我的同桌 作文？的同桌作文 篇1: 的同桌是一个十分胖的小男孩,脸圆圆的,肚子大大的,越看越像一只可爱的大熊猫,他就是我们班有名的小胖子——XX。 的优点不多,但爱帮教师干活是他最大的优点。同时他对我也十分照顾。有我忘记带水彩笔了,我问XX:“能不能借我几根水彩笔?”没,他竟然毫不犹豫的答应了,并且还说:“全借你,我不用。那么，我的同桌 作文？一起来了解一下吧。
写作思路：可以通过细腻的描绘，讲述我的同桌的个性特点、我们之间的共享经验和互动，以及他/她如何影响我的学习和生活，展示我们之间的友谊和成长。下面分享3篇《我的同桌》作文，供大家参考｡
我的同桌作文 篇1：
我的同桌是一个十分胖的小男孩，脸圆圆的，肚子大大的，越看越像一只可爱的大熊猫，他就是我们班有名的小胖子——XX。
他的优点不多，但爱帮教师干活是他最大的优点。同时，他对我也十分照顾。有一次我忘记带水彩笔了，我问XX：“能不能借我几根水彩笔？”没想到，他竟然毫不犹豫的答应了，并且还说：“全借你，我不用。”上课时XX因没带水彩笔被教师吵了一顿。我在旁边坐着，真是满脸羞愧，但他却说：“不就挨一顿吵嘛，又不掉一块肉。”
虽然他有一些优点，但他的缺点可不少。另教师最头疼的就数上课接话和上课写作业了。虽说李旭他爱写作业，但他老是在上课时间写。就说这次的几节客任课，估计教师讲的什么资料他都没听见，只顾着写手里的作业。教师发现了，说他几次，他还是义无反顾。
我俩的关系还不错，他不会做的题问我，我有不会的英语单词也请教他。
以下是一份以您的同桌为主题的作文大概：
1.引言：简要介绍您的同桌，包括他/她的姓名，学号、年级、性格和优点。
2.同桌的学习情况：您的同桌的学习情况如何？是一个好学生，还是需要改进的地方？具体举例子。
3.同桌的个性方面：您的同桌有独特的个性特点吗？他/她的性格如何影响了他/她的学习和生活？
4.同桌的优点：您的同桌有哪些优点？例如：能够认真听讲，做事情有条理，有创意，善于与人沟通等等。同时，具体介绍这些优点对他/她的学习、生活和人际关系带来的好处。
5.同桌的不足：您的同桌有哪些方面需要改进的地方？与此同时，也要讲述如何帮助他/她克服这些不足点，提高自我。
6.对同桌的评价：根据文章前面的表述，对同桌进行总体评价。认识到每个人都有优点和缺点，从同学的正面和反面进行平衡性地评价。
7.结论：总结全文，表达自己对同桌的认识和感悟，以及对同桌的期望。
我的同桌
我的同桌是李明，一个充满阳光气息的少年。
外貌特点：李明有一头乌黑发亮的短发，眼睛明亮而有神，总是闪烁着朝气和活力。他的笑容温暖而亲切，让人忍不住想要靠近。每当他笑起来，那明亮的眼睛弯成了月牙形，仿佛能照亮周围的一切。
性格与行为习惯：李明是一个开朗乐观的人。无论遇到什么困难和挑战，他总是能够保持积极的心态，从不轻易言败。上课时，他总是全神贯注地听讲，笔记做得详细而认真，展现出他对学习的热爱和努力。此外，他还乐于助人，经常主动帮助同学解决学习上的难题，成为了我们班级的小帮手。
共同经历与回忆：与李明同桌的日子里，我们共同经历了许多难忘的时刻。记得那次数学考试，面对一道难题，我陷入了困境。正当我一筹莫展时，李明主动伸出了援手。他耐心地为我讲解题目，直到我豁然开朗。那一刻，我深深感受到了他的真诚和善良。还有一次，我们在学校的运动会上共同参加了接力比赛。虽然他的队伍因为种种原因落后了，但他依然坚持不懈地跑完了全程。他的这种永不放弃的精神，让我深受感动和鼓舞。
她拥有一张圆圆的脸庞，明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，短发下是她活泼的个性。我的同桌，名叫范杰，她今年十二岁，是仲南中学小学五年级的学生。她热爱学校里的各种活动，特别是体育课上的跑步比赛，每次都能与同学们一较高下。
范杰乐于助人，尤其在我遇到困难时。记得有一次美术课，我没有带水彩笔，她二话不说就借给了我。那一刻，我有些羞愧，因为她的慷慨让我感到不好意思。还有一次美术考试，我又一次忘记带笔，犹豫着是否向她求助。最终，她主动提出借我她的笔，这让我感到非常温暖。
尽管范杰乐于助人，但她也有自己的优点，那就是聪明。她总是关注我的作文，这让我感到有些压力。有一次，她再次阅读我的作文时，似乎在数着我的作品数量。我感到有些生气，便大声质问她为什么如此在意。她却笑着回答，她感到开心，因为我的作文让她感到自豪。
我常常梦想着回到校园，回到那个充满欢乐的时光。小学时代是我生命中最美好的回忆。第一次踏入校园，我激动得不知所措。从幼儿园的“牢笼”中解脱出来，进入一个全新的世界，一切新奇而诱人。夜晚的梦中，我总会轻声地说：“学生，从今往后我就是学生了。”
范杰还很风趣。有一次，我们在玩游戏时，有人试图激怒她。她却似乎不明白“好男不跟女斗”的道理，反而说爱欺负女孩子不是好孩子。
写作思路：
是写人作文，重在表现我们朝夕相处的同桌的形象，体现同桌的性格，展现我们丰富的校园生活，体现青春的快乐，需要在叙事中表现出人物的形象。每个人都有和别人不一样的外貌特征，只有抓住特点来写，才能突出人物的与众不同之处。
下面我写出三篇以《同桌的动作描写》题目作文，供大家参考！
同桌的动作描写 作文一
我的同桌是一个可爱的小女孩。她有一双水汪汪的大眼睛和一头乌黑的头发。我们班很多男生都喜欢她，不仅男生喜欢她，女生也喜欢他。我们都喜欢和他玩。她还有一个樱桃小嘴巴特别的可爱。
不过她最拿手的就是画动物，我最喜欢她画的猫咪了，简直跟真的一样，她还悄悄告诉我，她得零花钱大部分都用于买画画工具了，真可谓付出就有回报，难怪她有今天的水平。她很热心助人，有一次数学考试我忘记带尺子了，正急得像热锅上的蚂蚁，她善解人意地轻轻拍拍我的肩膀，给你尺子，我感激的点头表示感谢，不只是我前后左右的同学遇到问题，她都会积极的，及时的伸出援手。
这就是我完美的同桌，一个积极热情，认真努力的女孩，我要向她学习，做最完美的自己。六年级马上结束了，她也成为我小学生活里的最后一位同桌了，不仅是最后一位，而且是最好最乐于助人的同桌。在这里我还是要好好谢谢她这一学期对我的帮助，虽然我没有好好的帮助过她一次，但是她始终没有说过我，每一次帮助都是带着微笑的。
以上就是我的同桌 作文的全部内容，她很热心助人,有一次数学考试我忘记带尺子了,正急得像热锅上的蚂蚁,她善解人意地轻轻拍拍我的肩膀,给你尺子,我感激的点头表示感谢,不只是我前后左右的同学遇到问题,她都会积极的,及时的伸出援手。 这就是我完美的同桌,一个积极热情,认真努力的女孩,我要向她学习,做最完美的自己。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
