作文动作描写？然后,通过生动的描写,描述同桌在不同场景下的动作,包括课堂上专注听讲、悄悄传纸条、笑得嘴巴合不拢等等。最后,可以通过描写与同桌的互动和交流,表现出与同桌相处的欢乐和情感。 范文一: 我的同桌是一个活泼可爱的女孩,她有着一头乌黑亮丽的长发,眼睛像两颗黑珍珠,总是闪烁着灵动的光芒。那么，作文动作描写？一起来了解一下吧。
1. 一连串的动作描写200字
1、一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。
2、妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起
3、海涛找到了麻雀窝后，就把电筒往腰里一别，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窝前，他头一低，对我们说：“喂，看准了，准备接麻雀！”说完，就站在另一枝树杈上，直起身子。不料，头正好碰到麻雀窝，把麻雀们吓惊了。只听得窝里一阵蠕动声，接着，几只麻雀不顾一切地冲了出来，海涛一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手电筒往窝里一照，还剩下一只，大概因为挤不出来，叽叽喳喳地乱叫着。海涛伸手一捉，又得一只，他用塑料袋装好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高兴地捡起来，把麻雀从袋里掏出来，看着麻雀扑腾着，扇着翅膀，他高兴地叫：“真好玩儿，真好玩儿……”
2. 描写一个人一连串的动作形象小短文
1、姐姐站在玉米地里，伸出手握住面前玉米树上的一个饱满的玉米，用力一扭，玉米就被姐姐摘了下来，她笑了笑，把玉米身上裹着的层层玉米叶扒开，露出金黄的果实。
她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
1. 舞蹈动作的描写
这时，那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行；像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。 轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
2. 写一篇动作的文章
其形也，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪
起舞弄清影，何似在人间？灵动，飘逸碎的舞步，繁响的 *** ，轻云般慢移，旋风般疾转
我的舞伴就如同我的爱人，她离我很近，她离我很远.
舞蹈时，我深情注视她的眼神，拥着她的身体，感受她的气息，体会她的温存
她温滑的手臂轻轻环着我的脖颈，
她炽热的脸膀紧贴在我的胸膛.
她轻柔的指尖缓缓滑过我的肩膀.
快乐在舞蹈中缠绵，情感在舞蹈中交汇.
彼此的心在优美的乐曲中尽情沉醉.
那些飞扬的乐符如同天使的翅膀，将我们紧紧环绕.
我的心随之荡漾。
写作思路：
是写人作文，重在表现我们朝夕相处的同桌的形象，体现同桌的性格，展现我们丰富的校园生活，体现青春的快乐，需要在叙事中表现出人物的形象。每个人都有和别人不一样的外貌特征，只有抓住特点来写，才能突出人物的与众不同之处。
下面我写出三篇以《同桌的动作描写》题目作文，供大家参考！
同桌的动作描写 作文一
我的同桌是一个可爱的小女孩。她有一双水汪汪的大眼睛和一头乌黑的头发。我们班很多男生都喜欢她，不仅男生喜欢她，女生也喜欢他。我们都喜欢和他玩。她还有一个樱桃小嘴巴特别的可爱。
不过她最拿手的就是画动物，我最喜欢她画的猫咪了，简直跟真的一样，她还悄悄告诉我，她得零花钱大部分都用于买画画工具了，真可谓付出就有回报，难怪她有今天的水平。她很热心助人，有一次数学考试我忘记带尺子了，正急得像热锅上的蚂蚁，她善解人意地轻轻拍拍我的肩膀，给你尺子，我感激的点头表示感谢，不只是我前后左右的同学遇到问题，她都会积极的，及时的伸出援手。
这就是我完美的同桌，一个积极热情，认真努力的女孩，我要向她学习，做最完美的自己。六年级马上结束了，她也成为我小学生活里的最后一位同桌了，不仅是最后一位，而且是最好最乐于助人的同桌。在这里我还是要好好谢谢她这一学期对我的帮助，虽然我没有好好的帮助过她一次，但是她始终没有说过我，每一次帮助都是带着微笑的。
专心干活的人样子是最飒的。通过动作的细节描写，可以更好地渲染主题，刻画人物形象。下面分享5篇正在干活的人动作描写作文，供您参考。
洗碗作文 篇1
在寒假里，一天，我们家刚吃过晚饭，我把家人吃饭用过的碗筷，摞在一起，正准备拿进厨房，这时，妈妈说：“女儿，今天你来洗碗，如何？”我点点头，说：“好啊！”我高兴地把这些碗筷拿到厨房里。
我先拿起一块布，往布上挤洗涤灵，揉揉这块布，啊！泡泡就变得多多的了，多得我已经看不到自己的小手了。接着我拿起一个碗，用布在碗上蹭啊蹭，蹭了一圈、二圈、三圈，泡泡更多了，多得数也数不清了，还滑溜溜的，我感觉好玩极了！然后把碗翻过来，再蹭三次，泡泡越蹭越多，我都想拿根吸管来吹泡泡了的。“洗碗太好玩了！”我自言自语地说到，心里高兴得不得了！
在洗碗的时候，我还一边唱歌，因为洗碗的同时我还能玩泡泡，并且这也是我第一次洗碗，我觉得自己洗的特别棒！突然，一不小心，碗从我的手里滑掉了。“不好，”我心想，这时碗已经碎了。妈妈听到了响声，来到厨房，我垂头丧气地说：“妈妈，我不小心把碗给打碎了。”妈妈说：“宝贝，没关系的，一定要注意安全哟，小心不要伤到自己的小手啊。
以上就是作文动作描写的全部内容，小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
