讲座式教学英语作文？The lecture Ladies and gentlemen，Please!Our school will hold an English lecture，the topic is Differences between AE and BE，the main content are 3 parts of aspects。Such as Season，the AE fall is of BE autumn，color、center and traveler is of colour、centre and trareller。那么，讲座式教学英语作文？一起来了解一下吧。
假如你是学校团委成员,请根据以下内容,以团委的名义写一则书面通知.
1.事项：计算计的用途和使用网络进行学习专题讲座..
2.主讲：北京大学计算机系张玲教授.
3.时间：6月14日（星期五）上午9：00
4.地点：教学楼5楼会议室
5.参加人员：电脑爱好者
6.要求：事先准备好部分学习问题，向张教授请教。
注意：词数为100左右
我因为老师要求我上讲台讲这篇作文，但是我不会写，各位高材生们帮帮忙~~
我的要求是作文写出来，还要教教我怎么写好么？？写的好了我加分好么？？急着要，6日中午就要讲呢~~假如你是学校团委成员,请根据以下内容,以团委的名义写一则书面通知.
1.事项：计算计的用途和使用网络进行学习专题讲座..
2.主讲：北京大学计算机系张玲教授.
3.时间：6月14日（星期五）上午9：00
4.地点：教学楼5楼会议室
5.参加人员：电脑爱好者
6.要求：事先准备好部分学习问题，向张教授请教。
注意：词数为100左右
我因为老师要求我上讲台讲这篇作文，但是我不会写，各位高材生们帮帮忙~~
我的要求是作文写出来，还要教教我怎么写好么？？写的好了我加分好么？？急着要，6日中午就要讲呢~~自动检测中英文中译英英译中百度翻译.
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If you are a member of the school committee, below please according to the content, the Communist Youth League to write a written notice.1 matters: the calculation of the purposes and the use of network learning seminar..The 2 lecture: Peking University computer science professor Zhang Ling.3 : June 14th ( Friday) morning at 9 : 004 place: Teaching Building 5 floor conference room5 participants: computer enthusiasts6: ready to advance part of the learning problem, consults to Professor zhang.Note: the number of words is about 100My teacher asked me to the podium to speak because of this essay, but I don't write, you will do me a favor ~ ~ flowerMy request is a composition written, but also teach me how to do?? To write a good my bonus is good?? Hurry, 6 noon to say ~ ~
1、讲座式教学和探讨式教学这两种在国内外大学风靡的教学方法有什么区别呢?作为大四生,辨别两者不是很困难，我认为:他们各有千秋。
很多学生喜欢讲座式,因为这帮助他们快速的学习更多知识。出席一场好的讲座是件特别值得做的事:它可以开阔新的视野,节省你的时间,否则你得需要花时间读一本一本的书。然而讲座式的消极方面是它培养了被动学习的坏习惯。孩子们带着他们的笔记本,甚至磁带录音机在课堂上把所有的东西都不加思考的写下来,更不用说提出任何问题。相反,探讨制度鼓励学生形成他们自己的看法和见解。从事频繁、甚至激烈的争论,你在此之前不得不做好准备,找到答案,这样以来培养了对学术生涯和未来生活都有益的自己的分析能力。然而,它也有它的缺点:学生不再进行系统学习。
在我看来,两种系统都需要改进，才能在我们学生之间获取更多的人气。
2、
大学生应该创业吗?
目前,越来越多的大学生已经开始创业,并且至于此人们并没有一致的意见。
有些人赞成这个观点,即大学生应创业。一方面,它有利于理论和实践相结合,促进教师的工作。另一方面,它有利于培养学生创新能力和激发学生的学习兴趣。而另一些人采取相反的观点,坚信学生们不应当创业。他们认为,大学生的主要任务是学习知识,会为将来的事业奠定良好的基础，创业可能会使他们忽视了他们的学习。
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第二课堂活动总结精选范文1
：课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
Beloved teacher, dear students;
Hello, today I will tell you how to active classroom atmosphere.
1 the teacher lectures, preferably in a humorous way to attract the interest of students;
2 the students should also actively speak, listen carefully in the class;
3 per class for 3 minutes, let the students put forward about this class view, teachers are suggested to correct.
The above is my proposed - how to active classroom atmosphere advice.
Thank you
敬爱的老师，亲爱的同学们；
你们好，今天我就告诉大家------如何活跃课堂气氛。
1.老师讲课时，最好以幽默的方式吸引学生的兴趣；
2.同学们也应该积极发言，上课认真听讲；
3.每节课留出3分钟，让同学们提出一下对这节课的看法，老师得到建议后及时改正。
在莱曼英语所倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现，同时，又要兼顾到写作者高超的写作技巧。因而，没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。
要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。在没有任何外界压力的情况下，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲所要表达的内容。经过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。所以说，英语写作往往不在于写作本身，而是可以帮助学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是广大业界有识人士，特别是部分英语教师的共识。
大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。
以上就是讲座式教学英语作文的全部内容，1、讲座式教学和探讨式教学这两种在国内外大学风靡的教学方法有什么区别呢?作为大四生,辨别两者不是很困难，我认为:他们各有千秋。很多学生喜欢讲座式,因为这帮助他们快速的学习更多知识。出席一场好的讲座是件特别值得做的事:它可以开阔新的视野,节省你的时间,否则你得需要花时间读一本一本的书。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
