学写作文？一、题目 准确概括中心内容：题目应准确反映文章的主题，避免跑题。如无法立即确定题目，可先完成文章，再根据内容提炼。拟题技巧：以主要事件拟题：如《画杨桃》，直接反映文章的核心事件。以主要物件拟题：如《妈妈的账单》，物件成为贯穿全文的线索。以主要人物拟题：如《西门豹》、《卖木雕的少年》，人物是文章的主角。那么，学写作文？一起来了解一下吧。
1. 围绕“学会了”写篇作文（600字）
我学会了溜冰 我学会了溜冰 “Yeah！我终于学会溜冰了！”我高兴地一蹦三尺高。
要知道我当时是多么高兴呀。看着别人会溜冰觉得他们很潇洒自在，但要知道在学溜冰时是要吃很多苦头的。
我是在7岁多时学溜冰的。那时我常常看见住在我家附近的大哥哥和大姐姐在自由地滑冰，他们有说有笑，有时还在溜冰时编些舞蹈动作进去。
我心里别提多羡慕了！我要妈妈给我也买一双溜冰鞋，只见妈妈诡秘地一笑，拿出一双崭新的溜冰鞋。我惊呆了，抱着妈妈又蹦又跳。
当晚，我就和妈妈一起来到了溜冰场，我看见好多人在溜冰，他们优美的身姿真像一只燕子。我也开始扶着栏杆滑起来，可脚下的溜冰鞋就是不听使唤，一前一后，让我站都站不稳。
我生气了，手松开栏杆，迈开大步向前滑了起来。谁知出师不利，迈开的第二步我就因为不平衡而摔倒了，整个人跪在了地板上，我痛得不得了，真想放弃。
但我想到一句古话：世上无难事，只怕有心人。我咬紧牙关，坚强地爬起来。
我看着别人，只见他们把手张开，大步地滑着。于是，我把两手张开，以保持身体的平衡，小心地向前滑。
这回还好，我吸取了教训没再摔跤，可一得意又来了个 *** 蹲儿。我强忍着疼痛，不叫出声来。
关于学写作文的方法和技巧如下：
1、海量阅读
如果说孩子下笔什么也写不出来，那么他应该没怎么看过书。不是说一定要看作文书。任何类型的书籍都要读。因为这些不同类型的书，就是作文中所说的不同文体。
2、确定中心
第一、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法第一、要根据题目要求确定中心，如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”，值得尊歌的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
3、按题目要求作文
我们平时作文，是为了练习写作，提高文字表达水平。应试作文是为了展开写作水平，接受选拔，应试作文为了防止“虚构”，它的题目和平时作交必须有所区别为了叫绝大多数考生都有话可说,它的题目不能太偏，为了公平评判考生的成绩，它还有一套详细的评分标准。因此，必须在审题上下一番功夫，搞清楚题目的要求，严格的按题目的要求作文。
不按题目要求作文，即使交字水平再高，也不能得到较高的分数，有时应试作文的题目和平时作文的题目极其相似，也不能照报平时的作文，也要一丝不苟不折不扣的照题目要求进行构思，严格按题目要求来写。
作文高分模板及写作技巧
要在作文方面取得高分，关键在于让文章有“亮点”，体现出对语言的驾驭能力。以下是一个作文高分模板及详细的写作技巧，帮助同学们在考试中写出优秀的作文。
一、作文高分模板
开头段：
简洁明了地引出主题，可以用一个引人入胜的故事、名言或现象作为开头。
明确提出文章的中心论点或主旨。
中间段：
论据一：用具体的事例、数据或理论来支持中心论点，注意论据的准确性和权威性。
论据二：进一步展开，可以引入反面论据进行对比分析，增强文章的说服力。
论据三：结合个人经历或社会现象，使文章更加贴近实际，增加情感色彩。
结尾段：
总结全文，重申中心论点。
提出建议或展望，使文章具有现实意义和前瞻性。
用精炼的语言结束全文，给读者留下深刻印象。
二、写作技巧
积累好词好句好段落：
积累优美的词汇和短语，使文章语言更加生动、形象。
孩子不会写作文是常见的学习问题，可以通过以下方法逐步培养写作能力：
1. 从阅读积累开始
每天安排20分钟亲子阅读，选择适合年龄的优质范文（如《小学生优秀作文》），读完后让孩子复述内容
准备摘抄本，鼓励孩子收集好词好句（如描写春天的比喻句、人物动作的动词等）
每周参观一次图书馆或书店，让孩子自主选择感兴趣的书籍
2. 建立写作思维框架
用"五感法"练习观察：例如写苹果，引导描述颜色（视觉）、香味（嗅觉）、口感（味觉）、表面触感（触觉）、咬的声音（听觉）
制作"作文汉堡"模板：开头（面包）- 细节（蔬菜/肉饼）- 结尾（面包），用实物演示文章结构
通过思维导图梳理思路：中心词写在中间，用不同颜色标出"人物/事件/感受"等分支
3. 分阶段练习
初级阶段（1-2周）：
每天写50字日记，重点记录1个具体细节（如"今天食堂的鸡腿有妈妈做的味道"）
用"三句话作文"训练：谁+做了什么+结果如何
中级阶段（3-4周）：
练习扩写句子，例如将"花开了"扩展为"粉色的月季在晨露中绽开了三层花瓣"
给图画配文字说明，描述画面中的动态细节
长期培养：
每月制作一本"我的故事集"，精选修改后的作文配上插图
参与写信活动（如给边防战士写信），建立真实的写作动机
4. 针对性技巧提升
避免"今天我很开心"式结尾，改用：
反问法："这难道不是难忘的一天吗？"
呼应法："望着窗外的梧桐树，我忽然明白老师说的坚持是什么意思"
学习使用时间轴：将"去动物园"分解为"出发前-看熊猫时-喂长颈鹿-回家路上"
设置"问题清单"：
人物描写：他有什么习惯动作？说话时眼睛看哪里？
事件描写：最意外的瞬间是什么？当时周围环境怎样？
5. 创造写作环境
在家里设置"写作角"，配备彩色稿纸、趣味文具
组织家庭故事接龙，每人轮流续写一段
用录音代替书写：先口述再整理成文字
将作文与生活结合：写购物清单、旅行攻略、游戏规则说明等实用文体
6. 修改策略
使用不同颜色笔修改：
红色标出生动描写
蓝色圈出需要补充的细节
绿色划掉重复内容
把作文改编成短剧表演，通过肢体语言发现描写不足
对比修改前后的作文字数变化，体会细节的重要性
注意事项：
避免一次性要求太多，每个阶段重点突破1-2个问题
将写作时间控制在年龄×2分钟（如8岁孩子不超过16分钟）
保留所有草稿，定期回顾进步
不要过度纠正错别字，优先保护表达欲望
可以尝试"作文存折"游戏：每完成一篇得1分，使用新学的好词好句再加分，积满10分兑换小奖励。
【如何写好作文的十大诀窍】
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
以上就是学写作文的全部内容，好处三:写作文可以开阔孩子的思维,让孩子敞开思想,任意的需想象,然后写下来。这就培养了孩子的思维,去拓展。 好处四:培养孩子的语言表达能力,可以更好的组织言语。 还有很多,总之写作文对孩子的好处很多,所以家长一定要好好的培养孩子的写作兴趣。给孩子一个好的将来。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
