我熟悉的同学作文？而在与同学交流时,她总是用诙谐幽默的语言和大家打成一片,轻松愉快地解决问题。 小文同学的笑声像一阵春风,总能感染周围的人。她与同学们一起嬉笑打闹,也在困难时伸出援手。她是班级中的活跃分子,也是同学们心中的好朋友。 范文二: 李华是我们班的一位阳光同学。他高高瘦瘦,笑起来眼睛眯成了一条缝,总是带着爽朗的笑容。那么，我熟悉的同学作文？一起来了解一下吧。
在描写同学的神态和动作时，我们可以通过观察细节来传达人物的情感和性格特点，这样可以让读者更加真实地感受到同学的个性和特点。
范文一：
小文同学是班级中的一个开朗活泼的女孩子。她身材高挑，长发披肩，总是精心打扮着，给人留下了美丽的印象。每当她走进教室，一阵清新的花香伴随着她的步伐飘荡。她常常面带微笑，眼神灵动，给人带来无限的亲近感。
在课堂上，小文同学总是认真听讲，专注笔记。她时不时地扭动着椅子，手不停地翻动着书页，表现出她的学习热情和求知欲。而在与同学交流时，她总是用诙谐幽默的语言和大家打成一片，轻松愉快地解决问题。
小文同学的笑声像一阵春风，总能感染周围的人。她与同学们一起嬉笑打闹，也在困难时伸出援手。她是班级中的活跃分子，也是同学们心中的好朋友。
范文二：
李华是我们班的一位阳光同学。他高高瘦瘦，笑起来眼睛眯成了一条缝，总是带着爽朗的笑容。他的服装简单朴素，但穿在他身上却显得格外干净整洁。
每天上学，李华总是轻松愉快地走在教室走廊，不时与同学们打招呼。他行走的姿势自信舒展，似乎永远充满了精力。上课时，他认真听讲，偶尔会用手指敲打着课桌，似乎在思考老师的问题。
我最熟悉的同学叫汪晓龙，他是我们班的大组长，大家都亲切地称他为汪大组长。晓龙同学学习非常认真，每次上课时他总是全神贯注地听讲，眼睛紧紧跟随老师，手中的笔不停地记录，显得极其专注。即便是课余时间，他也沉浸在学习之中。一次，他在津津有味地阅读《冒险小虎队》这本书，背后的同学开个玩笑，用笔头轻碰他的背，他却全然未觉，仿佛周围的一切都与他无关。当背后的同学再次轻敲他的背时，他终于忍无可忍，回头对开玩笑的同学说：“非书勿忧。”背后的同学听后笑着说道：“真不愧是书迷！”
晓龙同学不仅在看书和做事情上十分认真，在学习成绩上也表现优异。有一次，我们班进行了优秀学生的评选，结果是晓龙同学票数最多，名列榜首。当同学们纷纷向他祝贺时，他却悄悄走到班主任身边，说：“我弃权参加此次优秀学生评选。”我们班上的同学们都感到十分惊讶，心想这可是我们梦寐以求的愿望。班主任似乎也不相信自己的耳朵。突然，有同学说：“弃权，你是不是神经病！”晓龙同学却坚定地说：“我觉得我做得不够好，我想把机会留给别人。”那个骂他的同学瞬间脸红了，惭愧地低下了头。教室里顿时响起了一阵热烈的掌声，同学们纷纷向他投来赞许的目光，并向他竖起了大拇指。
我的同学有很多，但我最喜欢其中的两个，她们一个叫_玲，另一个叫_悦。她们不但是我最好的同学也是我最喜欢的朋友。
她们是姐妹，在学校里可是很受欢迎呢，大家课后都特别愿意和她们俩一起玩耍。_玲是姐姐，她个子有点矮。额头上有一颗黑色的痣，有着一头乌黑的头发，大大的眼睛一眨一眨地好像会说话，看起来特别的可爱。_悦是妹妹，但她却比姐姐长得高。她俩最明显的区别是妹妹额头上没有痣。嘉悦的眉毛是细细的柳叶眉，眼睛大大的，头发短短的，特别爱笑。她还是一个“开心果”，每次嘉玲要是哭鼻子了，她就立马跑过去逗姐姐开心，姐姐也会马上被她逗笑。
她们是我在学校最先认识的朋友，我最喜欢和她们一块儿玩。这就是我最好的两个同学。
1. 调皮的同学用神态、动作、心理描写200字作文
我们班的调皮同学
他有一双大大的眼睛，明亮得像玉泉的水，但从中闪着几分狡猾的目光。一张能说会道的嘴巴，他就是我的表哥，班上最调皮的同学——梁志明。
说他调皮吧，不由得你信不信，反正下面的事例就是证明。上一个星期，我和陈晓乐去完合唱队回课室，只见课室一片乱七八糟。我们正准备拾干净，只见表哥拿着一把黄色的长尺子风风火火的走过来，指着我们，好象见到外星人一样。我一见他，便火冒三丈地对他说：“你还算是人吗？你怎么一点责任心也没有，你怎么当我的表哥呀！”说完怒气冲冲地拉着陈晓乐去谭老师办公室告状去了。表哥仍不知自己做错了什么。
晚修的时候，老师比我们来得早一些，一看这乱七八糟的课室，刹时间明白了什么似的大发雷霆，火冒三丈地叫表哥过去，把表哥臭骂了一番后，又打电话给舅妈，数落着表哥的罪状。后来，表哥回到家不知舅妈有没有把表哥“竹笋抄猪肉”呢？我生气极了，有表哥在班上这样捣乱的话，我们班迟早会被他拆散，迟早会被他……
还有一次，我们班表演队在表演，我倒立的时候，表哥他尖叫一声，吓得我“啪”的一声摔下来，同学们 都连忙扶我起来，我狠很地盯了表哥一眼，表哥得意地笑了。
在学校的每一天，我都能看到同学们各种各样的神态和动作。让我来给你描述一下吧！
首先是小明，他总是坐得笔直，背部挺拔，目光专注地听老师讲课。他的手紧握着铅笔，时不时地翻开课本做笔记。他的表情认真而专注，仿佛他正在吸收每一个知识点。
接着是小花，她总是一副开朗的笑容挂在脸上。无论是在课堂上还是课外活动中，她总是充满活力和热情。她的手臂常常挥舞着，和同学们交谈时还会带着一些夸张的手势。她的动作充满活力，总是能给人带来快乐和活跃的氛围。
还有小杰，他总是坐在后排，懒散地斜倚在椅子上。他的手随意地放在桌子上，似乎对课堂不太感兴趣。他的表情有时带着一丝疲倦，有时又流露出一些无奈。不过，尽管他看起来有些懒散，但在需要时他总能迅速反应，展现出他的聪明才智。
最后是小娟，她总是坐得笔直，双手交叉放在课桌上，目光专注地注视着老师。她的表情严肃而认真，仿佛她正在用心聆听每一个字。她的动作稳定而端庄，给人一种沉稳和可靠的感觉。
每个同学都有自己独特的神态和动作，它们展示出他们的个性和态度。有的同学表现出专注和努力，有的同学充满活力和热情，有的同学展现出聪明和反应灵敏，还有的同学给人以沉稳和可靠的感觉。
这些神态和动作让我们的班级充满了生机和多样性。
以上就是我熟悉的同学作文的全部内容，我最熟悉的同学作文1 我最熟悉的同学也是我最好的朋友——罗慧!她是一个非常活泼又可爱的人。 她中等身材,不胖也不瘦。总是梳着一对小辫子,一走起路来,一对小辫子总是顽皮地在她脑后跳来跳去。一双眼睛虽不大,却透着一股灵气。一张小嘴翘翘的,显出了她那倔僵好胜的性恪。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
