高考作文材料及立意？要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。二、2023年广东高考作文解析及写作指导 材料列举了“好的故事”在不同情境和场合发挥的不同作用，最后一句话“故事是有力量的”是材料的主旨。考生可以根据材料所列举的代表性场景内容，那么，高考作文材料及立意？一起来了解一下吧。
高考材料作文的审题立意需掌握以下九点技巧：
主旨领悟法：
核心：准确领悟材料的中心，并以此作为文章的主旨。
效果：确保文章既切题又有深度。
关键把握法：
核心：抓住材料中的关键词句，这些词句通常是“文眼”，蕴含材料主旨。
方法：将关键词句作为突破口，选择立意角度。
由果溯因法：
核心：通过材料中列举的现象或结果，推究出本质原因。
效果：往往能找到最佳的立意角度。
寓意揭示法：
核心：对于寄寓性材料，透过表象进行联想，挖掘其真正内涵。
方法：由物及人、由物及事，联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等。
倾向揣摩法：
核心：捕捉材料中蕴含命题者情感的语言信息，体会其感情色彩。
（一）阅读下面的文字，根据要求作文。
极 限
体育运动员不断冲刺极限，“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限，不断突破的精神。
拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧就会失支弹性。
在某些领域，我们需要不断突破极限，在另外的领域，又需要量入为出，留有余地。
请以“极限”为话题写一篇800字以上的文章，诗歌除外，文体不限，题材目自拟。
（二）阅读下面的文字，根据要求作文。
沟 通
王生想借邻居家的斧头来用。
在去邻居家的路上，他想，邻居会把他的斧头借给我吗？那个斧头可是他新买的，他舍得吗？他本来就不是个大方人，上次我向他借犁，他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我，一把斧头都不愿意借，这个邻居也当得太无情无义了，以后我要是出点别的事，让他帮忙，他更不会帮了，这算什么邻居！
王生边走边想，越想越气，他怒气冲冲地敲开了邻居的门，对邻居说：“留着你的斧头自己用吧！”然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。
王生的问题是出在和他人非常严重地缺少沟通，沟通在我们的学习、生活、工作中，在整个社会都很重要，请以“沟通”为话题，写一篇800字以上的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟。
（三）阅读下面的文字，根据要求作文。
高考作文题型中，材料作文考验的是考生的理解和把握能力。相比那些主题范围宽泛、容易套用的命题作文，材料作文能更好地避免使用套路。然而，很多考生因未能吃透材料，熟练掌握审题立意的方法，导致提炼的观点与材料关联不大，最终影响文章的整体质量。
要吃透材料、立意精准，可以采用以下九种方法：
主旨领悟法：通过理解材料的中心，提炼出观点。例如，贝利的故事强调了永不满足的进取精神和不断创新的哲理。
关键把握法：抓住关键词句，洞察材料主旨。以贝利的回答为例，三个“下一个”蕴含着永不满足的进取精神。
由果溯因法：分析材料中的现象或结果，推导出原因。如强力万能胶水的成功，不仅因为质量过硬，还因为营销策略的创新。
寓意揭示法：透过故事表象，挖掘其深层意义。驴子驮盐和海绵的故事，警示我们一切应从实际出发，灵活应对。
倾向揣摩法：根据材料倾向提炼观点，避免与材料若即若离。
多向发散法：从多个角度立意，选择最合适的。
舍次求主法：聚焦主要人物或事件，提炼观点。
求同存异法：对组合性材料，寻找共同点或交叉点。
互补完善法：结合不同材料，提炼全面合理的观点。
这些方法相互补充，灵活运用能提高审题立意的准确性和文章质量。
高考作文的立意选择非常重要，它不仅关乎文章的主题深度，还直接影响阅卷老师的评分。立意可以从多个角度入手，包括社会热点、个人成长、历史传承、科学探索等。
社会热点是一个很好的切入点，它可以反映出作者对时事的关注和思考。比如，在全球气候变化日益严峻的今天，我们可以从环保角度出发，探讨如何构建绿色地球，实现可持续发展。或者，面对疫情等突发公共卫生事件，可以关注公共卫生体系的建设与完善，强调每个人在维护公共健康中的责任。
个人成长也是常见的立意方向。通过讲述自己或他人在学习、生活中的经历，探讨自我成长的重要性。例如，可以从克服困难的角度出发，讲述在面临挑战时如何坚持自我，最终实现目标的故事。这种立意能够体现作者对个人精神力量的认同。
历史传承则提供了更为广阔的文化背景。通过回顾历史上的某个重要事件或人物，探讨其背后的精神价值。比如，可以以长征精神为例，讲述其对于当代青少年的意义，强调坚持不懈的精神品质。
科学探索方面的立意，则适合那些对科学和技术感兴趣的同学。从科学发现或技术创新的角度出发，探讨其对人类生活的影响。比如，可以从人工智能的角度出发，探讨其在医疗、教育等领域的应用，以及对人类未来生活的潜在影响。
高考作文立意的实用技巧
作者/ 焦文林
“立意”，就是确立文章的中心。由于考场作文的特殊性，立意必须符合命题人的命意要求。这就要求考生能够把握作文题的实质、作文材料的核心，在此基础上，确立自己文章的主旨。
下面，结合实例谈一些立意的技巧，希望对同学们备考有所帮助。
【实用技巧1】把握关键
试题材料的关键词即揭示材料中心，蕴含命题人设定的立意范围的词句。叙事类材料中的比喻句、议论句，开头句、结尾句，议论类材料的观点句，抒情类材料的收束句，往往是我们要搜索的关键词句。
运用实例
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2012年高考大纲卷）
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
以上就是高考作文材料及立意的全部内容，方法：从主要人物或事件的角度审题立意。求同存异法：核心：对组合性材料，若内涵一致，则抽取共同、本质内容；若内涵不一致，则寻找交叉、重合的点。效果：提炼出论点或确立立意角度。互补完善法：核心：综合运用多种审题立意方法，灵活应对不同类型的材料作文。效果：提升审题立意的准确性和深度。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
