关于公开课的作文？公开课作文1 “叮铃铃……”清脆的上课铃声响了,随着《读唐诗》这首歌的响起,听课老师陆陆续续(陆陆续续)来到我们班,伴着班长“起立”口令后的一句“老师好”,一堂语文公开课就这样开始了。 (开篇简洁,如果直接从情景导入全文则会容易吸引读者,比如:今天上午的语文课是一场公开课,在教室的最后面坐满了老师,他们和我们一样也是学生。那么，关于公开课的作文？一起来了解一下吧。
星期五，我们到本部上了一堂公开课。那时我很紧张，老师没让我们带语文书，我焦急想，难道老师要我们背诵课文吗?到了本部才知道，原来是一堂别开生面的公开课。下面是我给大家带来的关于公开课的作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家!
一堂有趣的公开课
钟宇阳
这个星期五，外校的老师来到我们班，给我们上公开课，当我听到这个令人振奋的消息的时候，我欣喜若狂，因为可以获得许多奖品，还可以加星呢!
上午第三节课一下课，我便兴致勃勃地冲出门外，开始排队。不一会儿，我们就来到了上课的教室。只见教室的周围坐的都是老师，场面非常壮观，我有一种怦然心动的感觉。上课时，我认真听课，认真在小组讨论，积极发言，回答各种问题，而且老师还让我们小组回答了好几个问题呢!我希望能给老师留下好的印象。“功夫不负有心人”，经过我的一番努力，终于获得了老师的一个小礼物——一张精致的树叶标本，我特别喜欢。
上了这一堂课，我知道了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只有积极举手发言才能收获到更多的知识，才能得到老师的赞赏，我希望以后能有更多的机会。
多媒体公开课
昨天上了难忘的一节多媒体课。
参考资料：
今天,聂老师在电教室给我们上了一堂别开生面的公开课。聂老师是我最喜欢的老师之一，他说话妙趣横生，还时不时地给我们设点儿小圈套，使我们从中学到一些知识，这不，他上的数学课居然还教会了我们做人的道理。最让我记忆犹新的一个环节是老师让我们比较1/3和1/2的大小，我们都说是1/2大，老师又发问了：“同学们，你们把这个圆看成你们喜欢吃的东西，你们会选1/2还是1/3？”我们齐声说：“选1/2！”老师说：“有谁选1/3吗？”教室里一片寂静，这是同学们给老师的回答。老师说：“你聂老师的心已经千疮百孔了，你们就保护一下聂老师那受伤的心吧，有谁选1/3？”同学们还是你看看我，我看看你，就是没有人举手。聂老师一把鼻涕一把泪地说：“伤心啊，你们怎么一点儿都不谦让呢？谦让是中华民族的传统美德，到你们这儿，活活给磨没了。我再问一遍，谁选1/3？”我缓缓地举起了手，老师像发现了大救星似的，连忙请我发言，我说：“我选1/3，我会把另外的大的留给我的父母。”老师激动地说：“终于有一个境界高的啦，还有没有境界更高的？”“有，”胡成龙说：“我要把1/2让给别人，我学孔融让梨。”“掌声，”老师语重心长地说：“同学们，孔融让梨不能只是听听，还要付诸行动啊！这句话久久地在我心里回荡……
细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门”是坚决跨不进去的。一节公开课的作文应该怎么写?
一节公开课的作文篇一：
今天，我们全班兴高采烈地坐着公车，一路欢歌笑语来到南宁三中体育馆，上了一节别开生面的，有趣的数学公开课。
一进门，我看到场馆里人山人海，他们都是来自广西各地的来听课的老师们。前台的评委介绍完后，一位年轻的男老师开始给我们上课了。
这节数学课史四年级的`内容，关于四边形的平行和垂直。我想，我们才三年级能听懂吗?心里打了一个大问号。只见老师先给我们玩了一个游戏猜图形。老师把图形的一个叫拉出来，让我们猜这是什么图形。我们班的同学争先恐后的回答，有的猜是四边形，有的猜是不规则图形。只见老师和蔼的笑了，轻轻一拉变出了是梯形。接着老师问梯形有什么特点。我们班的举手大王谭星瀚马上举手抢先回答：“梯形是只有一个对边平行，另一边是垂直的，会相交的。”老师听了频频点头，笑着让大家给他掌声鼓励一下。只听见全场响起热烈的掌声，震耳欲聋。老师又变出一个梯形和一个三角形，让我们想一想，两种图形能拼成一个图形吗?一共有多少种拼法?我灵机一动，这个太简单了!于是马上高举小手。
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的上公开课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
上公开课作文1
今天上午，班主任王老师告诉我们：“下午要在我们班抽取一部分成绩较好的同学，去阶梯教室听一堂我们学校的公开课。同学们都十分期待，希望早点上这堂公开课。
终于挨到了下午，同学们在王老师的带领下，迫不及待地往阶梯教室里跑。
我们先找好了位置坐下来，教室前面坐的都是从各班来的学生，后面则是来听课的老师。
这堂课老师给我们讲的是第二十五课――《自己的花是让别人看的》。这一单元都是讲多姿多彩的异国风情画卷，而这一篇课文讲的便是德国小街上最普通的风景，但是却包含有深意。
老师在讲台上，操纵着电脑，电脑上立即闪出一张五彩缤纷的图片。图片上有美丽的黑色森林、高大的建筑、童话般的天鹅堡……
正当我们陶醉在这些美丽的景色中时，老师突然说：“虽然课文中的景色不像这些景色那样美丽，但有着人生哲理。”然后，老师便让同学们找出课文中的那道风景。
这道风景就是：人们都把花种在窗户外，供别人欣赏；而自己走在大街上时，也可以欣赏别人家的花。
这周四我们将进行一次公开课，听说那天会有很多老师来听课。想到那些老师会在后面注视我们，我感到非常紧张。如果我在回答问题时出错，那该多尴尬啊。还有，我可能会读得结巴，这都是因为我天生胆小。不过，我决定到时候不举手，但这样又会导致老师不给我们小组加分，还会影响班级的成绩。所以，我决定举手但不回答。可是这怎么可能呢？算了，不去想了，到时再说。
就在我的内心忐忑不安中，周四很快就到了。我注意到班上的其他同学都显得非常兴奋，兴高采烈地走向一楼的阶梯教室。他们看起来一点都不紧张，相反，他们显得春风得意，精神抖擞。估计他们并不像我一样胆小和多思。这样也好，老师有火眼金睛，他应该不会点到我的名字。我们到了阶梯教室后，迅速找到了位置坐好。
我们的语文老师目光扫视了几圈，估计看到听课的人还没到齐，便伸出手向下摆了摆，示意大家先休息一下。我们马上趴在桌子上休息起来。其实，那时哪里有心情休息，我们都紧张得不得了，马上就要上公开课了。果然，还没休息几分钟，一道嘎吱声突然响起，大家把头从桌子里抬起来，好奇地看向门口。原来听课的老师来了，大家懒散的状态一下子消失了。班上的几个活跃分子也变得坐得笔直，这是从未有过的。
这节课我们要学习的课文是《把铁路修到拉萨去》。
以上就是关于公开课的作文的全部内容，公开课作文1 上个星期三的第一节课,我们上了这个学期的第一堂音乐公开课。 星期二上午,音乐老师把我,李钟毓,高雅婷,屠傲林叫到音乐教室,说;‘明天公开课,你们要给全班同学以一个惊喜。’说完,拿了一些乐器给我们,进行了一节课的排练。还说要我们到学校就去找她。 晚上睡觉的时候,我昼夜难眠。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
