百变作文？“百变”老师写人作文1 一头黑头发，一个眼镜架鼻梁，每天新身份，天天乐趣多，这形容的可不是百变马丁。而是我们的数学老师吴老师，那是因为它很善变，时不时地变换心情，像换了一个人似的。记得有一次，那天狂风暴雨，电闪雷鸣，可我偏偏没带伞，别的同学都走了，只有我站在那里。那么，百变作文？一起来了解一下吧。
百变作文系列由北京师范大学出版集团推出，共分小学、小学应考、中考、高考四大课程体系，是目前国内领先的作文培训体系，其核心是发散思维能力训练、写作思维能力训练及情感训练。写作是一个“发散思维—写作思维—成文”的过程。从写作目标出发，充分发挥感知能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”过程；选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“写作思维”过程；前面两种思维就解决了作文中写什么、怎样写的问题，这两种思维技能得到提升，学生的作文水平就会得到大幅度提高。
《百变魔方》作文大赛的题目
“百变魔方”2016年度中小学生作文竞赛试题小学组一、命题作文1、找本好书做挚友提示：哪一本书或哪一些书有此荣幸成为你的“挚友”呢？写写你与书的故事吧！2、我有一双隐形的翅膀提示：你有自己意识不到的潜力，当你激发出自己的潜力时，会有奇迹发生！来分享一下你创造奇迹的故事吧！二、半命题作文1、因为有_______，所以快乐！提示：因为有你，有家庭，有老师，有朋友，有书籍，有宠物，有身边一切美好的东西……所以你快乐！2、我最喜欢过_______节提示：你最喜欢过哪个节日？为什么呢？写写你的理由和你的快乐。
1. 我的好朋友《百变魔尺》作文
在我的书包里，经常放有一个玩具《百变魔尺》，它是我的好朋友！现在就来介绍一下我的这位不能说话的好朋友吧！它可我辛辛苦苦攒的零花钱买的，它十元钱一个，买的时候是个球形（我买的是蓝白相间的），剪开包装，里面就会有一张说明书，介绍它的各种变形图案。
哇！（*^__^*）它能变动物，生活用品······简直是太多了！我把这个球小心的拆开，我发现它是由二十四个硬塑料三角形方块连接的，能够自由转动，可以随意变化，自由组合，我把他拆成了一个长三十九厘米，宽二厘米的的长条，然后我拼了一个正方形，觉得太简单了，我还想去拼其它的，但是不怎么会，回到家，我爱不释手的玩，睡觉都拿着它，就这样玩了几天，我不但会还原成球了，还会拼天上飞的小鸟，水里游的鱼儿，地面战斗的蜘蛛金刚······，我最喜欢的就是利用下课时间去和同学PK，我们看谁拼的快，拼的花样多，你看，这简单的长条在我们小手的来回转动中，就变成了栩栩如生的小动物，日常用品······，听经验丰富的小朋友说，它能变一百多种呢！只要你想得到，就能拼得到，悄悄的告诉你们哦，我们的班主任周老师也喜欢玩呢！看来它是一款老少皆宜的玩具呀！玩《百变魔尺》，它不仅能锻炼我们的动手能力，还能开发我们的智力，锻炼我们的耐心，朋友们，你们也买个玩玩吧。
百变王一直是我心目中的超级大英雄。如果我是百变王，我要为人类做许多许多有益的事情。
假如我是百变王，我会变成一片云朵，自由自在地游览祖国的大江南北。正飘着，忽然，我感到身上火辣辣的，抬起头一看，哇!原来是太阳，火红火红的太阳真像刚从炉子里拿出来的煤炭，把大地炙烤得活像一个大烤炉。
我低下头一看，发现大树上的叶子已经卷曲了，就像人们烫的卷发。小草低垂着头，无精打采的。看到这一切，我叫来所有的云姐妹，变成雨滴飘向大地。
在我们的滋润下，树木的叶子又伸展开了，小草的头又抬了起来。看到这一切我开心地笑了，然后又变成云朵，挡住酷热的阳光。
假如我是百变王，我会变成一台机器，把化工厂排出的废气变成清新的空气，把被污染的河水变得清澈见底……
假如我是百变王，我会变成……我想变成的东西有很多很多，因为我的幻想有很多很多
小时候，我爱看动画片，看那百变小樱的魔法。长大后，我爱观察老师，观察她们的百变心情。
升入初三后，我的语文老师成为我的主要观察对象。
百变一—喜
初三的第一次语文作业，我们全班同学都以认真的态度出色的完成了，老师兴奋而激动地对我们说：“3你们班是我教学这十多年中，见到的最出色的一个班！我相信你们一定会取得辉煌的成绩。”在那时，我快速地戴上眼镜，看到了老师的眼睛闪闪发光……
百变二——怒
一节阅读课上，A同学与B同学不读书，在议论QQ农场，正好让老师逮了个正着，老师把A，B两位同学叫了出来，进行了思想教育，再次回到教室时，她的脸已经涨得通红……
百变三——
百变作文凭借其独创的作文发散思维训练与写作思维训练模式，正引领着一场中国作文思维教学的革命，百变作文不仅能够大幅度提高学生的写作能力，而且能够大幅度提高学生的阅读能力、思维能力及语言表达能力。 （一）小学百变作文理论根基
发散思维—让作文内容丰富
1、什么是发散思维
发散思维，又称辐射思维、扩散思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。一般说来，任何事物都具有复杂的结构和多种多样的性质或属性。因而解决问题的方法也应是多种多样的。发散思维以某一问题为中心，沿着不同的思维路径；不同的思维角度；从不同的层面和从不同的关系出发来思考问题。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式，发散思维是创造性思维的最主要的特点。
（1）发散思维主要特性
A 、 变通性
哥伦布发现新大陆之后，在皇室为他举行的庆功宴中。有几个大臣很不服气，纷纷说不过是从大洋此岸到了彼岸，不值得大惊小怪。哥伦布听到一言不发，朋友们都为他着急，埋怨他怎么不辩解。过了一会儿，哥伦布叫仆役从厨房拿来几个熟鸡蛋，请大家玩将鸡蛋竖立在桌上的游戏，许多人尝试，却没有一位能将鸡蛋竖立起来。这时只风哥伦布拿起一个蛋，对准蛋的一端朝桌面砸下去，蛋的一端破了，蛋也稳稳直立在桌上。
以上就是百变作文的全部内容，百变作文凭借其独创的作文发散思维训练与写作思维训练模式,正引领着一场中国作文思维教学的革命,百变作文不仅能够大幅度提高学生的写作能力,而且能够大幅度提高学生的阅读能力、思维能力及语言表达能力。 (一)小学百变作文理论根基 发散思维—让作文内容丰富 1、什么是发散思维 发散思维,又称辐射思维、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
