运用插叙的作文？插叙片段一：阳光透过窗帘的缝隙，洒在饶芯那张充满个性的脸上。今天，学校有一个重要的颁奖典礼，饶芯作为班级的代表，本应该穿着得体，但她却偏偏选择了一身独特的“乞丐服”，金属物在阳光下闪闪发光，引得同学们纷纷侧目。颁奖前，班主任特意叮嘱大家要注意形象，饶芯却只是调皮地一笑，眼中闪过一丝狡黠。正叙发展：颁奖典礼上，那么，运用插叙的作文？一起来了解一下吧。
插叙是在叙述中心事件的过程中，根据主题的需要，暂时中断原来的叙述线索，插入一段与主要情节有密切关系的回忆或故事，然后接着原来的叙述线索叙述的一种叙事方法。恰当运用插叙可以使主题更深刻，情节展开得更充分，内容表达得更充实，人物形象刻画得更丰满，而且在结构上可以避免平铺直叙，使行文有波澜、多变化。插叙，不仅适用于记事，也适用于其他记叙文。
【范文指路】
善良是心灵的灯盏
文\顾晓蕊
风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小的山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。
刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。
这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。
走进院落，房门紧锁。
我想成为太阳，但我是颗星星；想成为大树，却是一棵小草；想成为大河，却只是一泓小溪。因此，我有了烦恼。
在班上，我的成绩平平，不像某些同学的某门课在班级中名列前茅。我知道是由于我没有掌握好学习方法。每天，同学们都能在知识的海洋中自由自在地翱翔，而我却找不到好的学习策略，独自一人，感到孤独。每次老师布置的学习任务虽然不多，但我的时间总是被塞得满满的。每当我完成任务，如释重负地松了一口气，但成绩却不见起色。
新学期第一次段考，我考了全班第三名，心里很高兴，整天无忧无虑。我把这个好消息告诉了父母，但他们只是淡淡地说了一句：“好好学习，别骄傲。”我原本幻想他们会夸奖我，但幻想破灭了。第二次段考，我跌至全班第四，退步了一名。父母批评我说：“整天就知道玩，不是给你说过不要骄傲吗！”我意识到自己的自负。期末考试后，我跌至第七名，回到家又是一顿批评。父母说：“就知道玩，看你长大能做什么！”我伤心极了。即使我做得好也得不到表扬，做得不好只会被批评，没有一句鼓励的话。不仅如此，以前父母总是问我理想是什么，我总是简单回答“不知道”。他们认为我是一个没有理想的孩子。我是一个内向的人，我的理想不表露不代表没有。他们根本不了解我。
篇二：童年的时光
那年是冬天，我小的时候，我、妈妈和爸爸准备包饺子吃。
妈妈买来了肉馅和面粉，再把面粉放入盆中，加入少量的水，她和爸爸就用力揉起面来。我拿出需要的工具认真的洗起来，洗好了，揉好了，我们就可以包饺子了。我拿了一个小面团一压，一个面饼就做成了，我再把肉馅包进去，合上面饼，按上五个手指印。渐渐的我们做了满满一盘可以下锅了。
爸爸把饺子一个个放进锅里一会儿功夫，我就闻到了一股香味，我迫不及待的等饺子出锅。
饺子终于出锅了，我们三人吃着自己做的水饺，津津有味。啊！真让人回味。
生活中的小事
在生活中，我们总是容易忽视那些看似微不足道的小事，认为它们不会对我们的生活产生太大的影响。然而，正是这些小事，往往能够改变我们的观念，让我们认识到生活的真谛。
我曾经也是这样一个人，对于妈妈提醒我写字姿势要端正这样的话语总是不以为然，认为只要注意重大的事情就行了，小事不会造成太大的伤害。尽管我自己也想要做到十全十美，但在小事上却总是浑水摸鱼，得过且过。父母亲对我的这种做法也只是稍稍提醒一下，并没有过多的苛责。
然而，一件小事的发生却彻底改变了我对小事的看法。那是一个风和日丽的中午，我刚吃完饭，准备去做作业。突然，妈妈喝住了我，让我看看自己的碗，原来我连饭都没有吃干净。我轻松地回应着，打算下次再吃干净，但妈妈却因此训斥了我一顿。我掉以轻心地回了一句，认为我到别人家又不会吃饭，没必要这么认真。然而，妈妈却真的火了，她认为从我这个吃饭的行为上，就可以看出我的品德与生活习惯，更何况粮食是宝贵的，不能浪费。在妈妈认真严肃的表情下，我不得不吃光了碗里的饭。
这件事情让我非常惭愧。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。然而，时间却一去不复返。当我读到朱自清的《匆匆》，我感到时间正在悄无声息地流逝。无数珍惜时间的故事激励着我。像“头悬梁”，“锥刺股”，“囊萤映雪”，“凿壁偷光”，这些故事都是古人抓紧时间苦读的典范。他们即使在艰苦的条件下也能充分利用时间，努力学习。相比之下，我们今天拥有宽敞明亮的教室和明亮的电灯，条件比古人优越得多，但又有多少人懂得珍惜这宝贵的时光呢？古人还留下了诸如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春梦醒，街前梧叶已秋声”等名言，强调了时间的宝贵和珍惜时间的重要性。
历史上，那些有成就的人无不珍惜时间，勤奋学习、工作。伟大的科学家爱因斯坦就曾有一次与朋友预约，他在桥头一边等待，一边急匆匆地在纸上写着，雨淋湿了他的衣服，他却毫无察觉。当朋友终于到来时，他满怀歉意地说：“对不起，耽误了你宝贵的时间。”而爱因斯坦却兴奋地说：“我非常有益地度过了这段时间，因为在此时我又得到了一个出色的想法。”类似的故事还有我国古代著名画家王冕，他出身贫寒，家中无力供他上学，他只能到一个姓秦的人家放牛。
以上就是运用插叙的作文的全部内容，方法三：联想式。即通过作品中人物的思念、回忆、想象等心理活动引入插叙部分。如《紫藤萝瀑布》中：“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝……”这是通过作者自己的回忆插叙了十多年前家门外紫藤萝的苦难遭遇。当然，在运用插叙写作时，也应注意以下几点：一、要符合文章的需要，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
