以借鉴为话题的作文？培根曾说过：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；而漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”生活中我们也需用欣赏的眼光去看待身边的人和事。因为欣赏是一种鼓励，学会欣赏，学会发现别人的闪光点，我们才能在欣赏中不断认识自我。欣赏是一种心境，是一种好的心态。人性的弱点之一是贪婪，那么，以借鉴为话题的作文？一起来了解一下吧。
《好奇心》
当第一条泥盆纪鳍鱼过腻了泥水中的生活，为绚丽多彩的陆上世界所诱惑时，它便挣扎着从泥水中爬上岸。这就是好奇。
当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时，他爬下树木，试探着走向林边的空地。这就是好奇。
是的，是好奇心让地球有了更高等的生物。
当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味，颤颤地把它放入口中时，他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他的部落走出了生食的境地。这也是因为好奇。
当古人看到石块砸在一起冒出奇妙的火花时，猛然有了“钻燧取火”的念头，便产生了“人火”，从此他们告别了靠“天火”生活的束缚。这还是因为有了好奇心。
是的，是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。
当一个人坐在苹果树下乘凉，一个苹果“啪”的砸在他的头顶，他伸手捡起那个苹果，产生了疑惑：“它为什么落到地上、砸在我的头上而不飞向天空、落到月亮上呢?”这时，这个苹果让他感到不可思议，他便开始认真研究，也就有了牛顿定律，有了近代物理学。
当有两个人看到天空的鸟儿能自由自在的飞翔，便也想如鸟儿一样飞在空中，他们开始致力于飞翔的研究。终于，有了飞上天的工具。
借人所长，补己之短
生活中，“借”的身影随处可寻。就像紫藤萝和牵牛花借桔树和篱笆，向世人展示美丽一样。桔树和篱笆也因紫藤萝和牵牛花而动人。因此，我们可以借人所长，补己之短。
“借”出美丽生活。蓝天“借”了白云，才有美丽的天空；大地“借”了绿草，才有美丽的草原；雨后“借”了阳光，才有美丽的彩虹。这是自然中“借”的作用。人们生活中也是如此。道路借助路灯而变得明亮；家居借助装修而变得亮丽；同学间借助了学习经验而相得益彰。歌词曾写道：“生命因你而美。”这不正揭示了：生活中也因为相互借鉴而变得更美吗？世界是一个相互联系的整体，不管是微小的还是巨大的，缺了谁都不可以。因为人与人、物与物或人与物之间，也在相互借鉴，取长补短，才使我们的生活日益美好，因此，也“借”出美丽的人生，“借”出美好的世界。
“借”出经济发展。日本明治维新而迅速发展。中国不也是借鉴西方先进而迅速发展起来的么？不也是借鉴了资本主义的“市场经济”做法而提出了“国家宏观调控下的市场经济”么？资本主义也借鉴了社会主义的“国家宏观调控”而提出了“加强国家干预”么？最近“金融海啸”从美国席卷到欧洲，美国、英国与其他资本主义国家的救市做法，就是“国家干预”。
甜 蜜 的 桔 林
同乐中学刘倩
那天，我、帅芳、向波去吴啸家吃桔子。放学了，我们几个人背起书包，骑着自
行车，蹬了十几分钟就到了吴啸家的桔子地。他们家的桔子好多好多，把我们的
眼睛都看花了，看着看着，我的口水都要流出来了。
我们正要摘，吴啸说话了：“今天你们只能摘小的，听到了吗？”我想，这个吴
啸真小气，还没摘，就让人家摘小的，我偏不！我瞅准了一个大大的桔子，一下
子摘了下来。帅芳看见了，她笑了一下，也学着我的样子，摘了一个大的。我们
迅速剥了桔皮，取出桔瓣，丢进了嘴里。随即，我们两个不约而同地喊起来：“
哎呀，好酸，好酸！”吴啸在旁边笑了：“酸，准是偷摘了大桔子吧！”我俩只
好承认了。吴啸说：“我摘一个甜的给你们。”她东瞅瞅，西找找，摘了一个很
小的桔子。剥开，给我和帅芳一人一半。我们吃了，又不约而同地喊：“哎呀，
硬是甜呢！”这时，我们彻底服气了，一起向吴啸请教，什么样的桔子甜。她说
：“现在桔子还没怎么成熟，要小的皮子发亮的才甜。”我们把这个秘密告诉了
向波。这样，大家都知道该摘什么样的桔子了。
我们刚摘了几个，吴啸这个鬼机灵又说话了：“摘的桔子不许吃，一会儿我们唱
歌，跳舞，讲笑话，演小品等等，一个节目三个桔子，谁也不例外！”我们只好
照办了。
每时都会有出奇的想法,每天都会有不同的做法,善于借鉴别人的思想,总以为这样可以使自己变得更加优秀.
生活上,我总是很关心外界的事情,觉得别人的言行和我有莫大的关系似的,每当我了解到他人人际关系的处理方式,我便会努力学习与实践,有时还会记到本子上,以便时刻提醒着我.别人貌似错误的话语我会清晰的记得.所以,每当我干一件事情时,脑袋里会迸出信息：这是错误的,不能干.我便会立刻停止自己的行为.
当我意识到自己做错了事情时,我会想到：知错就改善莫大焉.很快就承认了错误,而不是“致死不屈”,家长和老师们都说我是个乖巧,懂事的好孩子,而我觉得我只不过是借鉴了别人的思想而已.
在学习上,我也经常借鉴前人的做法,所以家里买了好多的本子,为什么?当然是作笔记用的了,经常听别人说：“课前要预习,课上要做笔记,课后还需把笔记整理一遍”所以,光一门学科就需一两个本子,从早到晚,每天都埋着头整理笔记,可是,到了考试地带,学习不但没有长进,反倒还退步了,我搞不懂了,于是四处打听,上网寻求另一种学习的好方法,欣喜若狂的试用,可总是以失败告终,我想：难道借鉴对于学习毫无用武之地吗?
就当前几日的一堂政治课上,我才明白,借鉴是好事,但不能事事都借鉴,这样会失去自我本身的特点与潜智.
在借鉴的过程中,需要加入自己的思想成分,因为每一个人自身的修养是不同的,他人成功的方法对自己来说未必是管用的.我们应当根据自身不同的特点来选择自己的路.
必须时刻铭记着借鉴只是借用别人的东西来为自己挖掘道路的工具,这成功的道路还需自己来走过,走完.
1.给数学老师的一封信
敬爱的吴老师：
您好！不久，我就要踏上初中的阶梯。吴老师，六年来您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。
有一次，是一天的上午,您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吴老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……
在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。
老师，谢谢您！
2.
【参考文】水，自己光有一桶水不够。如果不及时补充，这桶水很快就会用光，且如果长期不流动，就会成为一沟死水。所以，语文教师应该有源头活水来。①语文教师应及时关注生活，做生活的有心人，并以自己为榜样引导 关于语文学习的思考
据报载，我国目前有“近八成中小学生对语文课不感兴趣”，而且“这兴趣与年龄、学龄的增长成反比”。
以上就是以借鉴为话题的作文的全部内容，借鉴，说白了就是抄，但是仅仅抄这一个字，就像我国的反腐报告不足以反映出全民皆贪的现象一样，还无法清楚地表现出借鉴的深刻含义。“抄”的水平分为好几个等级：白痴级，普通级和高手级；“借鉴”只分一级，就是相当于“抄”中的高手级。因为——抄的最高等级就是借鉴。其实这个东西很好说，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
