笔墨纸砚争功劳作文?笔、墨、纸、砚是人们所说的文房四宝,它们关系密切,形影不离,人们都用它们来画画、写字,立下了大功。有一次,墨看着墙上一幅幅优美的画说道:“兄弟们,我们四人中要论功劳谁最大,应该就属于我的功劳最大了,因为如果没有我就会没有墨水,你们也就写不出字画不出画来了。”这时,毛笔取下帽子,那么,笔墨纸砚争功劳作文?一起来了解一下吧。
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是我精心整理的关于争功作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
关于争功作文1
深夜,鸟不叫了,虫不鸣了。忙碌了一天的小主人终于睡觉了,可黑眼睛、大鼻子、红嘴巴、长耳朵却怎么也不肯休息,并且准备在夜深人静时开一个“争功会”。寂静的世界只剩下圆盘似的月亮挂在中天,为“器官一族的争辩会”充当开会的必需品—灯。
“我的功劳最大,”坚持"先下手为强”的红嘴巴说:"如果我不开口咀嚼,小主人就什么东西也吃不到。”
“吹去吧你,我能听到风声,如果有坏蛋要袭击小主人,我可以在第一时间汇报给“大脑总司令”,提醒主人有危险。你能吗?莫非,你能看见敌人,一口把他吞了不成?”巧言善辩的长耳朵说。 说到这儿,黑眼睛急不可耐地吵起来:"要不是我辨别好坏,小主人不得每天提心吊胆?变质水果、发霉饭菜……你们就是有10个头也不够砍! “小主人最钟爱我,”大鼻子也不甘示弱:“我让主人闻到饭香,让他知道今天饭菜好不好吃。” 一旁的“大脑总司令”却一声不响。 这时,争吵声惊醒了小主人,他告诉器官们:“你们中缺少了谁都不行。
1. 笔、墨、纸、砚被誉为文房四宝,它们是书法和绘画不可或缺的工具,共同发挥着重要作用。
2. 一次,墨池自豪地表示,自己的功劳最大,因为没有墨水,就无法书写和绘画。
3. 话音刚落,毛笔挺起身姿,愤然回应,强调没有毛笔的挥洒,文字和画作便无从谈起。
4. 砚台紧随其后,表达自己的立场:没有砚台的研磨,墨水将四溢,毁掉所有的创作。
5. 纸张也不甘示弱,声明没有自己的承载,所有的笔触和墨迹都将无用武之地。
6. 桌面温和地制止了它们的争论,提议通过合作完成一幅作品来验证各自的重要性。
7. 独自尝试后,它们意识到单打独斗无法完成任务,团结合作才能发挥最大潜力。
8. 不一会儿,在共同努力下,一幅精美的画作诞生了,它们终于明白了团结协作的力量。

墨给人的印象似稍嫌单一,但却是古代书写中必不可缺的用品。借助于这种独创的材料,中国书画奇幻美妙的艺术意境才能得以实现。墨的世界并不乏味,而是内涵丰富。作为一种消耗品,墨能完好如初地呈现于今者,当十分珍贵。
在人工制墨发明之前,一般利用天然墨或半天然墨来做为书写材料。墨的发明大约要晚于笔。史前的彩陶纹饰、商周的甲骨文、竹木简牍、缣帛书画等到处留下了原始用墨的遗痕。文献记载,古代的墨刑(黥面)、墨绳(木工所用)、墨龟(占卜)也均曾用墨。经过这段漫长的历程,至汉代,终于开始出现了人工墨品。这种墨原料取自松烟,最初是用手捏合而成,后来用模制,墨质坚实。据东汉应劭《汉官仪》记载:“尚书令、仆、丞、郎,月赐愉麋大墨一枚,愉麋小墨一枚。”愉麋在今陕西省千阳县,靠近终南山,其山右松甚多,用来烧制成墨的烟料,极为有名。
从制成烟料到最后完成出品,其中还要经过入胶、和剂、蒸杵等多道工序,并有一个模压成形的过程。墨模的雕刻就是一项重要的工序,也是一个艺术性的创造过程。墨之造型大致有方、长方、圆、椭圆、不规则形等。墨模一般是由正、背、上、下、左、右六块组成,圆形或偶像形墨模则只需四板或二板合成。内置墨剂,合紧锤砸成品。
努力就像成功路上的垫脚石,只有拥有努力,才会获得成功。我为大家力荐了600字的努力就会成功的精彩作文,给大家作为参考,欢迎阅读!
努力就会成功的作文600字篇1要成功就要有努力,但是人的一生不可能只成功一次。但是你一时的努力只能让你获得一时的成功,要想获得永远的成功就要永远的努力。只要永远的努力才能获得永远的成功。
哈哈,天生我材必有用啊!我在第14届全国中小学生书法比赛中荣获一等奖,这是因为我的努力。这一次,我去参加了南平电视台举行的“玩转暑假”活动。在这次活动中,我一一前去参加过演讲比赛的经验,顺利的通过了初赛,进入了复赛。这次是我的努力,才有得了这种成果。虽然明天就要复赛了,可是我一点也不紧张,因为我尽了全力,我去努力了,无论结果怎么样,无论是成功还是失败,我都会继续努力的。如果明天我失败了,我会对自己说:“重在参与嘛!没事的,继续努力吧!”如果明天我成功了,我也会对自己说:“继续努力,干得不错!”因为一时的成功就不代表你永远会成功。
是啊!只有永远的努力才能换回永远的成功啊!不要为一时的成功和得到的荣誉冲昏头脑。要在成功的喜悦之中使自己做的更好,改正自己的缺点,哪怕你有那没一点点瑕疵。
1. 四年级争吵作文
一天,文具盒里传出了争吵的声音。原来十几个小家伙在比较谁更有功劳,她们是:绿色铅笔,粉色橡皮,黄色尺子,和彩笔们,大家你一句,我一言的,吵得不可开交。
粉色橡皮发话了:“我能擦去绿色铅笔写的字。”绿色铅笔又抢着说:“我能让主人写好字,你们谁能?”黄色尺子说:“我能让主人知道东西的长度。”终于,彩笔们发话了:“我们能让主人把画的颜色加鲜艳。”
笔盒姐姐见他们吵得这么厉害,在一旁急的团团转……笔盒姐姐灵机一动,
你们谁能在纸上写字?你们谁,谁能擦东西?橡皮说我能!谁又能量东西?尺子说我能!谁又能画画?彩笔们说我能!笔盒姐姐又说:“那你们应该取长补短呀!”
从此,绿色铅笔和粉色橡皮和黄色尺子和彩笔们再也没有吵架了。她们互相学习着,共同学习,长大之后都成了社会的有用之才。
2. 四年级上册语文作文争吵
还没到初三,就早已感觉疲惫。不是对不断重复的学习疲劳,是当看到他
们一个一个拖着重书包离开再也不回来头也不回感觉自己快要哭对着对面窗子
傻傻唱歌的时候。那个时候的他,在门厅前立了很久,我假装以为他是在回味
这几刻的我们,但我知道他是在等另外一个人。是的,我知道。
好讨厌这种感觉,我们可不可以不要长大?当我们只在开心的时候!
我快
15
岁了。

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