三年级写游戏的作文？1. 三年级的学生们今天在班里进行了一场别开生面的游戏活动。2. 游戏是由我们的老师发起的，她首先向我们介绍了“木头人”游戏的规则。3. 根据规则，被选为“木头人”的学生需要做到不动、不说话、不笑，而被选为“逗笑人”的学生则要努力使“木头人”笑出声来。4. 老师宣布谁如果能让所有“木头人”笑出声，那么，三年级写游戏的作文？一起来了解一下吧。
在三年级上册的第六单元，我们学习了众多有趣的游戏，而其中一次在操场上玩的“老鹰抓小鸡”游戏给我留下了深刻的印象。那天，阳光明媚，同学们身着整齐的校服，活力四溢地聚集在操场上，等待着游戏的开始。老师简明扼要地解释了游戏规则后，我们便兴高采烈地投入了游戏中。我自告奋勇地扮演“老鹰”，任务是捉到“小鸡”。
游戏开始了，我张牙舞爪地扑向“小鸡”。但“小鸡”们反应敏捷，一见我冲来，便机智地躲开了。我不甘心失败，一次又一次地发起攻击，却始终未能得手。时间飞逝，转眼间半小时过去了。我已经累得气喘吁吁，但我仍不愿放弃。这时，“小鸡”们也开始疲惫，他们的警惕心渐渐松懈，开始分心了。我抓住机会，猛地冲上前去，成功捉到了两只“小鸡”。同学们见状，纷纷为我欢呼鼓掌。我感到无比自豪，同时也深刻理解到了“坚持就是胜利”的道理。
游戏结束后，我们都大汗淋漓，但心情却十分愉快。这个游戏不仅让我们锻炼了身体，还教给了我们团队合作、勇敢和机智的重要性。回到教室，我们还热切地讨论着游戏的经过和感受。我坐在座位上，回想起刚才的游戏，心中充满了快乐和满足。
这次游戏让我认识到，无论是在生活还是在学习中，耐心、毅力和智慧都是必不可少的。
【 #三年级#导语】游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。以下是 考 网整理的《小学三年级有趣的游戏作文6篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级有趣的游戏作文
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了！我们像刚从笼子里放出的小鸟一样飞快地奔出教室。来到了操场上，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。这个游戏需要一个“老鹰”，一个“母鸡”，还有一群“小鸡”。老鹰抓到了小鸡，小鸡就要退出游戏在一边当观众。我们先通过石头。剪刀。布确定了李浩洋为“老鹰”，何煦为“母鸡”，我和其他同学都当“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”的眼睛紧紧盯着“小鸡”，老鹰左抓右抓，母鸡张开翅膀左挡右挡时刻保护着小鸡。这时候“老鹰”突然停了下来，好像在思考怎么抓小鸡，“母鸡”的眼睛死死盯着“老鹰”，只见老鹰慢慢的向左移动，忽然“老鹰”猛地向右面扑去，“母鸡”还没反映过来，最后的一只“小鸡”被吓得摔倒在地上，就在老鹰快抓到小鸡的那一瞬间，老鹰脚下一滑，摔了个四脚朝天，惹得我们哈哈大笑，有的捂着肚子笑，有的笑得直跺脚，还有的眼水都笑了出来。
快乐游戏又一个周末到了，这个周末是我过得最快乐的周末。早上，一起床，吃好早饭，我便和爷爷去家得利超市买气球。我们到了家得利，选了两包气球，加起来有100多个，我和爷爷都特别高兴，“回家又有气球吹喽！”刚到家，我就迫不及待地吹起来，等吹得很大时，才打了个结。我和爷爷玩起了喜欢的游戏——气球接力赛。我把气球抛向空中，然后用力一拍，由爷爷来接，如果爷爷没接中，就输了，得由输者发球，看最后谁是赢家，就奖励谁一个气球。比赛开始，我全身武装后上场，一个巴掌，“啪”的一下，就把气球打到了老远，爷爷没接住，这让大家“大跌眼镜”。我心中暗自得意，忽然，爷爷一掌，将球打向我这边。我十分紧张，眼看球就要落地了，扑上前去，想接住球，可没能接住。爷爷赢了一个气球。后来，他又连续赢了我五个气球，哎！真糟糕。这就是我们的快乐游戏，我真希望爷爷以后还能和我玩气球。
1. 三年级的学生们今天在班里进行了一场别开生面的游戏活动。
2. 游戏是由我们的老师发起的，她首先向我们介绍了“木头人”游戏的规则。
3. 根据规则，被选为“木头人”的学生需要做到不动、不说话、不笑，而被选为“逗笑人”的学生则要努力使“木头人”笑出声来。
4. 老师宣布谁如果能让所有“木头人”笑出声，谁就能获得“逗笑专家”的称号；反之，如果“木头人”能坚持到最后不笑，就能成为“超级木头人”。
5. 随后，老师将我们带到了阳台，开始了游戏。在分配角色时，同学们都非常兴奋，纷纷想要尝试不同的角色。
6. 最终，我们决定了四个人当“木头人”，两个人当“逗笑人”。随着老师的指令，游戏正式开始。
7. “木头人”们严格遵守规则，摆出了各种有趣的姿势，而“逗笑人”叶锋和豪鑫则使出浑身解数，做出了许多滑稽的动作和表情，讲了许多好笑的笑话。
8. 尽管我作为“木头人”一开始表现得非常镇定，但最终豪鑫的滑稽表演让我忍不住笑出了声。
9. 游戏结束后，我获得了“超级木头人”的称号，豪鑫则成为了“逗笑专家”，并且我们还得到了老师的小礼物作为奖励。
10. 这节课堂充满了欢声笑语，让我们在玩乐中体会到了友谊和竞争的乐趣，真是太有趣了！
小度小度三年级上册六单元的作文记一次游戏怎么写如下：
在三年级上册的第六单元中，我们学习了许多有趣的游戏，其中最让我难忘的是那次在操场上玩的“老鹰抓小鸡”的游戏。
那是一个晴朗的下午，阳光明媚，同学们都穿着整齐的校服，欢快地跳跃着，期待着游戏的开始。老师简单地讲解了游戏规则后，我们开始了游戏。
我扮演的是“老鹰”，目标是抓住“小鸡”。游戏开始后，我张牙舞爪地向“小鸡”扑去，但“小鸡”们都很机灵，一看到我冲过去，就迅速地跑开了。我不甘心，继续一次次地扑过去，但每次都抓不到“小鸡”。
时间过得很快，转眼间游戏已经进行了半个小时。我已经累得气喘吁吁了，但我仍然坚持着，不愿意放弃。这时，“小鸡”们也有些疲倦了，他们慢慢地放松了警惕，开始走神了。我趁机猛地冲了过去，一下子抓住了两只“小鸡”。
同学们看到我被抓到了两只“小鸡”，都兴奋地为我鼓掌。我感到非常自豪，同时也深深地体会到了“坚持就是胜利”的道理。
游戏结束后，我们都累得满头大汗，但都感到很开心。这个游戏不仅让我们锻炼了身体，还教会了我们团结、勇敢和机智的重要性。
回到教室后，我们都还在热烈地讨论着游戏的过程和感受。我坐在座位上，回想起刚才的游戏经历，心中充满了喜悦和满足。
以上就是三年级写游戏的作文的全部内容，【篇一】小学三年级有趣的游戏作文 在三年级的一个阳光明媚的下午，我们的校园生活又增添了一抹色彩。那天，我们举行了一场激动人心的老鹰捉小鸡游戏。游戏之前，李浩洋自信满满地成为了“老鹰”，何煦则英勇地担任起保护小鸡的“母鸡”。我们其他同学则兴高采烈地成为了灵活的小鸡。随着老师的一声令下，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
