小学作文我的老师300?我的老师,是我人生旅途中的一盏明灯,用她无私的奉献和深沉的爱,照亮我前行的道路。她,如同红烛,燃烧自己,照亮他人。在课堂上,她总是以饱满的热情和丰富的知识,引领我们遨游在知识的海洋。她的讲解生动而有趣,让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识,开阔视野。她,是播种希望和幸福的园丁。用知识的种子播撒在我们心中,那么,小学作文我的老师300?一起来了解一下吧。
我的老师姓刘,所以我们叫他刘老师。刘老师的脸圆圆的,眼睛大大的,走起路来精神抖擞,加上他知识渊博,教书育人雷厉风行,我们称他为“风一般的男子”。刘老师不仅课文读得好,朗诵古诗也不错。读课文时宽运伏,声音时高时低,时快时慢,感情丰富;朗诵古诗时,抑扬顿挫,兴致高昂时还会摇头晃脑,俨然一副老夫子模样。遗憾的是刘老师读课文或者读故事时会带有方言,我希望刘老师改正这一点,改正了他就十全十美了。刘老师写的字也超级棒。他的字在全国书法比赛中还荣获过一等奖呢!刘老师不挑食,他什么都吃,并且非常有耐心地对我言传身教。有一次,我去刘老师家吃饭,我发现刘老师先吃素,再吃荤。我问他为什么,他说:“素菜营养比荤菜营养多,但不能只吃素不吃荤,也不能只吃荤不吃素,要全面饮食,这样身体才健康。”我懂了,对刘老师说:“我也要全面饮食,这样我才能变得更聪明。”“这才乖嘛!”刘老师夸奖我说。我爱我的刘老师。
上课了,同学们窜回座位上,可还在低声嬉笑着,教室里十分热闹。“咚咚咚”高跟鞋的脚步声响起,大家赶紧坐好,接着,罗老师的身影出现在窗口上。这就是我们的古怪老师——罗老师!罗老师相貌平平,十分瘦小,可偏偏一副眼镜架在鼻梁上,一副严厉的样子。
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是我帮大家整理的我的老师六年级作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师六年级作文300字 篇1
我曾在盛大花园小学读了三年书,我非常留恋这所学校,更留恋我的启蒙老师——冯老师。一想到她,那感人肺腑的往事边一幕幕浮现在我的眼前,一阵阵激情便在心头涌气……
记得我刚入学那年,第一次走进校园,觉得一切都是那么陌生,我紧张地哭了起来。这时,一双温暖的手抓住了我的手。啊,那一定是老师,他一边轻声柔气地安慰我,一边把我送进教室,安排我坐好。
上课了,冯老师有声有色地给我们讲起了《骄傲的小公鸡》的故事,我听得入神,恍如身临其境。可这时,老师的脸红彤彤的,一串串汗珠落了下来。
开始写字了,我我这笔仿佛有千斤重,笔总不听我使唤,自写得歪歪斜斜,我写了又擦,擦了有写,急得快哭了,就在我抬头的一刹那,看到了冯老师她的目光,笑容多么慈祥,话语多么温柔。他走过来,手把手地教我一笔一画地写了起来,这时,一串串汗珠而又从冯老师的额头上滚落下来……
下课后,老师又帮我倒水,又帮我拿饭盒,还带我上厕所……从此,我在老师的身边一天天长大,它像一只小船,在这我驶向成功的彼岸……
三年来,我的成长,我的进步,不知渗透了冯老师的多少心血,饱含了她对我多少慈母般的爱啊!这难忘的师恩将永远在我心中留存。
今天开学第一天,我遇到了我的新老师。她姓涂,我们都亲切地称呼她为涂老师。涂老师个子挺高,眼睛大而明亮,穿着一身白色上衣和黑色裙子,长长的黑发盘成一条漂亮的辫子。她虽然看起来年纪不小,但脸上依然保持着少女般的光润。涂老师给人的感觉非常温柔,就像我们的慈母一样。
涂老师不仅长得好看,她的字迹和画作同样让人赞叹。她的作品就像她的人一样,精致而美丽。涂老师性格非常幽默,经常给我们讲些有趣的故事,让我们笑个不停。但上课时,她却非常专注。今天上课时,来了三个电话,但涂老师没有接,她继续耐心地给我们讲解,直到下课铃声响起。她从不会拖延上课时间,总是准时结束。
课间休息时,涂老师还和我们一起玩游戏,她非常有耐心地教我们,让我们感到很亲切。她总是鼓励我们多思考,勇敢表达自己的想法。涂老师上课很严谨,但课后总是和蔼可亲,她用温暖的笑容和耐心的态度影响着我们。
我非常喜欢涂老师,她不仅传授给我们知识,还教会我们很多做人的道理。我相信,在她的教导下,我们会变得更优秀,更加自信。
每当想起涂老师,我都会感到非常温暖和幸福。她是我人生中遇到的一位非常棒的老师,她的存在让我对学习充满了热情和动力。

自小到大,我们生活中会遇到许多老师,每个老师都有其独特的特点,有的温柔,有的严肃,有的幽默......而我最喜爱的老师是我们班主任林老师。从我上小学一年级开始,林老师就一直陪伴着我们。她长得很漂亮,个子中等,身材瘦削,乌黑亮丽的长发有时披肩,有时扎成一个马尾,眉毛弯弯,下面镶嵌着一双和善明亮的眼睛。
林老师是一位温和且细心的人,她对我们就像对自己的孩子一样,让我们感到非常亲切。她讲课生动有趣,娓娓动听,同学们都非常喜欢她的课。她对待我们的学习一丝不苟,认真负责,每次作业她都会仔细批改检查,发现任何问题都会认真讲解。因此,同学们都非常尊敬她。
在学习上,如果我们的表现不佳,林老师偶尔也会生气。记得有一次,我们在学习一篇课文时,有一位同学没有认真听讲。林老师看见了,严厉地批评了他。因为很少见她生气,我们都吓了一跳。之后,林老师继续上课,同学们的精彩回答问题让她非常满意。
林老师不仅在学习上严格要求我们,在生活中也给予了我们很多关怀和帮助。她总是鼓励我们积极参与各种活动,锻炼我们的能力。她还经常组织我们去户外活动,让我们在轻松愉快的氛围中学习。这些经历让我们更加珍惜和林老师的相处时光。
林老师不仅教会了我们知识,更教会了我们如何做人。

张老师是我的语文老师。她中等身材,很苗条,瘦长的脸上有两道柳叶眉,一双眯眯眼,高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜,大约有近三十岁。她上课时语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真实动人。待人既和蔼又严厉。
记得那是发生在早自习上的一件事,我一大早来到了学校,把练习册摆放到了桌子上,便兴高采烈地拿起语文书高声地朗读起课文来。过了大约一刻钟左右,张老师笑容可掬地走进了教室,上了讲台,拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。十来本后,我发现老师的脸渐渐地由晴转阴了,还把一些同学的练习册拿到了讲台上。轮到我了,我的心里既高兴又害怕,高兴的是老师可以看到我完成的作业;害怕的是老师也会把我的练习册拿走。果然不出我的所料,只见练习册躺在了讲桌上,真想让它自己走下来,可惜是不可能的。
下课了,老师阴着脸,不高兴地对我们说:“你们如果想要练习册的话,课间操请到我办公室来。”说完,拿起书本走了。我听了松了一口气,但还是高兴不起来,不知道即将等待我的是什么:训斥,批评,表扬......唉,不想了,听天由命吧!“叮铃铃”第二节课下了,我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知,老师一改常态,和蔼地说:“昨晚上回去为何不认真完成,请你们几个把练习册上的错误改正过来。

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