高考全国2卷语文作文？2003年高考全国2卷满分作文《樱桃红了》的解析如下：一、文章结构与主题 该文章采用双线并行的结构，一条线是樱桃从开花到成熟的自然过程，另一条线是“我”从穿着新式检察官服第一次参加提审犯人，到与昔日同桌玲的重逢，再到玲最终选择自首的心路历程。樱桃的成熟不仅作为文章的线索，更象征着“我”的成长与成熟。文章主题深刻，那么，高考全国2卷语文作文？一起来了解一下吧。
目前，同学们和广大家长朋友们非常关注的2020年全国高考2卷语文满分作文已经出炉，下面我为大家详细介绍一下，供大家参考。
2020全国2卷高考语文作文
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020全国2卷高考语文满分作文
携手同一世界 青年共创未来
各位嘉宾：
大家好！
2020年，一场突发的新冠疫情让原本高度发达的全球一体化进程仿佛一下子放慢了脚步。
《樱桃红了》是一篇以樱桃为线索，深刻展现了人性、成长与法律之间复杂关系的满分作文。以下是对该文的详细解析：
一、文章结构与线索
双线并行：文章巧妙地采用了双线结构，一条线是樱桃从开花到成熟的过程，象征着“我”的成长与变化；另一条线是“我”与同桌玲之间的故事，以及玲从犯罪到自首的心路历程。这两条线索相互交织，共同构成了文章的主体。
樱桃的象征意义：樱桃不仅作为文章的线索，更象征着“我”内心的成熟与对法律的坚守。樱桃从青涩到红艳，反映了“我”在面对法律与情感冲突时的抉择与成长。
二、思想内容与人文关怀
法律与情感的平衡：文章展现了“我”在面对曾经的好友玲犯罪时的复杂情感。尽管玲曾给予“我”美好的回忆，但“我”并未因此偏袒或疏远她，而是坚守法律的同时，也展现了对犯罪者的人文关怀。
人性的觉醒与救赎：玲最终选择自首，这一行为不仅是对法律的尊重，更是对自我人性的觉醒与救赎。
善良人的缺憾 ——《海龟与老鹰》读后感“好心办坏事”，这是我们常常听说的一句话。宇宙万物，世道人心，都是那样复杂。如果我们不踏踏实实的去了解实际情况，以为只要怀着一颗善良的心去做事，就可以把事情做好，最后的结果可能与我们的愿望正好相反。这个为海龟赶走老鹰的人无疑是出于好心，但他并不了解海龟的生活习性，善意的帮助反而给小海龟们带来了巨大的灾难。这种事情，无论在历史和现实中都并不少见。历史上辽宋对峙的时候，辽国占据了宋王朝的燕云十六州，并且不断入侵，给宋王朝的安全带来了很大的威胁，也让中原人民的生民财产受到了巨大的损失。这个时候，一个辽国的汉人发现：在辽国的后方，一个叫金的民族战斗力十分强悍。他虽然身在辽国，却十分希望自己的祖国能够繁荣昌盛。于是，他秘密向宋王朝建议扶持金国，并且制定了两国南北夹击消灭辽国的战略。这个战略十分成功，没过多久，辽国就在金宋夹击之下灭亡了。但这位爱国人士希望宋王朝振兴的希望却彻底落空，因为宋王朝不得不直接面对一个比辽国更加强悍，更富有侵略性的国家。很快，金国南侵，宋王朝半壁江山沦陷，两位皇帝也被金人俘虏。这位爱国人士犯了和那个替海龟赶跑老鹰的游客同样的错误，他看到了辽国的弱点，却没有看清他要帮助的对象——宋王朝已经是一个内部腐朽、积贫积弱的国家。
【作文题目】
全国新高考II卷：选择·创造·未来（2022年）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文范文：
全国新高考II卷《选择·创造·未来》优秀作文1
“选择”“创造”“未来”，是成功路上的三个关键要素。
2003年高考全国2卷满分作文《樱桃红了》的解析如下：
一、文章结构与主题
该文章采用双线并行的结构，一条线是樱桃从开花到成熟的自然过程，另一条线是“我”从穿着新式检察官服第一次参加提审犯人，到与昔日同桌玲的重逢，再到玲最终选择自首的心路历程。樱桃的成熟不仅作为文章的线索，更象征着“我”的成长与成熟。文章主题深刻，展现了法律与人性之间的复杂关系，以及“我”对犯罪者的人文关怀。
二、人物形象与情感表达
文章中，玲的形象鲜明而立体。她曾是“我”记忆中的甜美回忆，每年樱桃红时都会捧着樱桃等待“我”。然而，毒品侵蚀了她的青春，使她变得混浊而痛苦。尽管如此，“我”并没有因同桌的“亲”而“疏”法，反而在玲出狱时给予她关怀，并在她再次犯罪后鼓励她自首。这种情感表达含蓄而深沉，展现了“我”作为法律工作者的正义与温情。
三、写作技巧与语言风格
文章写作技巧高超，象征手法运用得当，将樱桃的成熟与“我”的成长巧妙结合。同时，小小说的谋篇布局熟稔，情节紧凑而引人入胜。语言风格简洁明了，又不失诗意与美感。
以上就是高考全国2卷语文作文的全部内容，《樱桃红了》是一篇以樱桃为线索，深刻展现了人性、成长与法律之间复杂关系的满分作文。以下是对该文的详细解析：一、文章结构与线索 双线并行：文章巧妙地采用了双线结构，一条线是樱桃从开花到成熟的过程，象征着“我”的成长与变化；另一条线是“我”与同桌玲之间的故事，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
