小白兔作文结尾？1、小白兔一个可爱又机灵的动物，谁又不爱呢？2、小白兔这个看似毛球的东西，真是惹人喜爱。3、这就是小白兔，我最喜爱的宠物！4、小白兔，带给我欢乐，是我的好朋友。5、小白兔带给我们无限的快乐，我们每天都带它下去玩儿，看着它蹦蹦跳跳、高高兴兴地吃着青草，我们开心极了。现在，它就像我们家庭的一员，每天和我们快乐相伴！那么，小白兔作文结尾？一起来了解一下吧。
开头：“动物是人类最可亲的朋友，它们从不提问，也从不指责”。我就有一只这样的小狗。
结尾：这就是我可爱的小狗，我最喜欢的小动物。
开头：爷爷奶奶家的大灰猫生了一只可爱的小猫。他身上披上了雪白的棉袄，远远望去就像一个白色的雪球，因此，我叫它“小雪球”。
结尾：这就是我们家可爱的小雪球，它给我带来了无尽的欢乐！
开头：你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白兔啦！
结尾： 我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！
开头：我外婆家有一只小白兔，它的名叫“小可”。我可喜欢它了。
结尾： 我非常喜欢小可，因为它的可爱给我带来了许多乐趣。以后，我也要到外婆家探望小可。
外形特点：身体是纯白的，远远望去，犹如一小猫的眼睛是蓝晶晶的，个大绒球在地上滚动着；脑袋圆圆的，上面竖着一对三角形的耳朵。小猫的眼睛白天眯成一条线，但是晚上那双眼睛就睁得圆圆的，简直就像两颗大大的宝石，发出悠悠的蓝光；那四只锋利的爪子里有厚厚的肉垫，所以走起路来轻轻的。生活习性： 馋嘴，有一次，趁我不在家，它竟我家这只虎皮猫还特别然用自己的爪子把冰箱打开了，偷吃了许多鱼肉。我回到家一开冰箱门，发现鱼肉都不见了，非常生气，就对着它又叉腰又瞪眼，把它吓得躲进了屋子里，不敢出来了。
小白兔带给我无限的欢乐，我每天都带它玩儿，看着它蹦蹦跳跳，高高兴兴的吃着青草，我开心极了，现在它就像我们家庭里的一员，每天和我们快乐相伴。
中心思路：要充分理解句子的含义，理解句子所表达出来的思想感情，不要过于主观臆断，在围绕中心思想写出所需要的文体，可用排比句或拟人句等修辞方法来丰富文章。
红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。
说起这只小白兔，还有一段有趣的故事呢。我给它起了一个叫“小白”的名字，小白刚进我家感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，小白渐渐认识我了。白白最爱吃青草，我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。
时间长了，小白便和我有了感情。每当一回家它就朝我看，好像在说：“我饿了，给我点吃的吧！”我看了，便给它拿了几片白菜叶子，它就津津有味地吃起来了。在吃的时候，小白不时地发出“咔咔”“咔咔”的声音。小白一天要吃很多菜叶子。可称得上是一个“小馋猫”了。吃饱之后，小白就舔舔我的脚，好像表示感谢：小主人，谢谢你！看着它的样子，我开心地笑了。
四年级下册作文我家的小白的好结尾
四年级下册作文：我家的小白
在这个多彩的世界里，有无数种生物与我们共同分享这片蓝天绿地。而在我的小小世界里，有一个特别的存在，那就是我家的小白——一只可爱至极的小猫。
小白并非名贵的品种，而是一只普通的家猫，但它在我心中却有着无可替代的地位。它有一身洁白如雪的毛发，仿佛是天上的云朵飘落到了人间，柔软而温暖。每当它蜷缩在窗台上，阳光洒在它身上，它就像一个小天使，静静地守护着我们的家。
小白不仅外表可爱，它的性格更是让人喜爱。它时而活泼好动，时而安静沉稳。每当我放学回家，它总是第一个迎上来，用那双水汪汪的大眼睛望着我，仿佛在诉说着它的思念。我会蹲下来，轻轻地抚摸它的头，感受它毛发下的温度，那一刻，所有的疲惫都烟消云散了。
小白不仅是我的玩伴，更是我生活中的小伙伴。它陪我度过了无数个寂寞的夜晚，也在我伤心难过时给予我无声的安慰。有一次，我因为考试成绩不理想而情绪低落，小白仿佛察觉到了我的心情，它静静地躺在我身边，用那双温暖的眼睛看着我，仿佛在告诉我：“没关系，下次加油！”那一刻，我感受到了前所未有的温暖和力量。
在这个快节奏的社会里，人与人之间的距离似乎越来越远，但小白却让我感受到了家的温暖和陪伴。
1、小白兔一个可爱又机灵的动物，谁又不爱呢？
2、小白兔这个看似毛球的东西，真是惹人喜爱。
3、这就是小白兔，我最喜爱的宠物！
4、小白兔，带给我欢乐，是我的好朋友。
5、小白兔带给我们无限的快乐，我们每天都带它下去玩儿，看着它蹦蹦跳跳、高高兴兴地吃着青草，我们开心极了。现在，它就像我们家庭的一员，每天和我们快乐相伴！
扩展资料：
作文结尾的几种方法：
1、概括全文。
如小学语文课文《美丽的小兴安岭》，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”结尾。这个结尾概括了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。
2、交代结果。
如小学语文课文《找骆驼》的结尾：“商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。”这就交代了事情的结果，从而结束全文。
3、写出感受，总结全文。
如小学语文课文《马》，作者在记叙了他和弟弟一起赶着一匹拉了重载的马，在雨夜泥泞中赶走夜路的。经过后，在结尾时写道：“我现在看到拉货车的马，还打心眼里感到亲切。真的，再也没有像马这样忠实的动物了。”最后一句，写出了感受，总结了全文。
4、表达感情和愿望。
如小学语文课文《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。
以上就是小白兔作文结尾的全部内容，小白兔带给我们无限的快乐，我们每天都带它下去玩儿，看着它蹦蹦跳跳、高高兴兴地吃着青草，我们开心极了。现在，它就像我们家庭的一员，每天和我们快乐相伴!我爱我家的小白兔，因为它生机勃勃，天真可爱！自从小白兔来我家后，就是我们家的成员，带给我们无限的快乐和温暖！从小白兔来到我们家后，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
