老师影响了我作文600字？在我的心目中，给我影响最大的人，便是我小学的语文老师——王老师 王老师的个子不高，在他那明亮的大眼睛上面，有一对浓浓的眉毛。一看，就是一位知识渊博的人。上了三年级，老师教我们写作文，可我怎么也学不会。只要一写作文，我的脑袋里就一片空白，不知道改写什么。不光我这样，其他的同学也是。王老师发现了这个问题后，那么，老师影响了我作文600字？一起来了解一下吧。
我的老师影响了我
一提起敬爱的宣老师，眼前就会浮现出她那矫健的身躯，慈祥的面庞，苍劲的字体，还好像听到她那标准的普通话。而且，更因为我是她的学生而自豪，骄傲。
她梳着短发，一双炯炯有神的眼睛有大有明亮，较高的颧骨，乌黑的头发中缕缕银丝格外显眼。宣老师的字写的苍劲有力，如那不老的青松，如那不败的腊梅，刚强有力。她经常给我们补充些语文知识，比如说：怎样学好语文，怎样写作，使人物活起来等等。
就是着丰富的语文知识，引起了我学习语文的极大兴趣。以前我的作文水平太低，连一些基本的写作词语都不懂。可自从宣老师教我了以后，我常常把宣老师给我们补充语文知识摘录到一个小本子上，每天都看看，运用一些好的写作方法，没过多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老师还经常把我的作文给大家读，有时写的好，老师表扬我有时写的有些毛病；老师就会让同学门给我提出些意见，我总回虚心接受。
宣老师教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的。一次作文课上，宣老师让我们写《校园一角》这篇作文时，同学们都愁眉紧锁，咬着笔杆，不知道怎样写。老师笑了笑，让我们排成四队，带领我们到校园参观。她先向我们介绍了学校花坛的结构，外型，含义等，随后又向我们介绍了教学楼，雕像，办公楼等。
在我的心目中，给我影响最大的人，便是我小学的语文老师——王老师
王老师的个子不高，在他那明亮的大眼睛上面，有一对浓浓的眉毛。一看，就是一位知识渊博的人。
上了三年级，老师教我们写作文，可我怎么也学不会。只要一写作文，我的脑袋里就一片空白，不知道改写什么。不光我这样，其他的同学也是。王老师发现了这个问题后，便认真地给我们讲解。王老师告诉我们作文应该怎样写、作文描写的方法、作文的六要素。还告诉我们，要想写好作文，就要多读书、多观察、多思考、多积累、多仿写。
通过王老师的讲解，我逐渐地学会了写作文。并且，我喜欢上了写作文，我的作文好得到了发表。
我们的作文过关后，王老师又辅导我们练字。因为那是，我们写的字都不漂亮。王老师让我们一人买一本字帖，要求我们一天描一页。第二天，我们的字帖交上去后，王老师总会把我们描得好看的，用红笔圈出来，用这种方法来鼓励我们。
每一个星期，我们只有一节写字课。因此，王老师会充分利用这节课的时间，给我们将写字的一些要点。
渐渐地，我的字有了很大的进步，写的比以前漂亮多了！工整多了！接着，我们参加了许许多多的书法比赛，每一次，我们都会取得好成绩。
王老师平时经常教育我们，让我们学会宽容，学会谦让，做一个诚实守信、乐于助人的好学生。
对我影响最大的老师是小学时的班主任——青老师。
青老师是从一年级带我到六年级，她不仅教给我知识，还交给我做人的道理，更重要的是她带我走进了文学的殿堂。六年来的点点滴滴已融入了我的生活，我现在还能清晰地记得她的样子：中等身材，头发又粗又长，还有些微微卷曲，所以她常常用发夹松松地夹住，显得既随意又独特。我最喜欢她的眉毛，有点像栗子一样的棕红色，看上去很好看的。
我对青老师的喜爱，印象最深的是一次语文课的发言中，那时我胆子很小，从不敢举手发言，可是老师却从众多争先恐后举起的小手中发现了我想举手又胆怯的样子，她把我叫起来，急的我快要哭了，就在我不知所措时，她温柔的眼神注视着我并鼓励我大胆地说出答案。我从她的眼神中读到了她对我的信任，我鼓足了勇气回答问题。她带头送给我热烈的掌声，也就从那次，我正式摆脱了不敢发言的畏惧心理，勇敢地自信地去面对学习和生活中的困难。
在课后，我总喜爱看着老师，看她认真备课的样子，看她和我们无拘无束的交谈的开心的笑容，这笑容一直留在我的记忆里。所以课间我会不自觉地走上前和她说说话，聊聊天，她总是那么耐心地听着，那种感觉真好啊！记得有一次夏令营，我和她一起去上海玩。我从来没离开过妈妈，心理挺担心的，自从出发的那一刻开始，她就时刻提醒我们要注意的事项，要是谁有什么不舒服，她就急得像热锅 上的蚂蚁，真像对待自己的孩子一样，既有老师的严厉又有慈母的呵护。
我心中最敬爱的人是老师，尤其是小学六年级的语文老师朱老师。他不仅教会了我许多知识，更用他的言行影响着我。
朱老师大约四十几岁，头发乌黑发亮，偶尔夹杂着几根白发。他那不大的眼睛里总是闪烁着柔和的光芒，一笑起来，一脸的和蔼亲切。同学们亲切地称他为“朱老师”。他的笑容是那么美好，让我逐渐改变了对老师的印象。以前，我总以为老师会让人感到畏惧，然而朱老师的每一堂课几乎都充满笑容，让我感受到老师不仅仅是知识的传授者，更是我们的朋友。
朱老师不仅笑容可掬，而且有着丰富的教学经验。他的语文课总是生动有趣，深受同学们的喜爱。我记得有一次，数学老师布置了回家作业后，同学们开始喧闹起来，有人站起来讲话，有人随意走动，就连原本安静的同学也凑起了热闹。教室里顿时人声鼎沸。朱老师走进教室，他那常挂笑容的脸突然变得严肃起来，同学们立刻安静了下来，教室里变得鸦雀无声。朱老师严厉地问道：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不语。朱老师说：“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家似乎意识到了自己的错误，乖乖地抄了起来。
最后，朱老师似乎不忍心让我们抄这么多，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事。
还记得那是我上小学的时候，脾气任性又有点儿得理不让人，为此爸爸经常给我“上课”。我知道这样不好，尽量克制自己，想改掉这坏脾气。一天课间，同桌小a在挪桌子的\\\'时候，把我的钢笔碰到地上摔坏了。当时我很生气，那是妈妈送我的礼物，可转念一想，宽容从现在做起吧，别为了一支笔伤了和气。只要他道歉，我就原谅他了。可是没想到，都中午放学了，小a仍像没事人一样，一句话也没说，更别提道歉，一溜烟跑了。我的火直往外冒，暗暗想：下午一定要找他理论理论。
到了家，我余怒未消，跟爸爸讲了“钢笔事件”。“嗨！我还以为什么事呢，把我宝贝女儿气成这样…”爸爸乐呵呵地说。“停停！后面的话我替您说‘做人要大度，吃亏是福’。对吧？”看着爸爸一副无所谓的样子，我赶紧打了个暂停的手势。“呦！还是女儿了解我，我就是这意思，人家也不是故意的，别计较了。”爸爸依旧温和地劝我。“您怎么老向着别人呀，不行，我得让他赔我钢笔！”我气呼呼地说完，一转身，回屋睡觉去了，把爸爸一人晾在了客厅。
午睡起来，我的火气已经消了大半，想想爸爸那句常挂嘴边的“吃亏是福”，似乎也有些道理。枕边有爸爸留的字条“闺女，别生气了，爸爸不是在帮他说话，是觉得这点小事不值得。
以上就是老师影响了我作文600字的全部内容，还记得那是我上小学的时候，脾气任性又有点儿得理不让人，为此爸爸经常给我“上课”。我知道这样不好，尽量克制自己，想改掉这坏脾气。一天课间，同桌小a在挪桌子的\\\'时候，把我的钢笔碰到地上摔坏了。当时我很生气，那是妈妈送我的礼物，可转念一想，宽容从现在做起吧，别为了一支笔伤了和气。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
