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那次我哭了作文500字,那天我哭了作文500字作文

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  • 2025-06-11

那次我哭了作文500字?1. 作文 那次我哭了500字 内容是 哭的是开心、自豪的眼泪 生活需要泪水哭,是女孩的天性。 记得母亲曾对我说过:“泪水对我们而言用途很多。”是的,其实泪水不仅仅是兴奋或是极度悲伤的表现,它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式。 生活需要泪水。那么,那次我哭了作文500字?一起来了解一下吧。

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篇一:那一次我哭了

自从升入初中,眼泪似乎与我无缘了,人大了,当然不能再像从前那样动不动就掉眼泪。然而那一次,我哭了。

那是初一时,我准备考钢琴五级,我每天刻苦地练习,仔细地记着谱子,一遍又一遍的弹,力求完美。

终于到了考级的那一天,我怀着紧张的心情来到了考场,想象着当我拿到五级证书的情景。

叫到我的名字了,我充满信心地走进了考场,开始了演奏,一段优美的旋律从我的指间飞出,在那小小的房间上空回荡着……正当我陶醉于自己美妙的音乐声中时,一件意想不到的事发生了DD我脚下的踏板踩空了,一瞬间,我的手指也方寸大乱。无奈,在老师的叹息声中,我慢慢走出了琴房。

我辛苦的练习,竟然没有结果,而当初对自己的那份信心,早就不知去了哪里。

回到家,我抛开了练习的曲谱,撕掉了练琴的计划 ,一个人坐在屋里发呆。这时,一双有力的大手搭在了我的肩上,我转过头,看见父亲站在我身旁冲我微笑。"爸,我是不是很没用。"我低声说道,"孩子,这只是一次偶然的失误,你没有错,但你错就错在‘偶然’之后的自暴自弃。"父亲说着,把我叫到钢琴前,说:"来,让我也欣赏一下我女儿的音乐。"我打开了琴盖,开始了演奏,不知为何,此刻的演奏时那样的轻松,流畅。

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南安市第一实验小学四年级 张天泽

俗话说:男儿有泪不轻弹。可是,那一次,我还是哭了。

那是一个星期日,我刚刚从床上起来,就看见妈妈在翻箱倒柜地在找什么东西。我好奇地问:“妈妈,你在做什么啊?”“找前几天买菜剩下的50元钱。”妈妈挠了挠头,似乎又想起了什么:“哦!对了,我好像把它放在床头柜了!”可是,依旧没有找到。一个小时过去了,两个小时过去了……直到第五个小时,也就是下午一点钟,妈妈依旧没有找到那张50元。

终于,妈妈用怀疑的目光看着我,问:“张天泽,你有没有拿我那天剩下的50元?”“没有!”我脱口而出。这时,妈妈站了起来,又问了一次:“那你有没有看见?”“没!”我又否定了。这时,妈妈看见了我旁边的陀螺,似乎发现了新大陆,肯定地说:“还说没有!”“就是没有!”我还是否定了。妈妈拿起衣架,百分之两百肯定地说:“一定是你!”“对!对!就是就是!”妹妹也在旁边起哄。我的眼圈发红了,握紧了拳头,又说了一遍:“不是!”妹妹此时在一旁装腔作势,挥舞着从妈妈身边拿来的衣架,时不时地说:“就是你!”最后,妈妈的火山爆发了,大声训斥我:“你7岁那年偷了家里的10元去充游戏卡,被我发现后,你还撒谎说是爸爸给的!”“呜呜呜——”我的眼泪像断了线的珠子不断往下掉,还被妈妈打得“皮开肉绽”,痛死了。

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无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是我为大家收集的那一次,我哭了优秀作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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天阴沉沉的,好像快要哭了。

中午一起床就发觉我的眼睛,有些不适宜,听同学说,我的眼睛又红又肿。可我也没有做过“对不起它”的事情呀,怎么会这样呢?“叮铃铃”上课铃声响了,当务之急就是赶快回教室。于是我匆匆跑到教室,同学们都已经到齐了。我喊了一声“报告”就进去了。可不是怎了,同学们都哈哈大笑起来,我似乎明白了什么,捂住了自己的眼睛,走到座位旁并坐了下来。

第一节课上音乐。悠扬的音乐声回荡在教室的上空。可我却在为自己的“命运”所担心:万一得了炎症,在失明怎么办?我越想越担心,竟小声的抽泣起来。幸好,大家都在欣赏音乐,没有注意到有人哭了。突然,外面打了一声雷,同学们又叽叽喳喳的谈论起来“是不是快要下雨了?”“应该是吧”……而我并没有参与他们的议论,只是盼望快点下课,快点下课……终于,下课铃声响了,我第一个冲出了教室,飞奔到了医务室。这时,天终于下起了小雨。

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导语:原来简简单单的毕业,也可以让泪水溢满眼眶。下面是那一次我哭了叙事作文500字,欢迎参考。

篇一:那一次我哭了叙事作文500字

那一次,我在学校哭了,在老师、同学的面前哭了。

在领通知书的最后一天,我一走进教室,就趴在桌子上情不自禁地大哭起来,班长问我:“吴玉崟,你怎么了?是不是不舒服?需要我去叫老师吗?”我一边擦着眼泪一边说:“我要回老家了。”我哭得更厉害,大家都不知道该怎么办,老师来了,她坐在我身边,用温暖的双手为我擦干眼泪。

领完通知书,老师告诉同学们说:“吴玉崟同学要回老家,老师送给她一支笔与一本书,希望她回家后一定要好好学习,再接再励,快乐成长。”

同学送了一颗她们自己亲手折的智慧星送给我,鼓励我,安慰我。我拿着老师和同学们送给的礼物,泪水止不住地往下流。老师紧握住我的手说:“好孩子,不要哭了,你回老家老师也非常难过。回到家后要经常与我联系,告诉我你的成绩。”说完老师的眼眶也湿润了,同学们都哭了。我的老师擦干眼泪说:“我们全班同学合影留念吧!”这时老师脸上露出了慈祥的笑容。

我自言自语地对自己说:“你一定不辜负老师和同学的‘期望’。”在告别的那一刻,我坐在车上不停的向老师和同学们用力地挥手,当回头看时,老师和同学们都泪流满面,老师的声音在我耳边回荡说:“吴玉崟加油,老师等待你的好成绩。

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有的人的泪水是为自己流的,而有的人的泪水是为他人和集体流的。在我身边就发生过这样一件事。

记得那是去年12月的最后一天,也就是我小学以来的最后一次联欢会。早上,妈妈帮我化好妆,我就去参加联欢会了。到了学校,不一会儿联欢会就开始了。我们的演出很成功,教室里充满了欢声笑语。可是,到了联欢会的后几个环节,老师给我们读了一首她自己写的小诗——《凝望》,这首诗包含了老师对我们真切的期望和祝福。可是诗还未听完,眼泪就不知从什么时候,全部涌入眼眶。我使劲地眨了几下眼睛,试图把眼泪憋回去。时间一分一秒地从我身边走过,不知不觉间,又到了下一个环节。老师给我们每一位同学都说了一句悄悄话,作为毕业箴言。那句话我永远都不会忘记——“王佳慧,你是一个非常有潜力的孩子,将来考工大附中、三中都没问题。老师相信你。”这句话虽然很短,却深深地触动了我的心。眼泪最终还是没有憋住,如决堤的洪水,从眼眶里一涌而出。从那一刻起,我的心就犹如汽车在巅簸的山路上行驶,一直平静不下来。

回家后,我不禁反思:我们为什么要恨老师?尽管她怎样批评我们,怎样责备我们,不都是为了让我们长大了能有出息,成为国家的栋梁,能为国家尽一份力吗?

斯大林曾经说过:“教师是人类的灵魂工程师。

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