难忘的作文课？人的记忆中往往充满了难忘的瞬间，而我记忆中最为深刻的，却是一堂别出心裁的作文课。那天晚上，我怀着无比激动的心情参加了文捷优作文班的活动课。老师宣布这堂课将使用可口的薯片作为游戏道具，立刻引起了同学们的热烈反响。老师首先给每位上台的同学发放了一块可比克薯片。游戏规则是将薯片从眉际移动到嘴巴，并用嘴巴咬住才算获胜。那么，难忘的作文课？一起来了解一下吧。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的一节难忘的课作文八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一节难忘的课作文八篇1
在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。刚开始，大家对这堂课十分的排斥，而我也不例外，但是渐渐的，“说话课”却成为我最难忘的一堂课。
每一位同学对于这堂课都抱着紧张的心情，就好像那热锅上的蚂蚁，害怕得不得了，有人上台后支支吾吾，什么都说不出口，有人不知所措，而焦急的不停落泪，还有人说话像连珠炮，又快又急，没有人了解他说的话。看到这情形，更令我害怕得直发抖，终于，老师叫到了我的名字，我的脑筋一片空白，在台下所想的台词全都忘记，手脚都不停的发抖。我缓缓的走上台，看见了台下朋友们对我鼓励的眼神，我告诉自己要加油，便不急不徐的将台词都说出口，虽然手脚依旧发抖，但是听到台下的哄堂大笑，我知道我成功了。
人的记忆中往往充满了难忘的瞬间，而我记忆中最为深刻的，却是一堂别出心裁的作文课。那天晚上，我怀着无比激动的心情参加了文捷优作文班的活动课。老师宣布这堂课将使用可口的薯片作为游戏道具，立刻引起了同学们的热烈反响。
老师首先给每位上台的同学发放了一块可比克薯片。游戏规则是将薯片从眉际移动到嘴巴，并用嘴巴咬住才算获胜。我深知这并非易事，但还是决定全力以赴。随着比赛的开始，我小心翼翼地将薯片放在额头上，努力眨眼睛和挤眼睛，台下的欢呼声此起彼伏。
当看到其他同学的进展不如我顺利时，我松了一口气。如何让薯片稳稳地落在嘴里成为我思考的问题。我绞尽脑汁，终于找到了一个快速的方法，先扇动鼻翼，再嘟起嘴，反复几次后，薯片终于停在我的脸颊上。我暗自鼓劲，用脸部抽搐功将薯片稳稳地送入口中。
台下立刻响起了热烈的掌声，我清楚地听到“琨祺获胜”的欢呼声。我激动得几乎无法言表，老师随后宣布这块薯片归我所有。我兴奋地回到了座位上，心跳加速。
课后，我一直在思考，为什么这堂课如此难忘。原来，这堂课让我深刻地领悟到一个道理：世上无难事，只怕有心人。只有勇敢尝试，才能战胜困难，取得成功。
从一年级到现在，已经整整五年半了，我上过了2000多节课，其中有的是在一分一秒的“煎熬”；有的只是随随便便地玩一节课……但是唯有那节课，至今记忆犹新，令我难忘。
那是三年级一节语文课，但是并不是一节普通的语文课，这节课，老师要发奖品了。
前几天，老师举办了一个写作比赛，就是当堂描写一个状物（任意），谁写的好，那的物品就作为一个奖品送给谁。写物体我可是很在行，能把它描写得淋漓尽致，所以，我很有拿奖品的把握。
老师走上讲台：“同学们，这次比赛，写得最好的有两个人：一个是张君（我，化名），另一个是李君（同学，亦化名）……”话音刚落，我忐忑不安地想：“为什么会有两个人？那奖品该怎么分呢？”
接下来，老师又说：“所以，我把两位同学的练笔读一下，有大家评选出谁写的最好。”听罢，我想：我应该没问题。
老师先开始读李君的，听着听着，我觉得他写的比我好，我渐渐不安起来，生怕奖品落入他的手里。于是，我决定先发制人，对几个“哥们”说：“哎，一定要选我啊！’他们都点头同意了，并把这条“消息”如法炮制的传给别人。
后来，到统计票数的时候，我惊奇的发现，我的票数居然比李君多一票。我高兴地在心里说：“哈哈，关键时刻拉选票可真管用，奖品是我的啦！”突然，一位同学站起来说：“刚才我听见张君正在为自己拉选票！”这句话像一把利剑，此种我的软肋。
每当抬头仰望蓝天，那片蔚蓝依旧如初；低头俯视地板，平坦无垠。就在这日复一日的平凡中，有那么一堂体育课，如同璀璨星辰，照亮了我的回忆。
那是一个阳光明媚的日子，我们迎来了期待已久的第一节体育课。听说要进行体育测试，大家的心情既兴奋又紧张。测试的第一个项目是跑步，对于大多数同学而言，这不过是小菜一碟。然而，对于两位同学——童涛和钟滨炫，这却是个不小的挑战。
随着老师一声令下，红领巾在空中飘扬，童涛那胖乎乎的小手开始摆动，全身仿佛因紧张而微微颤抖。他显然落后许多，同学们见状，有的捂肚大笑，有的甚至笑得在地上打起滚来，我也不自觉地加入了他们的行列。
接下来是钟滨炫，他略显犹豫地向老师坦白：“老师，我……跑不了了。”其实，老师并不知道，钟滨炫的腰曾受过伤，腰骨曾摔断过。这一幕，既让人同情，又让人为他的身体状况感到担忧。
严玉铮，一个公认的体育健将，终于轮到他上场了。尽管他身材矮小、瘦弱，但速度却令人惊叹。他如离弦之箭般飞驰而出，用时极短。即便如此，他仍显得意犹未尽，摆出一副楚楚可怜的样子，坚持要再跑一次。我们在旁边笑得前仰后合，乐不可支。
这不仅仅是一堂体育课，更是我心中难忘且快乐的回忆。它充满了欢笑与汗水，也见证了同学们之间的友情与鼓励。
难忘的一节课是我小学六年级的一堂数学课。以下是这节课令人难忘的几个关键点：
1. 全新的教学方式： 那堂课，数学老师没有采用传统的板书教学方式，而是引入了实物教学。他利用苹果、玩具和绳子等日常物品，帮助我们理解代数中的抽象概念。
2. 生动的场景设置： 老师巧妙地设置了一个“财富值”的场景，用苹果代表这个虚拟的财富值，通过组合和交换苹果，生动地解释了代数中的加法和减法运算。 他还用绳子来模拟变量和常数的关系，让我们直观地看到了代数方程的现实意义。
3. 寓教于乐的教学效果： 这种教学方式不仅让我迅速理解了数学中的复杂概念，还让我感受到了数学的乐趣。原本枯燥无味的代数方程，在老师的引导下变得生动有趣。
4. 对学习和生活的新认识： 这节课不仅加深了我对数学的理解，更重要的是，它让我对学习有了新的认识。我意识到，学习不仅仅是记忆和应试，更是一种探索和发现的过程。 通过这堂课，我学会了从生活中寻找学习的乐趣，也更加珍惜每一次学习的机会。
这堂数学课之所以难忘，是因为它不仅教会了我数学知识，更引导我找到了学习的乐趣和价值。
以上就是难忘的作文课的全部内容，难忘的一节课是我小学六年级的一堂数学课。以下是这节课令人难忘的几个关键点：1. 全新的教学方式： 那堂课，数学老师没有采用传统的板书教学方式，而是引入了实物教学。他利用苹果、玩具和绳子等日常物品，帮助我们理解代数中的抽象概念。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
