写帮助的作文？帮助别人自己也会感到快乐。记得有一次，我在读三年级的时候，经历了一次难忘的语文考试。那天，我匆忙从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚走进教室，铃声就响了。老师走进教室，同学们开始安静地准备考试。考试开始了，我和其他同学都在埋头做题。突然，我的同桌轻轻拍了拍我，低声说道：“晓晴，你有几支笔？能借我一支吗？”我犹豫了一下，那么，写帮助的作文？一起来了解一下吧。
帮助他人，快乐自己
在人生的旅途中，我们总会遇到需要帮助的人，而每一次伸出援手，不仅温暖了他人，也照亮了自己的心灵。下面，我就来讲讲我亲身经历的两件小事，它们让我深刻体会到了“帮助他人，快乐自己”的真谛。
一、推车助老，收获夕阳下的笑容
那是一个阳光明媚的下午，我和几个小伙伴在公园里追逐嬉戏，欢声笑语充满了整个空间。正当我们玩得尽兴时，一位白发苍苍的老伯伯吃力地拉着满载蔬菜的小车从我们身旁经过。他满脸汗水，气喘吁吁，显然已经疲惫不堪。看到这一幕，我立刻意识到我们应该做些什么。我停下脚步，对小伙伴们说：“你们看老伯伯多辛苦，我们一起去帮他推车吧！”在我的提议下，大家迅速行动起来，齐心协力帮助老伯伯将车推到了不远处的集市。老伯伯感激地连声夸赞我们是好孩子，那一刻，夕阳的余晖洒在我们身上，虽然身体有些疲惫，但我们的心里却像喝了蜜一样甜。因为我们知道，我们的帮助不仅减轻了老伯伯的负担，更传递了一份温暖和爱心。
二、捐赠图书，点亮山村孩子的希望
另一次难忘的经历是在一个偏远的山村小学。那里条件艰苦，教学设施简陋，孩子们对于知识的渴望却无比强烈。
忙碌的上午过去了，同学们吃过午饭后，曾老师在讲台上批改着同学们的作业。我坐在座位上，感到有些无聊。这时，曾老师微笑着说：“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学？”同学们纷纷举手，我也举起了手。曾老师点了我的名字，让我去帮助扎西。我拿起板凳，心里有些紧张，但更多的是兴奋。
我走到扎西的座位前，拿起她的试卷一看，发现上面有很多错题，我有些泄气。但我调整呼吸，决定勇敢面对。我对扎西笑了笑，拿起笔，开始给她讲解。讲完一道题后，我急切地问她：“你懂了吗？不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说：“谢谢，我懂了！”那个微笑让我感到温暖，我心中虽然没有言语，但还是感到很高兴。
我耐心地给她讲题，不一会儿就讲完了。我和她一起走上讲台，把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼，生怕自己讲解得不够好。曾老师用红笔认真地在卷子上批改着，终于，她转过头来高兴地说：“很好，现在你去拿数学书来加10分吧！”我高兴地冲下讲台，拿起数学书，心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔，来到讲台，曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。
这一次，我帮助了同学，自己也非常快乐。帮助同学不仅让我感到快乐，也让我更加自信。我意识到，每个人都有自己的长处和短处，我们应该互相帮助，共同进步。
1、帮助
2、正文
人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，帮助过我的人数不胜数。可是，最令我难忘的却是三年级期末考试时，同桌郑冰婷借我铅笔的那件事。
那天，天气冷嗖嗖的。我背着书急匆匆地赶往学校，准备考试。来到学校，我先拿出一个大大的长方形作业本，准备等试卷发下来时，好把它垫在试卷下面。我刚想拿出铅笔盒，可是，书包里除了堆成山似的书本和白色的草稿纸，其它什么也没有。我心急如焚，在书包里东找找，西找找，直到把书包翻了个底朝天，也没有看见一枝铅笔的踪影。于是，我只好向前桌借铅笔。前面的同学转过头来，满不在乎地说：“我的铅笔自己都不够用，怎么能借给你呢？”离考试只有两分钟，一分钟、我就像热锅上的蚂蚁——焦急不安。忽然，我的同桌——郑冰婷关心地说：“你铅笔忘带了吧？我借你！”说着，她拿出两枝刚刚刨好的铅笔小心翼翼地放在了我的手上。我疑惑地问：“你把铅笔借给我，那你自己呢？”郑冰婷望着我，笑了笑说：“只要咱们俩都省着点用，就足够了。”听了郑冰婷的话，我悬着的一颗心总算放了下来。
“丁零零——”零声响了，试卷传了下来。我迅速拿起那起那枝“爱心笔”，认真地做起了一道又一道的题目。做着，做着，我感觉心里暖暖的。
帮助别人自己也会感到快乐。记得有一次，我在读三年级的时候，经历了一次难忘的语文考试。那天，我匆忙从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚走进教室，铃声就响了。老师走进教室，同学们开始安静地准备考试。
考试开始了，我和其他同学都在埋头做题。突然，我的同桌轻轻拍了拍我，低声说道：“晓晴，你有几支笔？能借我一支吗？”我犹豫了一下，但想起“帮助别人，快乐自己”的道理，便毫不犹豫地把笔递给了他。
考试结束后，当我听到同桌对我表示感谢时，心里感到非常满足。这件事让我深刻理解了“帮助别人，快乐自己”的含义。我意识到，只要帮助别人，别人也会在你需要时给予帮助。
中国是一个有着悠久历史的文明古国，互帮互助是我们的传统美德。正如歌中所唱：“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”
有一天，我和妈妈乘坐公交车去二姨家。车上人很多，几乎都没有空位。这时，一位年迈的老奶奶提着一个沉甸甸的大包上车了。她头发花白，步履蹒跚，看上去八十多岁。老奶奶走到一个年轻人身边，但年轻人却用报纸挡住脸，没有理她。老奶奶失望地叹了口气。
正当老奶奶准备站着时，我鼓起勇气站了起来，对她说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴地夸我是个好孩子。
关于如何写关于帮助的作文，可以从以下几个方面进行构思：
一、确定主题
主题：生活中的帮助与感恩。通过具体事例展现帮助的力量，以及受助者对帮助的感激之情。
二、构建框架
开头：简短介绍帮助的意义，引出下文要讲述的具体事例。
示例：生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战，但正是那些在我们最需要帮助时伸出援手的人，让我们感受到了人间的温暖和真情。今天，我想和大家分享一个关于帮助的故事。
正文：详细叙述受到帮助的过程，包括时间、地点、人物、事件等要素，以及帮助带来的积极影响。
示例：时间地点：那是一个寒冷的冬日早晨，我急匆匆地赶往学校参加期末考试。人物事件：当我发现忘记带铅笔时，焦急万分。前桌的同学拒绝了我的请求，正当我陷入绝望之际，同桌郑冰婷主动借给我两枝刚刚刨好的铅笔。积极影响：有了郑冰婷的帮助，我得以顺利完成考试，并取得了优异的成绩。
以上就是写帮助的作文的全部内容，我一路飞奔，来到讲台，曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。这一次，我帮助了同学，自己也非常快乐。帮助同学不仅让我感到快乐，也让我更加自信。我意识到，每个人都有自己的长处和短处，我们应该互相帮助，共同进步。这次经历让我更加珍惜与同学之间的友谊，也让我更加热爱学习。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
