换个角度看世界作文？深层观点：导演之所以忽视换位思考，可能是因为这种思维方式过于基本和简单，从而被动忽视；也可能是在考虑自身利益（如展示个人才华、追求艺术效果等）的同时，主动放弃了换位思考。这种自我中心化的认知方式，不仅可能导致信息传递的失效，还可能引发文化冲突和误解。例如，那么，换个角度看世界作文？一起来了解一下吧。
导语：当一个人经历了种种艰辛和酸楚之时，他就会明白——从多个角度看世界，得到的会是异样的世界。下面是换个角度看世界作文，欢迎参考。
篇一：高中优秀议论文800字：换个角度看世界
正如冰心的小诗《航海》写道，船只的出海，溅起一片浪花，有人看到的是兴奋，有人看到的是未知，有人看到的是希望……世界还是那个世界，但若是你的角度不同，你眼中的世界也迥乎不同。
换个角度看世界，发现身边的真善美。当带着孩子逛街时，最常见到的便是环卫工人忙碌的身影，这时会有父母指着清洁工教育孩子，告诫他们不努力就只有当清洁工。当然也会有父母对孩子说，环卫工人是城市的天使，他们用自己的辛劳换来整洁的城市。同样的一件事，却是会教育出不同的孩子，我们不能说前者的想法是错误的，只能说他们看待问题太过狭隘了。而后者就不一样了，他们在教会孩子用另一种视角去看待世界，去发现生活中的真善美，让孩子多接触积极美好的一面。
就像材料中的小李同学，他眼中的运动会只有他落寞的一幕，却没有发现运动会上同学的友爱互助。我认为张老师的评语“你看世界的角度决定了世界给你的温暖”十分有理。
换个角度看世界，危机也许是转机。克利斯朵夫是一位成功的电影人，可是他的人生并非一帆风顺。
换个角度会很美世界诚实而公平地存在着，而每个人眼中都有着一个与众不同的小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中发现着不同的色彩，演绎着各自的人生。烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说：哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！而另一旅人却高兴地说?quot;是吗？真幸运，我们还有半壶水！其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、不同的答案。爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料，进行了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说：我已发现了一千种材料不适合做灯丝！这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，真让人拍案叫绝。而这一切，不正是源于爱迪生与众不同的思考角度吗？换个角度，我们要有推翻成见的勇气和别出心裁的智慧。一个普普通通的苹果，所有的人都规规矩矩地纵向剖开，而一个五岁的小女孩却固执地横向切开了，于是，她闪亮的大眼睛发现了苹果里?quot;星星！这个故事，长久以来一直打动着我的心，吸引着我去思考。为什么常常是孩子们有发现的乐趣呢？为什么孩子们眼中的世界总是那么新鲜、有趣呢？我想正是因为孩子的无知才造就了他们独具的慧眼，才使他们有探索世界的勇气和热情。于是，儿童有时让人敬畏，而我们是否也可以从中得到些许启迪呢？ 世界这么大，让我们睁大双眼用单纯而善感的心灵，用宁静平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜。
换个角度看世界一
我曾看过这样一则小故事，有三只一起工作的钟表，两只旧的，一只，其中一只旧表对那只新表说：“来吧，伙计，我们开始工作。但我不知道你走完3200万次后，能不能吃得消。”新钟表说：“哦，天哪，3200万次？做这么大的事，恐怕我很难做到。”另一只旧钟表说：“别听他胡说，很简单，你只要每秒钟”滴答“摆一下就行了。”小钟表听了，很高兴地说：“好。天下竞有这么简单的事，我这就做。”这则故事告诉我们，同样的事，不同的思考角度，就会有不同的心境，就会千万不同的结果，如果我们换个角度看生活，那么我们生活的世界肯定与现在不一样。
我们的世界是多姿多彩的，生活是充满欢乐的，可是对于有些同学来说，每天都是重复的，厌烦的，无聊的，因为他们认为他们都做这同样的，睡觉，吃饭，上课，做作业……他们因为这些而感到很厌倦，可是为什么他们不能从中领悟了，我们每天上课，但我们可以从中学到知识啊，每天写作业，我们可以从中提高自己的成绩，如果他们换个角度思考的话，不就会发现其中的乐趣吗？如果一直以这种思维来生活，那只会让你感到越来越累，越来越厌倦。
在我们周围，生活中，有很多这样的典范，就说有两个年轻人，有一个出去找工作，可事不顺心，他屡战屡败，最后他甚至放弃了求生的希望，他埋怨老天，为什么不给他机会，为什么要给他这样的命运，最后他的日子一天不如一天，甚至还沦落到了要向别人讨饭的地步，还有一个年轻人，他因一场交通事故而失去了双腿，可是他并没有放弃求生的希望，他坚信每个人都是平等的，就算失去双腿又如何，他还有一双手，可以工作，还有脑，可以去思想，他还有眼睛可以看这个美好的世界，还有耳朵可以听街上繁华车辆和人们的声音，他还可以说，所以他并不会认为是上帝对他的不公平，就这样，他坚强地活下来了。
复制1、换个角度看世界——读《平面的生活》有感
《平面的生活》的主人公左眼远视，右眼近视，自己感觉不坏。可是，终究敌不过眼镜商的
，配制了一副应该会给他眼睛有益辅助的眼镜。顿时，他进入了培根过分的、侵略性的、螺旋状的世界；他选择摘下眼镜，又回到杜飞画幅的美妙生活之中。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的角度看问题，会有不同的结果。
古时，在靠近边塞有一个人，善于推算。一天，他家的马跑去了塞外，邻居都来安慰他，他却说是福气。几个月后，他家的马带回了一匹匈奴骏马。邻人来祝贺，他却说是祸害。家中好马很多，他儿子又好骑马。一天，他儿子从马上摔下，摔断了腿，他却说是福气。一年后，胡人入侵，青壮年大多战死沙场，而他儿子因为腿瘸不能当兵，和父亲一起保全了性命。塞翁的换角度，带来了一份豁达。
“
，福兮祸之所伏”，凡事无绝对，世间万物皆可相互转化。这就是“换个角度”！
再比如当今的高考，“
过独木桥”。有些家长认为：自己的孩子就算成绩再差，也要挤入普通高校，才不让孩子上高职院校去学技术。其实，并不是所有的普通大学才可前途无量；相反，有的清华北大的学生，找不到好工作，竟然杀猪卖肉；而那些受过高等技术院校教育的学生，月薪过万者，比比皆是。
2022年上海高三二模松江区奉贤区作文“导演和土著”审题构思详解
审题篇
本次作文题目通过讲述一位电影导演拍摄的城市风光短片被非洲某部落土著观看后，土著只关注画面角落中的一只鸡的故事，引导我们审视自己是如何认识事物的。题目要求考生围绕这一故事，谈谈自己的认识和思考，并自拟题目，完成不少于800字的文章。
材料分为两段，第一段详细描述了短片的内容及土著的反应，第二段则明确指出文章应围绕“审视自己如何认识事物”这一主题展开。
故事中认知事物存在两个不同的角度：
导演角度：导演认为新奇而未知的城市景观可以让土著了解到一个全新的世界，这体现了以自我为中心的认知，即认为自己的视角和提供的信息是全面且有价值的。
土著角度：土著在面对几乎全新的事物时，只关注自己熟知的鸡，这体现了以已知为中心的认知，即倾向于在未知中寻找已知的元素，以此来理解和接受新事物。
考生需注意，这两个角度在文章中只能选择一个进行深入探讨，避免两个角度都写导致中心不突出。
本题信息
话题：①以自我为中心认识事物；②以已知为中心认识事物。
以上就是换个角度看世界作文的全部内容，换个角度看世界,自然多一份豁达;换个角度看世界,自然多一份明智;换个角度看世界,自然多一份理智;换个角度看世界,自然多一份宽容。复制2、换个角度看世界幸福生活是人人追求的。幸福的定义也许是同样的,但追求的目标却大不相同,幸福的内涵也各不相同,幸福的感受更是各人不同。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
