任务驱动型作文题目大全？《虽去不了远方,也不负春光》通过诗意的标题,点明春树坚持在偏僻山村办学的人生感悟,通过转折反差让人眼前一亮,极具感染力。 《小山,大山》题目一“大”一“小”,形成张力,讲述了一个种树的故事,语言淳朴,读之仿佛喝下一杯微微苦涩的青茶,明目清心。再如《不一样的震,一样的爱》、《花应近观,残荷偏宜远》、那么，任务驱动型作文题目大全？一起来了解一下吧。
我和陈明是形影不离的好朋友。一天，我们在手工小组做的小木船拿出来玩时，陈明不小心把我的小木船摔坏了。我生气地想狠狠地摔他的小木船，以发泄心中的怨气，但转念一想，如果我也把他的木船摔坏，那不就犯了同样的错误吗？而且，这可能会断送我们多年的友谊。我冷静下来，把他的小木船放回桌上，并要求他道歉。陈明不好意思地笑了笑，小声道歉。
我提议用他的小木船交换，陈明同意了。第二天早上，我发现陈明笑容满面地看着我。我从抽屉中拿出一个崭新的小木船，船底写着三个大字——“对不起”。陈明跑过来，说他昨晚想过了，重新做了一个小木船送给我。我感激地接受了，并把旧的小木船还给了他。
放学后，我们跑到河边，小心翼翼地把小木船从书包里拿出来，放到河上。陈明也从包里拿出小木船，放到河上。风轻轻吹起，两只小木船被风推动，向前航行着。看着两只小船，我们都笑了，那是发自内心的笑容。
那一刻，我意识到，真正的友谊是建立在理解和宽容的基础上的。我们用两只小木船的漂浮，象征着友谊的不断加深。友谊的小船，永远不会因为小小的误会而翻覆。
我们继续玩着，享受着彼此的友谊，直到夕阳西下。那天晚上，我们把两只小木船带回了家，珍藏了起来，作为我们友谊的见证。
以下是10个万能好记的作文标题，这些标题简单、百搭，能够轻松套用，令人眼前一亮：
＿＿是道必答题
这个标题非常灵活，可以填入各种观点、事件或态度，如《新冠疫苗接种是道必答题》《树立远大理想是青年的必答题》等，适用于时评类作文，能够鲜明地表达观点。
信＿＿＿＿
简短有力的标题，如《信命不由天》《信奋斗正当时》等，只需将作文主题词填入即可，易于记忆和使用。
让＿＿＿＿
倡议式标题，适合演讲稿和任务驱动型作文，如《让我们一起奔跑》《让勤俭节约精神世代相传》等，能够激发读者的共鸣。
保持“＿＿＿＿”的姿态
适用于青年担当、奋斗成长等主题，如《保持“乘风破浪”的姿态》《保持“十年磨一剑”的姿态》等，能够展现积极向上的精神风貌。
求＿＿必戒＿＿
需要填入一对反义词，表达一肯定一否定的态度，如《求实效必戒虚功》《求改革创新必戒因循守旧》等，适用于表达明确立场的议论文。
求＿＿，须＿＿
填入一对意思相关的词语，如《求一技在手，须一生以求》《求无愧于心，须不畏于行》等，适用于阐述某种道理或要求的作文。
近，语文教学一线盛行一个名词，叫做“任务驱动型作文”。大到省级的教研会议，小到普通的语文课堂，谈及这个名词，有人深感莫名其妙，有人说得神神叨叨，大有高考作文已然变天的架势。
那么，任务驱动型作文究竟是个什么鬼，跟以往的作文究竟有什么联系和区别，这种作文究竟该怎么写？
任务驱动型作文依然是材料作文
“任务驱动型作文”的提法，来源于教育部考试中心张开老师的一篇文章《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》，在文章里，作者通过分析2015年高考作文尤其是新课标卷作文的命题特点，正式提出在材料作文的基础上增加任务驱动指令的概念：
在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
从以上的文字里，我们可以这样理解为任务驱动型作文只是在材料的基础上，加了任务驱动的指令，明确要写作的任务。比如2015年课标1卷，在叙述完女儿举报父亲开车打电话这件事以后，要求考生选择一个对象，写一封书信；再比如2015年课标2卷，列了三个具有代表性人物的事迹，要求表达更赞扬哪一种人的看法。
这是一篇任务驱动型作文，与2015年全国II卷“谁更有风采”相似度极高，具有较强的矛盾性、权衡性、比较性和选择性。
根据《任务驱动型叙事体材料作文写作指导》，我们来审一下这个作文题：
1. 体式驱动（写成议论文）
2.内容驱动（上述三项公益行动，你认为哪一项可以当选“最佳”？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。）
3.对象驱动
（1）“请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择”这一任务驱动决定了不能离开事件，必须是“就事论事”，把你选择的理由阐述清楚，不能“空泛”议论，即不能架空所给材料过度泛化说理。
（2）“上述三项公益行动，你认为哪一项可以当选“最佳”？”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，以你选择的一种公益行动为重点，与其他两项加以比较、权衡，说明你选择的理由，从而体现你的价值判断。
4.思维驱动——选择的理由：
表层问题：选“最佳”
深层问题：最佳的标准，即价值判断。
应该说任何选择问题都是价值判断的问题，你的价值判断决定了你的标准，你的标准最终决定你的选择。如：两人落水，你先救谁？也是个价值判断的问题，你的价值天平倾向谁就会先救谁。
“谁最佳？”，那么就需要比较、辨析、权衡，而且是在多维度的比较中说理论证自己的观点。
可爱的小羊
我家的老绵羊生了一只小绵羊，小绵羊可讨人喜欢了。
小羊刚生下来的时候，身上蒙着一层透明的薄膜，浑身都是黏液，卧在地上直发抖。过了一会儿，小羊颤抖着想把两条后腿立起来，可惜没成功，“扑通”一声倒在了地上。羊妈妈“咩咩”地叫起来，好像在对小羊说：“你慢点，你慢点。”羊妈妈开始舔小羊了，从头上舔到身上，又从身上舔到腿上，直到小羊身上露出雪白的羊毛。这时小羊又想站起来，结果一连好几次都跌倒了，羊妈妈温柔地看着小羊，好像在说：“勇敢点，勇敢点！”小羊又试了一次，这次终于成功了。羊妈妈十分高兴，一直叫着“咩咩咩，咩咩咩。”
过了几天，小羊更可爱了，身上的毛也变白了，变多了，四条腿长长的，蹦来跳去地在妈妈身边玩耍。玩累了就屈着前腿在妈妈身旁吃奶，吃得可甜了！
这么可爱的小羊，你说我能不喜欢吗？
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