以自由为主题的作文？妈妈，我是你的女儿，我在小学的六年中，你对我无微不至的关心和教育。你教我预习和复习，要求我认真听讲，回家后还要按照你的思路复习功课。现在我已经进入重点中学，成为一名初中生，你仍然无时无刻地安排我的一切。妈妈，我想对你说心里话，我渴望自由，渴望独立。我希望自己能够自由地去飞翔，去探索大自然的奥秘。那么，以自由为主题的作文？一起来了解一下吧。
每个人都渴望自由，享受着学校、家庭带来的快乐，以及老师和家人的关爱。然而，自由并非绝对，它总伴随着一定的束缚。
自由与束缚，就像车轮与方向盘，看似对立，实则相辅相成。没有束缚，车轮可能会在错误的道路上狂奔，甚至撞上飞驰而来的卡车，付出惨痛代价。而斑马线虽然限制了自由，却保障了行人的安全。
同样，对于人而言，自由同样需要束缚。如果我们放任小草随心所欲地生长，它可能会歪斜，甚至在生命开始时就被砍伐。同样，若人没有一定的规矩，可能会做出不良行为，甚至走上错误的道路。
自由与束缚在人生的漫长旅途中互相帮助，彼此成就。自由赋予我们选择的机会，而束缚则约束我们的不良行为。没有束缚，我们可能会迷失自我；而没有自由，束缚又会失去意义。
我们常常只看重自由，却忽略了束缚带来的无尽幸福。束缚，就像铁丝，帮助小树健康成长；束缚，就像规矩，帮助我们约束不良行为。
自由与束缚，如同阴阳，相生相克，相互依存。在人生的道路上，我们既要追求自由，也要接受束缚。只有这样，我们才能真正体会到自由与束缚带来的好处。
1. 求一篇以自由为主题的八百字作文
渴望自由
人们都说，鸟笼之中不可能有一只渴望自由的鸟，因为鸟会因为失去自由郁郁而终；而那些没有死去的鸟，他们的意志与对自由的渴望都被时光磨得一干二净。人们也都说，笼是不可能放走鸟的，因为如果他自行放走了鸟儿，那他就会失去存在的价值，然后死去。所以很多鸟笼会看着一只鸟儿在笼子之中死去而无动于衷，用如同外表一样铁一般的心默默地接受着一切，然后又迎来一只拥有鲜活生命的麻雀或是夜莺。
我，也是一只困在命运之中的鸟笼。我刚被买到主人家中，就被挂起来，放入了一只鸟儿。多么美丽的鸟啊：樱色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；头上有淡黄的羽毛，项间带着褐色的颈环，身上披着紫色的披风，翅上是橙黄的羽毛，尾毛是淡淡的绿中又有淡蓝；光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环。这可真是天造之物啊。
但她和所有的鸟儿都一样，无时无刻不回想着生长的森林，渴望蔚蓝的天空和白云。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望着远方，黑色的瞳仁之中，尽是哀伤。原本美丽的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光泽，无精打采地贴在她的身上。她明显消瘦了。
两天后，她开始攻击我：用嘴啄我，用脚踢我，甚至用头撞我。我感不到痛，因为我是铁做的。
妈妈，我是你的女儿，我在小学的六年中，你对我无微不至的关心和教育。你教我预习和复习，要求我认真听讲，回家后还要按照你的思路复习功课。现在我已经进入重点中学，成为一名初中生，你仍然无时无刻地安排我的一切。
妈妈，我想对你说心里话，我渴望自由，渴望独立。我希望自己能够自由地去飞翔，去探索大自然的奥秘。现在的我犹如笼子里的小鸟，在你的怀抱中已经成长。我想飞向蓝天，飞向大自然，飞向森林。
有些同学非常崇拜我的妈妈，因为她的英语和数学非常好，他们常常因为解不出题目而向我妈妈求助。但我认为，温室里的花朵是脆弱的，只有在野外经受风吹雨打的磨练，才能更坚强。只有独立，才能真正体验生活的甘苦，才能真正感受到自由的快乐。
我想，我已经长大了，应该放手让我去经历风雨。经历风雨后，我一定能看到彩虹。我渴望自由，我渴望独立。每当周末来临，我依然像小学时一样，你总是担心这担心那，布置了大量的作业，压得我喘不过气。我希望在双休日能够自由地呼吸新鲜空气。
你一直紧紧地束缚着我，不让我独立面对生活和学习，因为你担心我会出问题。但是，妈妈，我已经明白你的良苦用心。我希望你能够给我一点自由，让我自己去体验生活的酸甜苦辣。
妈妈，我知道你总是担心我会遇到困难，但我也想在风雨中锻炼自己，增强自己的能力。
1. 自由与束缚是每个人生活中不可或缺的两个方面。在学校和家庭中，我们享受着老师的关爱和家人的照顾，但同时也受到一定的约束。这些约束使我们不会因为小事而争吵，使我们自觉遵守规则，使我们变得有礼貌和善良。
2. 如果没有约束，只有自由，后果将不堪设想。例如，如果车轮没有方向盘的约束，它可能会失控，导致严重的后果。同样，如果人们没有法律的约束，他们可能会为所欲为，导致社会秩序的混乱。
3. 自由与束缚是相辅相成的。有了束缚，人们才能在正确的道路上行驶；有了束缚，人们才能健康成长。在人生的道路上，自由与束缚互相帮助，使人们既能享受自由，又能避免不良行为。
4. 自由与束缚的关系也体现在对生命的尊重上。例如，一只美洲画眉鸟如果发现它的孩子被关在笼子里，它可能会喂给孩子有毒的浆果，因为它认为死亡比成为囚徒更好。这表明任何生物都有对自由生活的追求，这种追求是值得肯定的。
5. 自由与束缚的关系还体现在对青少年的教育上。家长和老师应该给予青少年一定的自由，让他们有时间做自己喜欢的事情，培养自己的兴趣。然而，这种自由必须在法律和社会道德的范围内，否则就会导致不良后果。
6. 自由与束缚的关系也体现在对网络言论的监管上。
1. 渴望自由
人们常说，鸟笼之中不可能有一只渴望自由的鸟，因为失去自由的鸟儿会郁郁而终；而那些没有死去的鸟儿，他们的意志和对自由的渴望都被时光磨得一干二净。也有人说，鸟笼是不可能放走鸟儿的，因为如果他自行放走了鸟儿，那他就会失去存在的价值，然后死去。所以很多鸟笼会看着一只鸟儿在笼子之中死去而无动于衷，用如同外表一样铁一般的心默默地接受着一切，然后又迎来一只拥有鲜活生命的麻雀或是夜莺。
我，也是一只困在命运之中的鸟笼。我刚被买到主人家中，就被挂起来，放入了一只鸟儿。多么美丽的鸟儿：樱色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；头上有淡黄的羽毛，项间带着褐色的颈环，身上披着紫色的披风，翅上是橙黄的羽毛，尾毛是淡淡的绿中又有淡蓝；光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环。这可真是天造之物啊。
但她和所有的鸟儿都一样，无时无刻不回想着生长的森林，渴望蔚蓝的天空和白云。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望着远方，黑色的瞳仁之中，尽是哀伤。原本美丽的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光泽，无精打采地贴在她的身上。她明显消瘦了。
两天后，她开始攻击我：用嘴啄我，用脚踢我，甚至用头撞我。我感不到痛，因为我是铁做的。当我看到她头上渗出血时，我不禁一问，你，痛吗？她愣了一下，没有理我，只是用头继续撞击我。
以上就是以自由为主题的作文的全部内容，1. 渴望自由 人们常说，鸟笼之中不可能有一只渴望自由的鸟，因为失去自由的鸟儿会郁郁而终；而那些没有死去的鸟儿，他们的意志和对自由的渴望都被时光磨得一干二净。也有人说，鸟笼是不可能放走鸟儿的，因为如果他自行放走了鸟儿，那他就会失去存在的价值，然后死去。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
