用古诗写作文？1.抒发豪情壮志、歌颂祖国适用诗句：乘风好去，长空万里，直下看山河。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 2.表达不受世俗约束、洒脱自由适用诗句：我自人间漫浪，那么，用古诗写作文？一起来了解一下吧。
将古诗文融入作文，可提升文采与思想深度，以下为具体运用示例：
一、抒发豪情壮志、歌颂祖国适用诗句：乘风好去，长空万里，直下看山河。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》运用示例：泱泱华夏五千年，文明长河奔涌不息。从大禹治水到愚公移山，中华儿女始终以坚韧之志开拓疆土；从张骞凿空西域到郑和七下西洋，华夏民族始终以开放胸怀拥抱世界。今日之中国，高铁穿山越岭，5G联通寰宇，“天问”探火、“嫦娥”揽月，正以昂扬姿态屹立于世界东方。“乘风好去，长空万里，直下看山河”，这不仅是古人对家国的深情凝望，更是新时代青年对民族复兴的豪迈宣言。我们当以青春热血，续写盛世华章。
二、表达不受世俗约束、洒脱自由适用诗句：我自人间漫浪，平生事、南北西东。——王以宁《满庭芳（邓州席上）》运用示例：真正的自由，是挣脱世俗枷锁，以本心丈量世界。三毛一生拒绝标签，“我自人间漫浪，平生事、南北西东”，她以流浪为笔，以撒哈拉为纸，写下对生命的炽热告白。
1. 求一篇800字作文,要古诗改写的
我喜欢古诗。小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。
伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。
我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！
“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。
宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映 出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。
以下 12 句古诗在写作文时十分好用，具体适用主题及示例如下：
“故人何在，烟水茫茫。（柳永）”
适用主题：“思念”“家乡”“离别”等。
示例：忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。大家在一起大碗饮酒，大块吃肉，好不尽兴。如今，二十余年如一梦。杏花疏影里，一个人独自坐着，吹笛到天明。故人何在？烟水茫茫。今昔相比，令人无限感伤。
“才子词人，自是白衣卿相。（柳永）”
适用主题：“自信”。
示例：有才才能傲物，自信的“狂”，独具风范，所以我们并不反感李白的“天生我材必有用”，也可以接受柳永的“才子词人，自是白衣卿相”。自信的“狂”，是坦荡直爽，是豪气四溢，是与生俱来的天性，是打破世俗枷锁的胆量。
“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（欧阳修）”
适用主题：“居安思危”“忧劳和逸豫”等。
示例一：越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，终于复兴吴国，称霸天下；而反观吴王夫差，却因为沉迷酒色、贪图享乐而身死国灭，为后人笑，这说明，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
以下是对这些唯美经典古诗在作文中运用的详细介绍：
1. “流泉得月光，化为一溪雪。（袁中道）
适用主题：“诗意”“高洁”等。
运用示例：所谓诗意，是袁中道笔下“流泉得月光，化为一溪雪”的轻盈。月光洒在流动的泉水上，仿佛将泉水幻化成了一溪洁白的雪，这般景象充满了空灵、纯净之美，营造出一种超凡脱俗的意境。在作文中，当描述与诗意相关的场景，如描绘自然美景带来的心灵触动，或是表达对高雅、纯净生活的向往时，引用此句能增添文采，生动形象地展现出那种空灵、高洁的诗意氛围。
2. 一点浩然气，千里快哉风。（苏轼）
适用主题：“浩然气”“正气（正能量）”等。
运用示例：人生在世，只要心中有浩然正气，就不会畏惧魑魅魍魉。苏轼的这句诗，将浩然气与快哉风相联系，浩然气是一种正直、刚正不阿的精神气质，当心中充满这种浩然气时，即便遭遇重重苦难，也能如迎面吹来千里雄风般，内心澄澈广阔，精神振奋。在写关于正气、正能量的作文时，引用此句可以有力地阐述正气对人的精神支撑作用，表达坚守正气、勇往直前的决心和信念。
1. 在一个春光明媚的日子，五位孩子围绕着他们的父亲，全家唯一的经济来源是那片贫瘠的土地。尽管辛勤劳作，丰收的希望仍然渺茫。夏日的午后，父亲再次走进那片烤人的田野，除去杂草，汗水如雨点般洒落。他的衬衫紧贴着身子，凸显出疲惫的身躯。尽管饥饿折磨着他的胃，但他知道，只有辛勤工作，才能在秋天收获希望。孩子们的哭泣声在耳边回荡，但他无法停下，因为他知道，只有通过劳动，才能改变家庭的命运。
2. 李绅，唐代著名诗人，从小生活在农村，目睹了农民的艰辛。一次夏日的午后，他看到一位农夫在烈日下辛勤耕作，汗水浸湿了土地。这启发了他，写下了《悯农》这两首诗。他希望通过这些诗句，唤起人们对农民辛苦劳动的尊重和珍惜。
3. 《悯农》这两首诗，通过描绘农民辛勤劳作的情景，告诉我们粮食的来之不易。我们应该学会珍惜，从小事做起，比如节约粮食，不浪费食物。这样，我们才能真正体会到农民的辛苦，理解古诗的深意。
4. 小明喜欢《悯农》这首诗，因为它让他明白农民的辛苦。一次夏天，他看到农民在烈日下耕作，深受感动。他决定从此节约粮食，不浪费食物。这首诗让他明白，我们应该珍惜农民的劳动成果，不辜负他们的辛勤付出。
5. 小红也是一个喜欢《悯农》的孩子。
以上就是用古诗写作文的全部内容，3. 《悯农》这两首诗，通过描绘农民辛勤劳作的情景，告诉我们粮食的来之不易。我们应该学会珍惜，从小事做起，比如节约粮食，不浪费食物。这样，我们才能真正体会到农民的辛苦，理解古诗的深意。4. 小明喜欢《悯农》这首诗，因为它让他明白农民的辛苦。一次夏天，他看到农民在烈日下耕作，深受感动。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
