我新来的老师作文？袁老师不仅是学校的思品办公室主任，之前还是教我们科学的老师。她非常喜欢我们班，这次看到王老师自告奋勇地来教我们，袁老师也毫不犹豫地加入了我们的班级。虽然袁老师大多数时间都在忙于学校的事务，但她依然尽心尽力地管理着我们的班级，让我们感受到了她的关怀与付出。两位老师的辛勤付出 自从两位新老师来到我们班后，那么，我新来的老师作文？一起来了解一下吧。
开学第一天，听说我们班里来了一位新老师，我们议论着新老师一定很严厉。新老师来到教室，我们迅速坐好。新老师巡视了一遍教室，然后面带微笑地向我们自我介绍，她的声音很动听，如叮咚的泉水声，响彻在我的心间。我一下子就喜欢上了我的新老师。
新老师姓王，我们都叫她王老师。她那长长的头发，风一吹，像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞，漂亮极了；她那两颗黑白相间的眼球在眼眶里转来转去，让人一看就感到她很有智慧，再加上鼻梁上那副眼镜，更让人感觉她文质彬彬。同学们也渐渐喜欢上了她。
王老师不仅长得漂亮，而且在教学上也很有一套。上她的课，一开始我们都不敢举手，唯恐答错了老师批评，但王老师亲切的鼓励我们，说说错了没关系，只要敢于回答。不久，就连胆小的同学也能够举手发言了，所以，我们上语文课时，气氛非常活跃。讲课时，王老师总是有意无意的提问问题，有时还故意讲错，让我们纠正。有一次，老师把“黎”字的上半部分多写一撇，问我们这样写对不对，我们不约而同地说对。王老师笑着说；“一定要仔细观察呀！”我们才恍然大悟，都不好意思的笑了。说来也怪，就是在这笑声中，我们班纪律特别好，同学们也都喜欢上语文课。我知道这一切都来源于这个新老师。
新的学期开始了，我升入六年级，学校换了一位新老师，我们的班主任也换了。报名的第一天，同学们兴奋地走进学校，有的像公子爷般大摇大摆，有的则打扮得像公主。老师们骑着车陆续走进学校大门口，突然，一个年轻且戴着眼镜的男子走进教室。我心想他会不会很严厉。他一进教室就开始开玩笑，说：“某某某是个怎样的男同学，某某某是个怎样的女同学，某某某没礼貌。”这时我才知道，他是一位幽默的老师，一位爱开玩笑的大师。他有着高高的鼻子，大大的耳朵，特别是那明亮的眼睛，虽然他近视了，但他的眼睛就像一部机械扫描仪，监视着我们，无论谁在做什么，只要动一下，老师都能看见。
叶老师平时有说有笑，还十分幽默。他与以前的老师不同，在我眼里，他既聪明又天真可爱，是一位慈祥的老师，对我们每一位同学都公平对待。他从不逼我们做不喜欢的事情，我们会和他聊聊快乐的事情。我的新语文老师个子一般，全校第一。至于我们的数学老师，我还没有见过他。我非常喜欢我的老师，他也会喜欢我。
叶老师对我们的关心无微不至。他总是在课后耐心地解答我们的问题，甚至会在课间休息时与我们分享一些生活趣事。他的幽默和智慧让我们在学习中感受到乐趣，也让我们在轻松的氛围中获得了知识。
【第一篇】：新来的语文老师
星期一的早上，开学第一天，我们班的同学都迫不及待地等着新语文老师来上课。上课的铃声响了，语文老师大步走进教室。
我的语文老师是个男老师，他的眼睛很小，他非常地幽默，课堂上总是开一点儿小玩笑，就能把我们笑得前仰后合。他姓于，是二实小转来的。
他的每一堂课都讲得十分具体，他也非常严厉，要求我们掌握每一个知识点。他有时还夸奖自己，因为他会作诗，经常用诗来赞美自己。我觉得他只会夸自己，有些光说不做，但随后发生的一件事，改变了我对他的看法。
星期三课间操，学校要检查卫生，要求每个班的老师带着学生打扫卫生区。我们班的卫生区是学校的花坛，那里有许多的杂草需要我们拔除。语文老师就带领我们去拔草，我们每个同学都使劲地拔草。没想到语文老师竟然也蹲下来开始拔草。我们同学都大吃一惊：老师怎么能干这种粗活呢？我们急忙把老师拉起来，不让老师拔草。老师却说：“我们都是一个班级的，一个班级就是一个大家庭，人人都要付出，人人都要给这个家庭出一份力，因为人人都是平等的。”老师的一席话教育了我们，对呀，每个人都是平等的，每个人都应该为班级出力。
通过这件事，我们班的同学都对语文老师竖起了大拇指。
【第二篇】：新来的语文老师
我们充满期待着新的语文老师，听前班主任黄老师说她是优秀教师，她的字写得很好,特别是，终于等到她来上课了,原来就是以前大队部经常见到的冯主任，虽然个子不高，脸上常带着微笑可是很严，但讲故事时感情非常丰富，声音非常地柔和，故事讲到一半时去批评同学声音却变得很严厉，又回到讲故事声音还是非常地好听。
我们的新老师姓马，担任我们的数学老师。她的双眼深邃乌黑，乍一看并没有什么特别之处，但仔细观察就会发现，她的眼神富有表达力。数学课上，我正心不在焉地做着小动作，马老师用一种不经意的眼神瞥了我一眼，仿佛在提醒我：“薛敬德，你在做什么？请集中注意力，认真听讲！”我立刻坐正，全神贯注地听讲。马老师的眼神对学生们来说，既是无声的警告，也是无声的鼓励。
一天，马老师在教室门口与另一位老师交谈，同学们却开始窃窃私语。她突然转头，目光变得严肃，仿佛在说：“为什么还在讲话？请保持安静。”同学们立刻意识到她的意图，教室里顿时恢复了宁静。有一次，马老师出了一个难题，同学们都在认真思考。我犹豫着举起了手，但又犹豫不决地放了下来。马老师立刻投来了一丝鼓励的目光，仿佛在说：“勇敢一点，举起手来，回答问题。”我再次举起了手，马老师示意我回答。我站起身时，同学们的目光都聚焦在我身上，我的心跳加速。这时，马老师的眼神再次鼓励我，仿佛在说：“大胆地表达，不用害怕！”我看着她的眼神，自信地回答了问题。马老师赞许地笑了，仿佛在说：“说得好，继续努力。”
每当我遇到马老师的时候，都会先看看她的眼睛，试图理解她在传达什么信息。马老师的眼神，既是警示，也是鼓励，她用这种方式与我们沟通，让我们更加专注和自信。
我的新老师——王老师
这个学期，我们迎来了一位新的数学老师，她姓王。以下是我对王老师的一些描述和感受：
一、初见王老师
严厉的印象：听说王老师是从毕业班下来的，大家都猜测她肯定是个非常严厉的老师，因此在上她的第一节课前，我们都紧张得大气不敢出，眼睛紧紧地盯着教室门口。
外貌特征：王老师个子高高的，头发黑中带褐，脸上长着一双深棕色的眼睛，眼睛下面是一个小巧玲珑的鼻子，整体给人一种干练而温和的感觉。
二、王老师的特别之处
独特的自我介绍：王老师希望我们不要喊她“数学老师好”，而是喊“王老师好”。这让我们觉得这位老师很特别，也让我们对她的印象更加深刻。
尊重我们的时间：王老师从不占用我们的自习时间，这让我们感到她非常尊重我们的个人时间和安排。
对漫画书的禁令：虽然她允许我们有自己的爱好，但禁止我们在课堂上看漫画书，这体现了她对课堂纪律的严格要求。
以上就是我新来的老师作文的全部内容，新来的老师作文1 一天，一位我没见过的老师走进教室，我们正在猜测是新来的语文老师还是数学老师呢？这时老师开始了自我介绍。原来她就是我的新语文老师呀。新语文老师姓颜，我们都亲切的叫她颜老师。颜老师对我们很好，经常不厌其烦的一遍又一遍的教我们朗读，写字，组词特别是她不关我的学，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
