关于写童话的作文？关于童话的作文1 《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集,我的内心收获着喜悦,也惊异于三年级孩子的创造。 刚接手这个三年级班级不久,周末我在黑板上写下了双休日的学习任务:写一篇记事,不少于100字,题目、内容自定。那么，关于写童话的作文？一起来了解一下吧。
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的编童话作文，欢迎大家分享。
编童话作文1
一天，小猪躺在草地上，望着蓝蓝的天空，一边吃着零食，一边想：要是我能开一家商店就好了，不仅有吃不完的零食，而且还可以赚大把的零花钱。没过几天，小猪的商店正式营业了，他准备了零食、肉、鱼、水果、草、蔬菜……
小羊上门了，他来买了新鲜的草，就去给钱，一束草是5元，他买了5束，就给了三十元，小猪说：“嗯，刚好。”小羊非常生气。
狮子来了，买了7块肉，一块肉9元，狮子给了他70元，小猪找了10元钱，狮子说：“小猪，你是怎样算账的呀？”小猪摸摸头，说：“我算错了吗？”狮子把10元钱递给他，说：“找我7元钱就可以了。”
小猫来买鱼，买了8条鱼，一条鱼是4元，小猪这次算成了三十四元，小猫也气呼呼地走了。
动物们都纷纷议论，说：“小猪总是算错钱，再也不去他的商店里买东西了。”后来小猪的生意越来越差，他的商店只好关闭了。
小猪终于弄明白了商店生意差的原因是因为自己老是算错数，他想：我还是回学校好好读书吧。
编童话作文2
在一个温暖的秋天的上午，啄木鸟先生正在树林里散步的时候，忽然，树林里的一棵松树正在唱一首优美的歌，啄木鸟先生被这首歌给吸引住了，他马上飞到松树的旁边，想认真欣赏。
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我精心整理的写童话作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写童话作文 篇1
一天，小猫在家里看着电视，过了一会儿，外面下起了大雨，小猫透过窗外看见了小青蛙、小鸭子、小公鸡都在外面淋着雨跑着，可是家里就只有一把伞，小猫想：我应该把雨伞借给谁呢？小青蛙离我最近，小公鸡离我最远，要不然我就先问小青蛙，再问小鸭子，最后再问小公鸡！
小猫站在窗台前说：“小青蛙，你要不要借我的雨伞？”小青蛙回答道：“我不需要雨伞，我最喜欢下雨天了。”
小猫就对小鸭子说：“小鸭子，你要不要借我的雨伞？”小鸭子回答道：“我不需要雨伞，我很喜欢在雨中玩耍。”
外面就剩下小公鸡了，小猫对小公鸡说：“小公鸡，你要不要借我的雨伞？”小公鸡回答道：“谢谢你借我雨伞，我正好需要雨伞呢！不然我就要雨中淋着雨跑回家了，我可不喜欢下雨天。”
最后，小公鸡撑着小猫的雨伞高高兴兴地回家了。
蓝莓老师点评：通过小作者写的借雨伞这件事，可以看出小作者富有爱心、乐于助人，简要叙述了事情的前因后果，充满童趣。
写童话作文 篇2
一天小狗妮妮和小熊菲菲坐在树荫下等小猫喳喳。
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家整理的关于童话的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于童话的作文1
《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集，我的内心收获着喜悦，也惊异于三年级孩子的创造。
刚接手这个三年级班级不久，周末我在黑板上写下了双休日的学习任务：写一篇记事，不少于100字，题目、内容自定。刚一转身，就看见一个小机灵鬼高举着手，急不可耐地喊起来：老师，可不可以写童话？还没等我回答，下面陆续晃动起十几只小手：是啊，老师，能不能写童话？
老师，让我们写童话吧？老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性，我自己的孩子就是个童话迷，我小时候又何尝不是？可三年级学生作文刚刚起步，亲身经历的事情还写不好，写童话合适吗？我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸，看着那一双双充满期待的眼睛，我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说：你们想写童话，这很好！可不知你们能不能写好？这样，这一次想写童话的人就写童话，如果写得好，以后隔一周就写一篇童话。耶！同学们一阵欢呼。
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是我精心整理的编童话作文，欢迎大家分享。
编童话作文1
哪吒、小猪佩奇与灰太狼
一天，天气晴朗，万里无云，哪吒和小猪佩奇相约去空地上玩游戏。
到了中午，佩奇走在回家的路上，走着走着，她看见灰太狼正冲着她跑来，她想：灰太狼出来捕猎物了，怎么办呀！佩奇忽然灵机一动，大声喊：“哪吒，哪吒快来，我们来这玩！”大灰狼听到了，吓得拔腿就跑。
第二天早晨，佩奇与哪吒一起出去玩，佩奇将昨天的告诉了哪吒，他们正好又遇到了灰太狼，哪吒说：“灰太狼，昨天的事我还没找你算账呢！”灰太狼连忙说：“不是，我没有要吃佩奇的意思。”哪吒不管三七二十一，便与灰太狼打了起来。
站在旁边的佩奇想：灰太狼说没有要吃我的意思，那肯定有别的事想说。于是，我便让他们别打了，让灰太狼说他昨天想干嘛？灰太狼说：“我想和全部的动物成为好朋友，可是我怎么笑都会让别人感到恐怖，没人想跟我做朋友，我很孤单。”佩奇说：“既然你想交朋友，那我们就帮你吧。”哪吒也点点头同意。
说着，我们就带着灰太狼去找动物们。动物们见到灰太狼，害怕得缩成一团。
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的童话作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话作文 篇1
在森林里住着一群群可爱的小动物，可有一天发生了一件感动地事儿，让我们去森林看看吧！
早晨，可爱的小兔可可、跳上跳下的小松鼠明明和带着硬壳的小乌龟华华坐在两张长长的椅子上看书，它们看得津津有味。
正在它们看得津津有味的时候，小刺猬东东匆匆忙忙地赶来了，坐在小兔可可的旁边，忽然小白兔可可大叫：“哟，小刺猬你的刺真刺人啊！”小刺猬东东不好意思地说：“小兔妹妹对不起，我的刺刺痛你了吧，你坐吧，我到别的地方去坐。”
小乌龟华华看见了就挡住小刺猬说：“小刺猬别走别走，我和你一起坐。”小刺猬大吃一惊，奇怪地问：“你不怕我的刺吗？”
小乌龟华华说：“我的外壳不怕你的刺。”就这样小乌龟华华把烦恼的事解决了。
小朋友们我们要向小乌龟华华学习，要懂得谦让，友爱朋友。
童话作文 篇2
傍晚，乌云密布遮住月亮的光芒，下起了倾盆大雨，一直下到第二天。雨后天晴，在山崖上滴下来了一滴滴水珠，恰好滴在一块坚硬的石头上。水珠它看了看石头，心想你挡住了我们下行的道路，于是决心要把石头给滴穿。
以上就是关于写童话的作文的全部内容，从此小毛驴就和小白兔,小猪快快乐乐地生活在一起。 编童话作文12 星期一,山羊老师对同学们说:“星期五我们要开运动会了,我们赶紧来报名吧。”小狗、小豹子和小猪报了100米跑;袋鼠、小兔和青蛙报了跳高…… 小狗和小豹子每天坚持在一起跑步,小袋鼠和小兔子每天坚持跳高。而小猪每天都在晒太阳、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
