作文感谢那个为我提灯的人600字?"你们的进步,就是送给老师的礼物。"这是郑老师经常说的一句话,我将更加努力,把这的礼物送给郑老师。感谢您,老师!感谢您鼓励的目光,感谢您慈母般的爱!感谢,那个为我提灯的人郑老师!篇二 十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声,我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知。是你,一路上无怨无悔地为我提灯,那么,作文感谢那个为我提灯的人600字?一起来了解一下吧。
篇一
她有一头乌黑发亮的长发,一双炯炯有神的眼睛,还有那挺立的鼻子和红润的小嘴,显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙,开启我们知识的大门!她就像一艘大船,将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长,她就是我们敬爱的老师--郑老师。
上课的时候,郑老师是一本"少儿百科全书"。她带着我们阅读,浏览,指引我们在知识的海洋里遨游,去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来,即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问,谁都不会笑,因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师,一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候,我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够,就牺牲她的休息时间,特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候,我心里特紧张,生怕出差错。老师一笔一画地写着,字迹是那么清晰,笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着"加油"两个字。我抬头望着老师,老师用慈爱的目光看着我,对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励,当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着,而老师坐在旁边陪着我。
第一篇:感谢那个为我提灯的人
匆匆那年,回眸深处,梦短春深。
忆初见,相视,笑魇如花。我们相遇在香樟树开花的季节。寝室里,我们带着青涩的笑容互相嬉闹,拍拍打打,亲密无间。教官走过,半秒钟内我们迅速躲进被窝,屏住呼吸,只有那孤零零的垃圾桶还在原地打转,我知道那时我们心里都在偷笑。从此,彼此生命有了交集,感谢那个为我提灯的人。
风,吹过如花般的碎落年华,而我们的笑容摇摇晃晃,成了时光中最美的点缀。
那些年,风吹过藻绿的树叶,我们曾笑得无邪。
忆比赛,相望,斗志昂扬。香樟树在窗外安静的晃动着一树的温柔,遮得住的是一片炎热,遮不住的是一阵笑声。红色塑胶跑道上,我们使劲挥动双手,即使双脚像灌了铅一样重,仍然咬紧牙关奋勇向前。我们携手共进,明亮的眸间流露出团结的目光,互相鼓励着踏起整齐的步伐。半空中回荡着一声声的口号。我们尽情挥洒着青春的汗水,只为赢得那一刻的胜利,只为留住那时的美好。 香樟树不动声色的注视着我们。时光,从树叶间飘飘扬扬的洒落,让一地的剪影变得斑驳,而我们的笑容兜兜转转,成了时光中最美的音谱。 那些年,风拂去脸颊的汗水,我们曾携手走过风雨。
忆毕业,相拥,泪湿眼眶。窗外的香樟树依然微微晃动着一树的温柔,仿佛这三年一直停滞在美好的时光里,但时间却是真的从我们的身边静静流淌而过了,如今它无情的给我们下达最后的通牒。
记得那是一个秋季。从窗子缝挤进来的风有些许的冷,吹在身上已是透心的凉。难怪古人云:“自古逢秋悲寂寥。”现在我为大家收集整理优秀的作文,如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。
关于感谢那个为我提灯的人的小学作文600字1
暮来朝去,露往霜来,荏苒的时光静静地从指间流逝,抬手挽留,却仅存流年的抹痕。抹淡曾经的伤痕,抹淡曾经的欢愉,却抹不淡,你聪明睿智的面容。
开创儒学,编纂《春秋》,修订“五经”,创办私学……你的履历耀眼夺目;“温故而知新”“敏而好学,不耻下问”“学而不思则惘,思而不学则殆”……你的语录广为人知;“孔圣人”“万世师表”“至圣先师”……你的尊称代代相传。光阴的洪水冲不走你不朽的身躯,岁月的飓风吹不灭你手中的明灯——那照亮我原先迷茫的人生之路的明灯!
云一般的思绪,飘到了那个冬日的傍晚。才期末考的第一天,便令我大失所望:语文作文偏题,政治简答题回答不完整,更甚严重的是历史考试——因时间匆忙而留下的几道空白的材料分析题,考试后翻开书惊觉做错的几题选择题,和那毫无把握的辨析题……关于考试的片段一次次在脑海中回放,懊悔和失望宛若一双巨手紧紧攥住我的思绪,我无神的双眼游离于校园的林荫小道上。

第一篇:感谢那个为我提灯的人
手持明灯,行走夜路,在那万般黑暗之中带着丝丝的光明,引着平坦的道路,变得只有那斑白的鬓发,不变的就是那执着的职业操守。在殊途末路上摸爬打滚是难以不碰壁的,在黑夜中走路是难以不摔跤的。但有那么几位提灯人默默为我们照亮前行的道路。
中学的那位老师我是不得不说一说的,寸字平头,胀鼓的啤酒肚。他是热情四射,这词我是没有用错的。上他的课,你是不可能睡着的。他的声音高低起伏,课上幽默的语言和蹩脚的英语,那是容不得我们忘记的。在我的印象里老师是未曾发过火的。
但是该认真的时候,老师就会很负责任。初中的语文古文很多,而且大部分都要求背诵。所以他要求我们同学都要会背,个别不是很熟练的同学背熟后去找他背。从此以后,他就放弃了自己大部分的空闲时间,坐在教室里,个别不是很熟练的同学就每天去找他背书,问问题。在他的促动下,我们的语文成绩开始上升,我们每个人的语文成绩都不错,差不多都能考得上A。我们的成绩,与他的努力,与他放弃自己空闲时间给我们背书是分不开的。
这就是我们努力的语文老师,他每天都很努力地想把我们教好,每天在教室里督促着我们上进学习,成为祖国最骄傲的花朵,我们的语文成绩因为他的努力而上升,我们都很感谢他,他让我们感受到了老师的责任心。

总要有人去做那个已经很少见的萤火,也总要有人尝试去发出一点光,哪怕微弱,哪怕黑暗太黑。在炬火久未到来时,我要先感谢那个为我提灯的人。
过去的萤火,在夜里时常飞舞着,我们倒也不至于将萤火装在瓶子里当作灯火,只是那么追逐着,愉悦地奔跑着,为那一点点在黑暗里的光,感到开心和满足。萤火,如今是少见了,然而庆幸的是还有几个提灯人,在我们的身边经过,他们走过了,却也照亮了我们的一段路。
在我感到迷茫并且害怕时,有过这么一个提灯人,他只是在我的身边匆匆而过,很像是一个更夫,却还是照亮了当时的我,照亮了我前行的路。他告诉我,不要害怕眼前的黑暗,更不要因为光亮微弱就停滞不前。也告诉我,黑暗之后便是白昼,是升起来的太阳照耀着大地的路,是也许仍旧曲折,但一定可以走出柳暗花明的路。
那个提灯人的出现,极其短暂,短暂到让我懂得美好的事物无法永存,也短暂到我甚至怀疑他有没有出现过。然而,他一定是出现过了。不然我怎么会变得勇敢,在依然害怕的同时,会选择勇敢的前行呢?不然我又如何开始选择做那如今少见的萤火,去发出一点微弱的光?不然我又何以尝试着在炬火久未到来时,也做起了提灯人呢?
总要有人去做那个已经很少见的萤火,没人去的时候,我们就自己去;也总要有人尝试去发出一点光,没有人去的时候,我们就自己去。
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