宽容的作文素材？”从此以后，他们俩结成了生死之交。管仲与鲍叔牙的深厚友谊，正是建立在相互理解与宽容的基础之上的。这些典例都从不同角度展现了宽容的美德与力量，可以作为高考作文中关于“宽容”主题的素材加以运用。那么，宽容的作文素材？一起来了解一下吧。
关于“宽容”的几则典例：
一、六尺巷传奇
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书，邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人深受启发，令家丁后退三尺筑墙。叶府深受感动，同样命家人把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成就了一段通家之谊的佳话。这条巷子后来被称为“六尺巷”，成为了宽容与和谐的象征。
二、仁义胡同的故事
明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，写道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。这个故事传为佳话，彰显了宽容与谦让的美德。
三、陈琳骂曹的故事
官渡之战前，陈琳为袁绍写了一篇战斗檄文《为袁绍檄豫州文》，把曹操的祖宗八代和曹操做过的所有事情毫不留情地骂了个遍。
1、我曾看到过这样一个小故事：有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”
2、第二天我吃完饭后，在看电视。突然，妈妈说外面有人找我。我出去一看，确是爸爸，“爸，你怎么来了，你不是去上班了么?”我说。“我要给你个惊喜，一会，我们去旅游。”爸爸说。”原来，您是要给我一个惊喜啊!”我说。“对。”爸爸说。“但我还是不能原谅你。”说着我小跑到家，把这个好消息告诉了大家。
3、清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
4、一年过后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？”这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。
宽容的作文素材 （一）
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。（纪伯伦）
不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。（贝尔奈）
以春风待人，以寒风自待。
待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。
大足以容众，德足以怀远。《淮南子》
五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。
宽容形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。
操与霜雪明，量与江海宽。
君子量不极，胸吞百川流。
只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。（斯特恩）
生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。（西德尼·史密斯）
宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。《左传》
以责人之心责己，以恕已之心恕人。
尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。（西拉斯）
得放手时须放手，得饶人处且饶人。
人有不及者，不可以己能病之。（明·薛宣）
人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。（济慈）
眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。（清金缨）
度量如海涵春育，应接如流水行云。（清·金缨）
和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。（宋·林逋）
抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。
宽容作文素材（一）
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。（黎巴嫩）纪伯伦
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》
哲学家康德生气，是拿别人的错误惩罚自己。（哲学家康德）
海纳百川，有容乃大；壁立于仞，无欲则刚。（林则徐）
最高贵的复仇是宽容。（雨果）
有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。（苏霍姆林斯基）
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。（纪伯伦）
泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
宽容，使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚强的人觉得这个世界高尚。（马修·阿诺德）
虽然我不同意你的观点，但是我却愿意用我的`生命b^卫你发表你的观点的权力。（伏尔泰）
一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。（安德鲁·马修斯）
宽容作文素材（二）：
1、李斯特义收学员
有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。
宽容的事例概括及作文素材如下：
一、陶行知先生的四颗糖
事例概括：陶行知先生在面对用砖头砸同学的学生时，没有直接惩罚，而是通过奖励四颗糖的方式，分别肯定了学生的守时、尊重、正义感和勇于认错，最终使学生自我反省并改正错误。
作文素材：陶行知先生的宽容和智慧，不仅让学生认识到了自己的错误，还保护了学生的自尊心，体现了教育者的高度责任感和人文关怀。
二、长老与小和尚
事例概括：一位长老发现小和尚翻墙外出，没有直接责罚，而是用自己的身体接住跳下的小和尚，事后也未提及此事，小和尚因此深受感动，收心修炼，最终成为寺院里的佼佼者。
作文素材：长老的宽容不仅避免了小和尚可能的逆反心理，还激发了他的自我反省和成长动力，展现了宽容在教育和引导方面的巨大作用。
三、管仲与鲍叔牙的友情
事例概括：管仲年轻时与鲍叔牙一起做生意，多分钱、战场上退缩等行为被众人指责，但鲍叔牙始终理解并宽容管仲，最终两人结成了生死之交，共同辅佐齐桓公成就霸业。
以上就是宽容的作文素材的全部内容，宽容的事例概括及作文素材如下：一、陶行知先生的四颗糖 事例概括：陶行知先生在面对用砖头砸同学的学生时，没有直接惩罚，而是通过奖励四颗糖的方式，分别肯定了学生的守时、尊重、正义感和勇于认错，最终使学生自我反省并改正错误。作文素材：陶行知先生的宽容和智慧，不仅让学生认识到了自己的错误，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
