜子，应该看到我辈人中虽多朽木之才，我辈人中也颇多龙凤。
以上就是鸟的评说作文的全部内容，鸟是朋友，我们应该保护朋友。?儿时，那一群屋檐下的啾啾，那枝头的高歌，还有那漂亮的外衣……人与鸟应该建立一种彼此依赖、彼此共存的关系。当我们看到受伤的小鸟时应该主动为它们包扎，还原它们的亮丽；当我们看到孩子用弹弓打鸟时，我们应该及时制止，告诉他鸟是我们的朋友，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
