六年级语文第五单元作文？我认为六年级上册第五单元作文600字应该这么写“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地招手,作别西天的云彩”一转眼,我们在华中师大已经学习了半年多了,我们即将搬回自己的母校,即将和这里说再见。当再见的那一刻来临,我或多或少还是有了不舍,有了依恋,有了难说再见的感触。那么，六年级语文第五单元作文？一起来了解一下吧。
《冰箱的自述》
大家好，我是冰箱，是现代家庭中不可或缺的一员。我的身体构造独特，功能多样，为人们的生活带来了极大的便利。
一、我的构造
我的身体被巧妙地分成了三个部分。上部是冷藏室，这里温度适宜，是存放食物的理想之地。冷藏室内部分隔合理，板子可以根据主人存放物品的大小灵活调节，非常方便。门上还设有专门放鸡蛋的格子，保证了鸡蛋的安全与稳定。
二、我的保鲜功能
中间一层是0度保鲜层，这里能够保持食物的新鲜度，仿佛让蔬菜刚从菜地摘下一般。每当看到主人桌上摆满新鲜的菜肴，我都感到无比自豪，因为那都是我的功劳。
三、我的冷冻能力
最下面一部分是冷冻室，这里温度极低，是夏天小主人的最爱。小主人放学回家，第一件事就是跑到我面前，打开冷冻室的门，取出冰淇淋，尽情享受美味。此外，冷冻室还能存放肉制品、鱼虾等，保持它们的新鲜与口感。
四、我的家族
我还有许多兄弟姐妹，他们形态各异，有的比我高，有的比我矮，有的比我胖，有的比我瘦。我们共同构成了庞大的冰箱家族，为人们的生活服务。
记得上学期的一天，我们班的数学老师宣布说：“今天早上不下楼去做早操，在教室里进行考试。”一听到考试，我立刻心急如焚，因为我平时只顾着玩，从来没有复习过数学知识，所以每次提到考试，我都会感到紧张。不过，今天的情况有所不同，我已经提前做好了考试的准备。一开始，我遇到了一道难题，是按照书上的原句填空，但我事先并没有去背诵它。于是，我悄悄地拿出事先准备好的纸条，一字不漏地抄了下来。不一会儿，下课铃响了，老师说：“同学们，交卷了。”我满怀信心地交了试卷。
第二天，老师发下了卷子，我的成绩让我大吃一惊，竟然得了满分100分。同学们看了后，都投来羡慕的目光。正当我沾沾自喜时，数学老师让我到办公室去一趟。有的同学说：“快去呀！刘长乐，老师要表扬你了，因为你的成绩上升了！”我也这么想，一进办公室，我发现和以前有些不一样，因为以前我总是因为犯错误才来这里。可今天是因为考了100分才来的，老师看见我进来了，说：“嗯，长乐，你这次考得不错。我经常说，只要你上课认真听讲，认真完成作业，一定能考100分的。”我看着老师用满怀信任和赞许的目光看着我，心里有些过意不去，毕竟那100分并不是我用实力考出来的，而是抄的答案。
1. 校园一角
我们的学校位于泉城的西北角，是一座美丽宽敞的校园。在这里，每一处都充满了活力与生机。特别是操场边上的小花园，四季景色迷人：春天，草坪上小花绽放，小草探出头来，报春的燕子忙着筑巢；夏天，葡萄架下几位老奶奶乘凉，孩子们在葡萄架下玩耍；秋天，葡萄架上挂满了晶莹的葡萄，仿佛一颗颗紫色的珍珠；冬天，虽然冰雪覆盖，但小花园依旧美丽，仿佛走进了童话世界。
2. 人教版小学六年级上册语文课本五单元作文怎么写
今天，我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦蒿，于是我对婆婆说：“婆婆，你给我几块钱，让我去买菜吧。”我拿着钱，骑着自行车来到菜场。菜场人很多，我费力地挤到卖芦蒿的摊位前，选好了菜。记忆中，卖西红柿的阿姨总是笑眯眯地问我：“小朋友，你要什么？”她精心挑选了三个又大又红的西红柿，称好重量，递给我，并说：“一共三元五角。”我付了五元，她找了我一张崭新的一元纸币和一枚硬币。回到教室，同学们都夸我能干，我心中充满了喜悦。
3. 六年级上册第五单元作文怎么写
我的小伙伴
我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，仿佛饱读诗书。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一点点大，长在右耳根的前面。他的学习很好，每次作业都做得很认真，字也写得很好看，还得过写字比赛的奖状呢！他喜欢说话，总是能言善辩，讲起笑话来让人忍俊不禁。
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的六年级上册语文第五单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级上册语文第五单元作文1
每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。
赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。
在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星’。”
赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮’的勇敢”。
那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。
我认为六年级上册第五单元作文600字应该这么写
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩”一转眼，我们在华中师大已经学习了半年多了，我们即将搬回自己的母校，即将和这里说再见。当再见的那一刻来临，我或多或少还是有了不舍，有了依恋，有了难说再见的感触。这里有我们的欢笑和泪水，有我们奔跑追逐的操场，有我们夕阳下发呆的惆怅，甜酸苦辣、一点一滴，在妈妈爱听的老式留声机“如果没有你，日子怎么过？”的曲调伴奏下，听我娓娓道来。
伴着留声机，乘着歌声的翅膀，穿过时空隧道，让我们回到来到华师大的第一天。我走在陌生、空荡的走廊内，心生抱怨与不满，对这儿的一切均无好感。渐渐时间积累，我心里的不满慢慢融化，我爱上了这里的一草一木。
这里初春的杨柳会向我低头，柳枝会拂过我的额头，好像在朝我诉说春风爱抚她的感受；烈日炎炎，知了在树枝间弹拨“曼妙”的音乐，仿佛在向我抱怨夏日的酷热难耐；缕缕秋风，吹散了昨日的霜叶，铺满了一地的金黄，走在我们的“国宾大道”聆听树梢奏出沙拉拉、沙拉拉的合弦，夏去秋来，我和这个陌生的校园熟悉起来``````
记得暑假前的一个上午，细雨绵绵，雨烟落在我们的发丝里，我们“芊祁乐圆”在雨水中分别用脚刻下了“芊祁乐圆”四个字，尽管几天过后，雨过天会晴，地上的字迹消失不见，但我们曾经在这里，在这里刻下我们的名字，留下我们的记忆，曾经拥有过这样的友情，曾经华师大见证过我们在这里度过的每一天，这就足够了！
秋天蒙蒙细雨如昨，溅湿了我的鞋，我采下一朵沾有雨水的三叶草，把它夹进笔记本做成标本，也许你会说，三叶草随处可见啊！是的，三叶草哪里都会有，可这棵三叶草是生长在华师大的校园，它属于华师大，是属于我的记忆！
下周就是我们与华师大分别的日子。
以上就是六年级语文第五单元作文的全部内容，上册语文第五单元作文人教版暖是一个非常感性的主题,需要我们运用多种修辞手法来表达内心的感受。 首先,我们可以从“温暖”这个词语入手,通过描绘一些温馨的画面来表达我们对于温暖的感受。例如,我们可以这样写:“阳光明媚的午后,我坐在公园的长椅上,看着孩子们欢快的玩耍,心中充满了温暖。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
