成长点滴作文？成长的点滴作文1 人生就像一条路,它被大大小小的桥连接着。我抬头向后望去,才知道这正要跨越的桥是成长的桥。 风轻拂着草穗,一群小孩们在草地里挖蚂蚁洞。其中有一个“领头”的“指挥”着其他的小孩子们。这是我小学三、四年级每次放学的情景:那时学习压力不大,每天可以和同龄的朋友们玩到八、九点钟再会家。那么，成长点滴作文？一起来了解一下吧。
回忆中的童年，总是快乐的，无虑的，总想伸手去碰天，总想去看海多宽，总想知道土地有多厚，总会有一些稀奇古怪的想法。
渐渐长大了，变得懂事了，学会分享了，知道体谅别人了……这都是大人们对已长大孩子的看法。
虽然长大让我们知道了很多，也懂得了很多，但童年的那些感觉，竟渐渐淡去，以至于现在遗忘。
十二岁的自己，曾经历过一次飞跃——升入中学。
当我带着好奇而充满希望的心来到这个陌生的地方后，竟被吓得不知所措，想回头重新回到童年，但，永远也不能回去了。
在这个新的地方，我遇到了很多朋友，整天在一起嘻嘻哈哈的，的确，这个新环境也不错。作文
但，慢慢的，我竟发现事情不再像想象中的，那么轻松了。
知识的玫瑰，周围长满了保护它的尖刺；友情的河水，不再像童年时的那么安静了，而是变成了冰凉的，脾气暴躁的河水；生活中的琐事，如天空中的繁星一样，多得让人不敢靠近。于是，就把自己反锁在了房间之中，整天坐在一圈书旁，与语文书中的汉字，数学书中的几何图形，英语书中字母组成的单词，历史书中的唐宗宋祖等打起了交道。
之所以这样做，只不过是为了让自己在新环境里不受到伤害，这是最初的想法。但在后来的日子里，我竟突然发现，知识的玫瑰周围的刺在逐渐变小，使我可以轻而易举地摘下它；友情的河水，也不再那么冰凉，走得也不再很急，偶尔翻出一两朵花儿出来。
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是我帮大家整理的高一成长作文8篇，希望对大家有所帮助。
高一成长作文 篇1
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。读书的空间，不要求华丽、高雅，只要惬意、祥和就可以。是书这无声的挚友使我明白，读书使我获得更多的知识，不断地充实自己。
而今，闲时便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读。读书已成为生命中不可或缺的一部分。不论是坐是卧，如果没有一本书做伴，就要心下茫然，踯躅不安。
我最喜欢夜深人静，唯有一盏台灯，到书海中跋涉。若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着昏暗的灯光，听着雨声，是极易进入书的境界的。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去看社戏，随鲁滨逊去航海，也可以步入路遥平凡的世界，更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。
成长像海滩上一枚一枚美丽的贝壳，每一枚，都有一个属于自己的童年记忆的快乐、苦恼、委屈、伤心……
我随手捡起了一枚贝壳。忽然，我似乎看见自己和妈妈在湖上划船。
啊！那是几年前，我们一家去妈妈的故乡湖北玩的场景！那是我第一次划船，伸下手来拨水面上的片片落叶，感觉自己似乎在西湖美景中游玩。凉爽的秋风拂来，漫着一股菊花的幽香，使人心旷神怡。
我又捡起自己身旁的一枚小贝壳。这时，我看见的是自己泪流满面的痛苦。
啊！那是我上小学三年级时，爸妈闹离婚。其实，那天凌晨的时候我已经听到他们在吵了，我很怕，我不敢出声，更不敢去阻止他们。毕竟，那时候的我还不够坚强。
第二天，妈妈果真提着行李箱走了。“妈妈不要我和妹妹了，她不要爸爸了！”我想。我哭，我抱着我们的全家福哭，我拿着妈妈以前给我讲故事的书哭，那时，我真的以为，从此以后，我将是单亲孩子了。
不过，后来在大人们的帮助下，爸妈和好如初……
我看见一枚在阳光下特别耀眼的贝壳。我走过去，拾了起来。
这一次，我看见的是一家人围在一起吃晚饭，呵！这是我们在吃团圆饭呢！我一直在给奶奶夹菜。我的奶奶很慈祥，而且心地很好，虽然生气的时候很凶，但是我知道，她一心是为了我们好。
随后，我看见自己穿上新衣服，踏着门前那鲜红的鞭炮纸，吃着奶奶亲手做的粽子，靠在堂姐旁，喜洋洋地拍照。
成长点滴总关情
情在左，爱在右，走在生命的两旁，只有随时播种，随时开花。星期一第四节是班会课，学校出台了《各班公物保护及损坏情况量化细则》。手执《细则》表，心中不免有些犯难，因为《细则》中明文规定：桌子每人次刻画扣一分，粘贴扣0.5分，损坏挡板、桌面扣2分，损坏桌腿扣3分……再看看眼前的状况，学生的“课桌文化”似乎成了时尚，白色涂改液写成的“座右铭”也张扬着个性，个别学生抽屉上的挡板面临“下岗”状态……我郑重的宣读了《细则》内容要求，强调了公物保护的重要，学生们当即表示会把这项工作做的圆满。下午来到教室，眼前顿觉一亮，所有“课桌文化”都被黑墨汁涂染一新，摇摇欲坠的挡板也锤子和钉子固定的结结实实，所有的工作俱已“OK”。画外音：无规矩难以成方圆，只要我们有严格的制度，进行正确的引导，学生就会遵规守纪，以学校和班级的利益为重，齐心向好。这也许就如孟子所云：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。09年12月9日星期三近几天忙于省教育评估准备工作，干什么事都有点手忙脚乱。下午第二节课间，倒水时不慎弄坏了暖水瓶，滚烫的水洒在手上，顿时一片红肿，火辣辣的疼痛难以忍受。班里的学生知道了这件事，都急切的围过来问长问短，有的跑去找化学老师要酒精；有的到小卖铺买了牙膏；有的去医务室拿来了烧伤药；还有的把屋内的暖瓶碎片和水渍打扫干净……一声声稚嫩的问候，一个个真诚的建议，一双双焦虑的眼睛陪我度过了最难熬的一段时间。
成长的点滴作文1
人生就像一条路，它被大大小小的桥连接着。我抬头向后望去，才知道这正要跨越的桥是成长的桥。
风轻拂着草穗，一群小孩们在草地里挖蚂蚁洞。其中有一个“领头”的“指挥”着其他的小孩子们。这是我小学三、四年级每次放学的情景：那时学习压力不大，每天可以和同龄的朋友们玩到八、九点钟再会家。而如今，能与昔日旧友见面的机会少之又少。留下的只有那漫长的回忆……
有一次，我和五个好友准备来一次“野餐”。可去植物园太远，在草地里蚊子又太多，最后只好定在车库。为了避开大人，我们选了一个较偏僻的车库——我家的车库。任务是这样分配的：两个“大款”去买烧烤，一个人买饮料，一个人买零食，我和另一个人布置场地。
第二天中午，大约一点时人就到齐了。之后，我们便各忙各了。我们飞快地将车库收拾好，便去买水果去了，我们买了一些梨，一些青苹果和一个西瓜，买完我们并没有回车库，而是去我家取榨汁机——我准备榨西瓜汁。我插上电源，将西瓜切成小块，另一个人挑子，然后我飞快地将西瓜放入榨汁机中，用杯子轻轻一按，西瓜汁便流到了瓶子里。时间过的飞快，我们已做完半个西瓜，我切下一块西瓜放到嘴里，咦？怎么好像坏了呢？我又尝了一口西瓜汁，可谓是甜中有点酸，酸中有一丝臭呀！完了！买了个坏西瓜，这下可前功尽弃了。
以上就是成长点滴作文的全部内容，回忆中的童年，总是快乐的，无虑的，总想伸手去碰天，总想去看海多宽，总想知道土地有多厚，总会有一些稀奇古怪的想法。渐渐长大了，变得懂事了，学会分享了，知道体谅别人了……这都是大人们对已长大孩子的看法。虽然长大让我们知道了很多，也懂得了很多，但童年的那些感觉，竟渐渐淡去，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
