写方言的作文？在五彩斑斓的文化长廊中，方言如同一串串璀璨的明珠，镶嵌在华夏大地的各个角落。它们不仅仅是语言的变体，更是地域文化的活化石，承载着一方水土的独特风情与深厚情感。方言的魅力，在于它那无尽的生命力，以及它能瞬间拉近人与人之间距离的魔力。走进江南水乡，吴侬软语仿佛轻纱拂面，温柔细腻，每一个音节都蕴含着水的柔情与诗意。在这里，那么，写方言的作文？一起来了解一下吧。
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家整理的家乡的方言作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
家乡的方言作文1
我的家乡叫丽水。她有一种方言，叫丽水话。我喜欢讲它，喜欢听它，因为听到一声声丽水话，就感到无比的亲切。
每天上学路上，我会听见有人在用着家乡话或打电话或攀谈聊天。每次听见有人讲丽水话，不管认不认识他们，我都要站在他们旁边多停留一会儿。因为，站在那儿，我仿佛听见了家乡的亲切。在家里，无论干什么，大人们都说丽水话，仿佛是受制于一种魔咒似的，不说丽水话就浑身不自在。有时大人们讲什么，叽哩呱啦叽哩呱啦的，像魔法师念咒语，我虽不能都听懂，但就愿意静静地听着。
很小的时候，我记得母亲教我学丽水话，用一个字一个字特别重地教。我那时一点也听不懂，便“嗯嗯嗯”地点头。那个时候，我就发誓一定要把它学好，因为这样就可以听懂大人们之间的对话了。
我不用自个儿学，因为有“老师”教。小的时候，外婆喂我饭吃，一边喂一边讲丽水话，在吃的过程中学习方言，让我有了进步许多。我现在开始能听懂大人们之间的讲话了，可我还是说不太多，所以我还得再学习。
1. 我的爸爸是南方人，即便在北方生活了十多年，他的方言口音依旧浓厚。在日常生活中，这种口音常常引发一些误会和趣事。
2. 日前，家里来了一位客人的阿姨，她身材高挑，皮肤白皙，眼睛大大的，非常吸引人。
3. 爸爸妈妈热情地与阿姨交谈，在谈话中，爸爸不经意间用方言称赞阿姨：“你气质真好，‘屁股’白得很！”阿姨的脸顿时红了，场面变得有些尴尬。
4. 妈妈把爸爸拉到一边，低声质问：“你这是在说什么呢？人家是个女孩子，怎么能这样说话？”爸爸辩解道：“我说的不是‘屁股’，是‘皮肤’白。”他一句一句地解释，显得有些急切。
5. 妈妈听后才明白过来，忍不住笑了：“你这方言真是得改改了。”她随后向阿姨解释了情况，阿姨也笑了。爸爸意识到了自己的失误，连声说：“我确实该改改了。”
6. 方言有时确实会带来交流上的困扰，因此，在保留家乡话的同时，学好普通话也是十分必要的。
7. 另一回，我外婆因为胆结石住院手术，出院后在我家休养。
8. 一个周四的晚上，我放学回家，晚餐后完成作业，出于好奇，我用方言问外婆：“你这几天就这样‘躺在床上’吗？”这句话意外地引来了家里的笑声。
9. 全家爆笑，妈妈笑得摔倒在地，揉着屁股继续笑；爸爸和外婆也哈哈大笑。
四川通江方言
本人闲着没事，因曾看了一篇关于四川方言的搞笑文章，突发奇想，决定小试牛刀，编一则我的家乡（四川通江）的一些方言，望多多捧场，欢迎转载！
（本文需用四川话念读，越重越好！）
痛（青痛）
苦（昂苦）
紧（邦紧）
甜（敏甜）
臭（庞臭）
哭（亲叫唤）
笑（些起）
笑得合不拢嘴（些起你那五花二）
得意（幺豁）
虚荣（亲施）
活该（该背时）
树根（隔兜）
冬天烤火的房间（火姥屋）
鹅卵石（广兜石）
斧子（开山子）
吃饭（胀饭）
拳头（坨姥儿）
强迫（鼓捣）
倔强的孩子（姑鲁子）
鼻屎（鼻甲子）
鼻涕（青鼻子）
牙齿（牙巴）
汗毛（苦发子）
膝盖（咳细波萝儿）
手肘（道拐子）
手臂（手敢）
眼珠（眼鲁子果果)
头（老壳）
儿：母儿，老汉儿喃？
母：上山挺隔兜去了，灶们前有把开山子，你上坡去帮你老汉嘛！
儿：我代该院上达了一匍爬，咳细波萝儿伴德青几蛙子痛，你不可能鼓捣让我去了？
母：杂整的？
儿：昨天半晚里，星星都莫求一颗，曲麻乌黑，看起不到，一个广兜石把我档伴了，道拐子都搓落皮，老壳也青痛！
母：该背时，一天幺豁嘛！
儿：妹妹喃？
母：代火姥屋里烤火，一天亲施的很，像女子达歉不嘛？她半晚打铺盖，整凉倒达了，青鼻子长涨！
儿：那整药没代？
母：弄个喘喘，她说水药昂苦，不求喝！
儿：嘿嘿…
母：些起你那五花二，老子给你妈一脚，起喊你老汉儿回来胀饭了！
作文：（四川）家乡风光好
人文历史。
用方言写600字作文, 作文:方言的魅力 ,1000字
方言的魅力
源远流长的文化赋予了汉语丰富的内涵，毫不夸张地说，一个字就是一幅画，一首诗，一个成语更包含了一个传奇故事。汉语是世界上历史悠久的语言，也是世界上使用人口最多的语言。现代汉民族共同语（普通话）是在近代汉语的基础上形成的。它指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音与标准音，以北方话与基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
举个例子：三位同学到老师家做客，一个云南人，一个四川人，一个湖南人。师母做菜时问道：“怕辣吗？”云南人说“不怕辣”，四川人说“辣不怕”，湖南人说“怕不辣”。 三个人用的词相同，语序不同，表达出来的意思逐步递进。
在我看来，汉语的奇妙之处不仅体现在词汇和语法的变幻莫测，还在于各地有各地的方言，各地有各地的语言。
就拿四川话来说：甜不说甜，要说抿甜。 苦不说苦，要说焦苦。酸不说酸，要说溜酸。软不说软，要说溜粑。 硬不说硬，要说梆硬„„值得同情，叫造孽。活该，叫背时。 聊天，叫摆龙门阵。便宜，叫相因。 好，叫巴适。怕老婆，叫耙耳朵。加油，叫雄起。 虚伪，叫假打„„
中国一共有7大方言区 ：分别是北方方言（以北京话为代表）、吴方言（以上海话为代表）、赣方言（也称江西话，以南昌话为代表）、湘方言（也称湖南话，以长沙话为代表湘方言）、客家方言（以广东梅县话为代表）、闽方言（包括闽南方言，以厦门话为代表；闽东方言，以福州话为代表；闽北方言，以建瓯话为代表）、粤方言区（以广州白话为代表）。
在平时的学校生活中，我们说的都是普通话。然而，今天黄老师却让我们用方言交流，这让我们感到有点惊讶。我们心想，方言不就是我们本土的语言吗？谁不会说呢？
黄老师首先请了几位同学用方言表达，一开始大家觉得说方言似乎很简单。但是，当他们说到“蜗牛”时，却不由自主地切换回了普通话。黄老师告诉我们蜗牛的方言是“蜒蜒螺”，这一信息让同学们忍不住笑了起来。事实上，我以前在老家也经常使用这个词汇，只是因为紧张，在那一刻却卡住了。
紧接着，同学们又上演了几段方言小品，场面十分滑稽。有趣的是，在这些小品中，原本文静的女孩变得野蛮无礼，而那个原本淘气的“李小跳”则变得神气活现，仿佛变成了“李大跳”。老师之所以这样挑选表演者，显然是经过深思熟虑的。
通过这次活动，我们意识到方言不仅是一种语言，更承载着地方的文化和传统。它能够帮助我们更好地了解自己的根，也让我们体会到了不同方言背后的文化魅力。这次经历让我们更加珍视自己的方言，并且也对我们自身的语言表达能力有了新的认识。
方言不仅仅是沟通的工具，更是一种文化的载体。通过这次活动，我们不仅学到了一些新的方言词汇，更重要的是，我们体验到了方言所蕴含的文化价值。这次经历让我们更加珍视自己的方言，并且也对我们自身的语言表达能力有了新的认识。
以上就是写方言的作文的全部内容，中国一共有7大方言区 :分别是北方方言(以北京话为代表)、吴方言(以上海话为代表)、赣方言(也称江西话,以南昌话为代表)、湘方言(也称湖南话,以长沙话为代表湘方言)、客家方言(以广东梅县话为代表)、闽方言(包括闽南方言,以厦门话为代表;闽东方言,以福州话为代表;闽北方言,以建瓯话为代表)、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
