他的闪光点作文？一、坚守自我，活出真实 他或许没有显赫的家世，也没有惊艳的才华，但他始终坚守着内心的真实与纯净。在纷扰复杂的世界中，他不随波逐流，不盲目追求外在的认可与掌声，而是专注于自己的内心世界，活出一个真真实实的自我。这种坚守与真实，让他在平凡中闪耀着独特的光芒。二、勇于面对挑战，不屈不挠 面对生活中的种种困难与挑战，他从未退缩。那么，他的闪光点作文？一起来了解一下吧。
永远不会忘记，你那璀璨的笑容。
永远不会忘记，你那不饶人的嘴。
永远不会忘记，你那永乐的精神。
“你一定要好好活下去！我会在……天上看着你的……”丢下一句话，你无情地走了……乐然，我好想你。
——忧然
我叫忧然。乐然是四年级时的转到我们学校的。
转来没几天，她就成了我的囊中之物——好朋友……加同桌兼邻居。因为我们两个一个乐一个忧，形成鲜明对比，大家都说我们两个是水火不容。我们两个就将计就计，表面上装着是敌人，其实私底下可好了。因为在同学面前装不合，所以每天都有一些好笑的事情发生，每次我和乐然回到家都会笑个不停。乐然的来到，使本来每天“忧”的我变得和她一样“乐”了。每次我这样说她都会笑着回答：“所谓近朱者赤，近墨者黑嘛！”虽说每天活得开心就行了，可是我们都拥有现代学生的标志——担心考试。我和乐然，学习算是中等的，每次考试吧，回家都得挨骂。（可怜我们两家的邻居啊……）可是每次挨骂后，乐然都还是“乐”的，我真搞不懂，她这人就不会学学我“忧”一下吗？乐然她的口头禅就是：“乐乐乐！永远快乐！”每次她还得意洋洋地说我笨，不好好“乐”偏要“忧”。我真是拿这丫头没办法。
这种快乐的生活只维持到了我们要升上五年级时……
那天，乐然很高兴，开学了嘛，迎接新生活！她依旧蹦蹦跳跳的。
身边同学的闪光点作文1
每个人都有自己闪光点，有的同学爱集体；有的同学助人为乐；有的同学作文写得好等等。
我最好的朋友是，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。
今天早晨，看上去天气晴晴的，可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我，可是左盼右望，爸爸还是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时走过来说：“你没有雨伞吗？我有两把雨伞，借给你一把吧！”他边说边拿出另外一把雨伞借给我。
我打着借我的雨伞，走在回家的`路上，虽然雨下得很大，但是我心里是一片温暖。
，你是位热心助人的好同学，我要向你学习！
身边同学的闪光点作文2
每个人都有自己的闪光点，现在，我要写的是我小学四年级生涯的班长闪光点。
他相貌平平，长着一张国字脸，大大的嘴巴，小小的耳朵，还有那高高的鼻子，鼻子上方，有一双有神的眼睛。记得那天，已经是上学期的事了。上午，老师在讲《语文百花园四》，讲到第二题，那是一道很有趣的题目，有六个“一”字打头的成语。
第一篇：夸夸我的同学
我们班有一个班长，名叫何欣鹏，是一名很文明的孩子。他的脸圆圆的，大大的嘴巴，小小的眼睛，是一个聪明的孩子。他什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。
我一看，是“优”！高兴极了。马老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是何欣鹏。又是他！马老师把他的练习册拿上来了，开始给我们念他的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为他回答得真是出神入化。马老师最后说：“何欣鹏，把这个问题答得多好。今后大家要多向他学习。听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向他取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天，我们觉得还是不如何欣鹏。老师又一次表扬了何欣鹏，害得我羡慕死了。下课了，我第一个跑到何欣鹏身边，问他为什么回答得这么好，有什么秘诀。他看了看我，什么也没说，用双手的食指按住自己的头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚_摸不着头脑。心想：何欣鹏这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被他给捉弄了！“这个人奇怪也不奇怪。
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，我们可以将同学身上的闪光点用作文的形式记录下来。下面我整理夸夸同学的闪光点作文500字6篇，欢迎阅读。
夸夸同学的闪光点作文1
从幼儿园到现在，我认识了许多同学。但令我最敬佩的人是杨茜，她的个子不算高，经常梳着马尾辫，她的脸蛋就像一个红红的苹果，眼睛水汪汪的，发出智慧的光芒。她还是我们班的班长，大家都说她是个懂事的好孩子。
可我要告诉大家一个秘密，其实杨茜是个“缺心眼”。有一次考试，我在第十三题不会了，于是我用胳膊碰了他一下说：“告诉我这题怎么做，告诉我我请你吃汉堡。”但是她没有搭理我，我又采取第二种方法，写了一张纸条，把刚才的话写了下来，递给他。她说了一句：“自己慢慢想。”我心里暗暗骂到：“真是缺心眼，汉堡都不要。”考完试后，杨茜把我叫来，反复给我讲我不会的题，而她课间都没出去玩。
还有一件杨茜“缺心眼”的事。
有一天，放学的时候外面突然乌云翻滚，雷声皱起下起了大雨，杨茜正想回家，看见孙鑫垚站在楼梯口，杨茜问：“你怎么不回家啊?”孙鑫垚说：：“我没带伞，没人来接我。”于是杨茜把伞给了孙鑫垚说：“我爸爸开车来接我，这伞你拿去用吧。
亲人的闪光点
我的亲人中，有一位特别让我敬佩的长辈，他就是我的爸爸。他的闪光点，不在于辉煌的成就，而在于他那双巧手和不断探索的精神。
一、巧手制作，变废为宝
爸爸总能用一些废旧物品，制作出实用的东西。有一次，家里的台灯坏了，正当妈妈准备扔掉时，爸爸却拿了起来，一番捣鼓后，竟然把它修好了，而且还加上了定时功能。这样的例子不胜枚举，家里的很多小物件，经过爸爸的手，都能焕发出新的生命力。
二、勇于尝试，不断探索
爸爸不仅有一双巧手，还有一颗勇于尝试的心。他常常告诉我，只有不断尝试，才能发现新的可能。就像我小时候喜欢拆东西一样，爸爸总是鼓励我，拆是为了更好地了解内部结构，是为了更好地创造。在他的影响下，我也学会了用探索的眼光去看待周围的世界。
我为有这样的亲人而骄傲，他的闪光点不仅照亮了自己的生活，也照亮了我的成长之路。
以上就是他的闪光点作文的全部内容，便又把黑板仔仔细细的擦了一遍，第二天，老师表扬那个负责擦黑板的同学擦得好，而那个真正的功臣廖梓言，却默默的坐在座位上写着作业，我想，她就是那美丽的桂花，默默无闻的给每个人都带来芳香，却不需要赞扬。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
