写一个群体的作文？一、坚持与执着 小人物们往往拥有超乎常人的坚持与执着。就像《台阶》中的父亲，为了建造一座拥有高台阶的新房子，他投入了大半辈子的心血。这份执着，不仅是对物质生活的追求，更是对尊严和地位的渴望。他用自己的双手，一点一滴地积累，最终实现了梦想。这种精神，在当今社会依然具有深刻的启示意义。那么，写一个群体的作文？一起来了解一下吧。
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我与同学们共度的半年时光如同雨点般滋润着我的心田。根据大家的特点，我将同学们大致分为以下几类：
1. 高材生：我们班的高材生数不胜数，如杨阳、钟浩呈、白复兴、宋旭丽等。他们集所有目光与智慧于一身，聪明过人，让我们这些“生活在基层”的学生心服口服。他们不仅在学习方面胜人一筹，在思想品德方面也是我们的榜样。哎！好好学习吧！
2. 暴力类：大人们常说，男孩子要让着女孩子，不要欺负她们。然而，如今已然颠倒，下课后，你可以看到，那些生活在女生“九阴白骨爪”下的男生窘迫不堪。男生们终于懂得了反抗，扬起手来，两眼怒视着女生。女生见机行事，转过身去，趴在课桌上，装出一副脊散受辱的样子。男生看看，只好无奈地咽下眼泪。（向男同志们表示深深的同情！）
3. 搞怪类：提起我们班的“孙猴子”——冯勇文，那个人不晓得？他可谓是出了名的顽皮，每天疯言疯语不断，不仅下课如此，就连上课也难以收敛。他常常让老师哭笑不得，让各位任课老师既爱又恨。然而，学校组织的每次活动他都积极参加，并能够出色完成。看来，这个上天入地的“孙猴子”也有着着实令人喜爱的地方嘛！
4. 沉默类：在我们班上，还有许多沉默、文静的女生，如陈娜、车玉婷等。
我的一家 我们一家有4口：爸爸、妈妈、妹妹和我，4个人各有不同的脾气特点，但是凑在一起，却成了一支和谐的交响曲，使我们这个家庭充满了欢乐。不信，请看......幽默老爸爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，逗得全家笑个不停。这不，晚饭后，他又开始了：“从前，有个学者，最喜欢形象化教学。一天，他给学生解释了一个句子，‘此乃尸也’。学生不明白他说的是什么意思，这个老师就往地上一躺，一动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸也！’”讲到这里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着：“此乃尸也。”引得我们捧腹大笑。妈妈嗔笑道：“你呀，真是个老顽童。”只见爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下说话风趣，恐怕你早就变成老太婆了！”“哈哈......”房间里又响起一阵笑声。夸张老妈老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点，那就是说话特别夸张。每天天不亮，老妈就扯着嗓子喊：“儿子，快起床呀，还有5分钟就8点了。”吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备上学校，结果出门时一看，还不到七点半呢！最有意思的一次是，我们一家要去机场接外公。妈妈一大早就起来打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹却装作一副不知情的样子摇摇头。
一个团结的群体，一个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体
；它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为失败而丧气，不会因为竞争而冷漠。我们班的却是团结，的却是充满活力，的却是不甘落后，的却是充满
热情，但是他们常常会因为一点小小的事情而伤了和气，常常会因为一句无心的话语而吵架……一点简简单单，普普通通的事情值得吵，闹，打吗？
没有笑声的班级不是一个优秀的班级，即使是有笑声，但那笑声不是真正的笑，不是发自内心的笑，而是一声讥笑，嘲笑，那么这个班级还会充满温馨吗，还
有我们所谓的和谐互助吗？语文课不说，在其他老师的课上，那还像一个课堂吗？和老师开玩笑，和老师硬碰硬，说能话，同学的声音掩盖了老师的声音，换换位，
聊聊天……班长，纪律委员说一句，提醒一下，同学们还会反来一句“老师在这，不用你管。”上课了，老师已经站在了讲台上，有个别同学故意迟到，又借助这个
迟到，让同学们大笑一场，我真不明白了，为什么语文老师的课上，他们不敢这样，每个人在语文老师的面前都老老实实的，看似又是那么懂事，可是为什么在其他
老师的课上却截然不同呢？当别的老师看到我们班这么乱时，他们会怎么想我们班？多少次其他老师说要去告诉语文老师我们班同学乱时，同学们还好意思找借口？
他们不知道是怎么错了吗？
同学之间应该要相互信任，我们要去理解别人。
你男的还是女的、我各给你一篇吧、希望采纳！
这就是我
大家好，我的名字叫项某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍 。
我相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：
我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：
记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。
瞧，我们这群人
成排的大雁因雁领的带队而整齐；灿烂的鲜花因绿叶的配衬而美丽；浩瀚的大海因鱼群的繁衍而生气；成长的我们因同伴的协助而璀璨……
大海因为水的汇聚而形成，班级因为同学的努力而熠熠生辉。曾经，我们曾模糊了方向，现在，我们看清了路途，携手并进……
记得小学最后的那一个月的最后的一个六一儿童节：明朗的天空，蔚蓝的幕布，镶嵌着团团白云，浑然一体；地上，昂首挺立的我们准备着一场激战，一场最后的战争——六年级段拔河比赛！这无疑是对我们班的一个巨大的挑战，一个证明我们班实力的一次巨战！我们静静地等待着，等待着，等待着帷幕的揭开。
终于，一声哨响，划破长空，比赛开始了。首先是其他班级的对抗，我们班静观其变，商讨着比赛战略。轮到我们班了！我们缓缓拿起那条麻绳，感觉它不仅仅是一条普普通通的麻绳，而是牵动着我们班命运的绳索，握着麻绳的手更加紧了。缓缓蹲下，贮蓄力量，发掘着潜力。一声令下，开始拔河了！我们鼓着脸，使出浑身的力气，死死地拽住那条麻绳，脚步不停地往后退，握红的手感觉不到酸痛，一直努力着，拼命地拽着麻绳，生怕它一不小心便溜走了。一直用力着，用力着，使出浑身解数，终于将胜利拔来了！我们欢呼着，鼓舞着，每个成员拥抱在一起，紧紧地，互相传递着无比的快乐，每一个人的心都融在了一起，凝聚成了欢乐的海洋，传递链接在一起着美好联通着，幸福，在蔓延……
瞧，我们这群人，虽然曾经误会，但凝聚团结依旧；虽然曾经不和，但依然合作依旧！因为，友谊延伸到每个人的心中！瞧，我们这群人！
以上就是写一个群体的作文的全部内容，1. 高材生：我们班的高材生数不胜数，如杨阳、钟浩呈、白复兴、宋旭丽等。他们集所有目光与智慧于一身，聪明过人，让我们这些“生活在基层”的学生心服口服。他们不仅在学习方面胜人一筹，在思想品德方面也是我们的榜样。哎！好好学习吧！2. 暴力类：大人们常说，男孩子要让着女孩子，不要欺负她们。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
