二年级升三年级作文？写作文一:捉迷藏 今天,我和小伙伴们玩了一个非常有趣的游戏——捉迷藏。 我们找了一个宽敞的地方,准备开始游戏了。 首先,我们决定由我来当第一个“迷藏者”。我把眼睛闭上,大家都跑到了不同的地方躲起来。等我数到十,我就可以开始找他们了。 我仔细地找遍了每一个角落,却没有找到任何一个小伙伴。那么，二年级升三年级作文？一起来了解一下吧。
光阴似箭，一年马上就要过去了，我也要从二年级升到三年级了。
俗话说：“更上层楼，就要学习更多的知识”。上了三年级，知识学多了，有时也会很难。更重要的是要写钢笔字!还好我提前练了，不然的话可就是惨了!
三年级睡觉的地方改了，并不是在优质午休室，而是在教室里，那可有苦吃了!因为要睡桌椅，一动会发出声音，老师一听到声音就会走下讲台巡视，那我只能一动不动地睡觉。bye!bye!我亲爱的优质午睡室!但是，也有一个我最喜欢的，就是再也不用看见谁会下楼梯争第一。
还有一个我最害怕的，就是英语的口试变成笔试。天哪，我哪有这个能耐呀?!我的强项消失了，弱项却攻来了。哎，只有忍一忍了，但是我也要练一练弱项了，尽量让它跟强项一样厉害!
三年级那么苦，我是忍耐不住的。但是为了自己，我也要努力攻克难关。
1. 二年级写话打自然的奇妙
我发现大自然的奇妙
大自然中有许多奇妙的事物，只要你仔细观察，就会发现一些奇怪的事。星期天，我在小河里玩水，一群黑压压的东西向前爬，仔细一看，原来是一群蚂蚁。我捧了一些水泼到上面，它们立刻乱成一锅粥，好像以为下雨了一样。
过了很久，它们似乎确认不是下雨了，便重新整好队，又重新开始走，我想到：它们搬家，是不是要下雨了？我也可以证明一下呀！
我穿好衣，回到家，爬上阳台看会不会下雨。
时间一分一秒地过去了，可还是没见到一滴雨。我觉得很奇怪，古人云：蚂蚁搬家要下雨，难道古人说错了？我正要快放弃时，倾盆大雨下了起来，真是太巧了！原来古人说的是对的呀！
所以，你仔细观察周围的事物，也会有无穷的乐趣。
2. 大自然真奇妙的作文
大自然真奇妙啊！大自然里有许多鲜花，有红色的、有黄色的，还有橙色的等等.
大自然用自己那美丽的神笔，给人类的生活描绘了一片片森林、一座座大山、一栋栋楼房，还有无边无际的大海.
有了大自然，世界仿佛变得丰富多彩、美不胜收！
大自然真了不起，给我们带来许多财富.但是，我们还得保护好它给人类的东西，珍惜好这来之不易的生活呀！
小朋友们，要想让周围的环境变得更美好，必须得记住一点，那就是：保护环境，从小做起！
在浩瀚的宇宙中，天地万物都如此奇妙.让我们走进大自然，进一步地了解大自然吧！
语文书这一个单元是学关于大自然的课文.聂老师让我们自由组合或独自办一份关于大自然的手抄报.刚回到家，我迫不及待地打开电脑，上网查资料.我第一个想到的就是森林“医生”——啄木鸟.在我的印象中，啄木鸟永远是那么可爱.它们是森林的“医师”.接着我搜到了关于地震形成的资料.在我的印象中，地震真恐怖，一次就死很多人，造成经济损失惨重.我还查了有关宇宙的资料，知道了美丽的宇宙是怎样形成的……最后办成了一份漂亮的手抄报.
来到学校后，同学们也都每人独自或者组合办了一份手抄报.有的手抄报小巧玲珑，里面的内容极其丰富，一看就知道用了很多心思完成的；有的手抄报只有三三两两、七零八落的资料，但色彩明丽，大概是开始时不太认真做了会儿，后来发现太丢人了，才开始认真起来的；有的手抄报是用铅笔画的，极其简陋，一看就知道是应付式的手法……聂老师把手抄报分成三份：优等、中等和差等.我的手抄报被评为优等，甭提多高兴了！
手抄报评选过后.我发现大自然还有很多东西我不是很了解，比如啄木鸟，我一开始都不知道啄木鸟一天能啄树五六百下；不知道地震是由地壳开头段裂、移位而引起的；不知道宇宙是由150亿年前一次大爆炸而形成的……大自然真奇妙.
大自然的每一处都十分奇妙，都值得我们去认真探索.
3. 大自然真奇妙的作文
大自然真奇妙啊！大自然里有许多鲜花，有红色的、有黄色的，还有橙色的等等.大自然用自己那美丽的神笔，给人类的生活描绘了一片片森林、一座座大山、一栋栋楼房，还有无边无际的大海.有了大自然，世界仿佛变得丰富多彩、美不胜收！大自然真了不起，给我们带来许多财富.但是，我们还得保护好它给人类的东西，珍惜好这来之不易的生活呀！小朋友们，要想让周围的环境变得更美好，必须得记住一点，那就是：保护环境，从小做起！在浩瀚的宇宙中，天地万物都如此奇妙.让我们走进大自然，进一步地了解大自然吧！语文书这一个单元是学关于大自然的课文.聂老师让我们自由组合或独自办一份关于大自然的手抄报.刚回到家，我迫不及待地打开电脑，上网查资料.我第一个想到的就是森林“医生”——啄木鸟.在我的印象中，啄木鸟永远是那么可爱.它们是森林的“医师”.接着我搜到了关于地震形成的资料.在我的印象中，地震真恐怖，一次就死很多人，造成经济损失惨重.我还查了有关宇宙的资料，知道了美丽的宇宙是怎样形成的……最后办成了一份漂亮的手抄报.来到学校后，同学们也都每人独自或者组合办了一份手抄报.有的手抄报小巧玲珑，里面的内容极其丰富，一看就知道用了很多心思完成的；有的手抄报只有三三两两、七零八落的资料，但色彩明丽，大概是开始时不太认真做了会儿，后来发现太丢人了，才开始认真起来的；有的手抄报是用铅笔画的，极其简陋，一看就知道是应付式的手法……聂老师把手抄报分成三份：优等、中等和差等.我的手抄报被评为优等，甭提多高兴了！手抄报评选过后.我发现大自然还有很多东西我不是很了解，比如啄木鸟，我一开始都不知道啄木鸟一天能啄树五六百下；不知道地震是由地壳开头段裂、移位而引起的；不知道宇宙是由150亿年前一次大爆炸而形成的……大自然真奇妙.大自然的每一处都十分奇妙，都值得我们去认真探索。
看图写作捉迷藏的写作思路，从图中的场景、人物和细节入手进行描述。
首先，观察图中的场景。描述公园或学校的环境，可以描绘出草坪、花丛、树木等元素。这些背景可以提供一个躲藏和追逐的场所。
接下来，描述人物。图中可能有追求者和躲藏者，可以用形容词描述他们的表情、动作和姿势。例如，追求者可以用紧张的表情、快速的动作来表达他们的决心和激动；而躲藏者可以用小心翼翼的动作、躲藏在角落里的姿势来展示他们的谨慎和兴奋。
然后，描述细节。可以观察图中的细节，描绘一些让人感觉到场景的元素。比如，阳光洒在草地上，花儿在微风中轻轻摇曳，追求者匆匆忙忙地四处搜寻，躲藏者悄悄地藏在树后等等。这些细节可以增加文章的生动感和真实感。
最后，可以结合图中的场景、人物和细节，展开描述和叙述。可以用第一人称或第三人称的方式，让读者身临其境地感受到捉迷藏的乐趣和紧张刺激。
下面分享三篇范文：
写作文一：捉迷藏
今天，我和小伙伴们玩了一个非常有趣的游戏——捉迷藏。
我升级了
转眼间，我从刚入学时的调皮小毛孩，即将成为了一名中学生了。五年中的四次升级都深深地印在我的脑海里。
每一次升级，我既激动又高兴，有时也免不了担心和惭愧。激动的是年级在升高，知识在增长；高兴的是个子在长高，身心也在逐步成熟；担心的是学习成绩不稳，让家长和老师失望；惭愧的是生性好动的我因上课说话惹老师生气。
我记忆犹新的一次升级是从一年级升到二年级的时候。学校搞教学改革，在我们一年级班设立了加强识字班，老师都是全校最年轻最有活力的。由于老师新颖的教法和家长的密切配合，我们在一年级不仅学完的规定的课程，而且开始了课外的阅读。我由看拼音一字一词地读，到流利地读。一个个有情趣的小故事、一首首精美的古诗、一篇篇生动的童话，让我开阔了眼界，增长了知识，也爱上了读书。
在一年级学期结束时，老师对我们班重新做了调整，我看见有的同学因为考试成绩不好留了级，还有的调到了别的班里。当时我心里很害怕，怕自己也被调走。因为在我们这个班集体里，我不仅获得了知识，而且还收获了友谊，更喜欢上了我们的老师。我把担心告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，你的学习成绩很棒，老师怎么会让你到别的班去呢？”果然不出妈妈所料，我留在了原来的班集体，和我的很多同学一起成了二年级的小学生。
写作思路：
这篇作文，要求写大自然真奇妙，考察的是对大自然的观察能力以及对事物描写的能力，大自然当中蕴藏无尽的奥秘，春夏秋冬，日月星辰，山川河流，花草树木，飞禽走兽，都有颇具意义，有许多东西值得大家去欣赏去感悟，结合自身的体会，抒发自身情感，阐述大自然的奇妙。
下面我写出三篇以《大自然真奇妙》为题目作文，供大家参考！
大自然真奇妙 作文一
大自然真可奇妙，我对它有许多问号，为什么天空会下雨?为什么天空是蓝色的?为什么花儿有各种各样的颜色?为什么大海是蓝色的?为什么地球是圆的?我想去一探究竟。
每次下雨我都仔细观察，我想这应该是老天爷在白云上种花，浇水的时候落下来。还是老天爷洗头的时候水滴落下来的呢?是老天爷哭了?这个问题我百思不得其解。于是，我开始询问爸爸妈妈了。我问妈妈:“妈妈、妈妈，为什么天空会下雨呀?”妈妈说“我……，我也不知道，你去问爸爸吧。”我说:“好吧。我又对爸爸说:“爸爸为什么天空会下雨呀?”爸爸说:“我也不知道。”我拿爸爸的手机开百度查了一下，我知道，它的产生是由于江、河、湖、海等地表水受到太阳的照射蒸发形成水蒸气，水蒸气在不断上升的过程中遇到冷空气又液化形成小水滴，很多小水滴聚集形成云，当它的体积足够大时，便落下形成雨。
以上就是二年级升三年级作文的全部内容，1. 我上三年级了作文 昨天是报到的日子,已经有2个月没有见我的好朋友们了,我生怕来晚了,就早早地来到学校。一开学,我就升入三年级了,教室已经不在原来的一楼了,那么是在二楼还是在三楼呢?我还担心找教室不好找呢,还好碰到了我们班的同学,他昨天来打扫新教室了,我的新班在三楼。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
