抑扬手法的作文？早读时，你走近我们班级，总会听到清晰的朗读声。这是她带领我们遨游书的海洋，穿越时空，去古代旅行，到未来探险。她说话抑扬顿挫，每一个字、每一个音都清晰可见，许多同学都把她当作学习的榜样。为了学好知识，她不懈努力。课堂上，她的举手姿势总是端正；发言总是精彩绝伦。她的文章更是无可挑剔。每次作文讲评，她总是榜上有名。那么，抑扬手法的作文？一起来了解一下吧。
先抑后扬的写人作文是一种巧妙的写作手法，它通过先描绘人物或事物的缺点，再揭示其优点，从而产生强烈的对比效果，使文章更加生动有趣。
例如，我们可以写一篇关于母亲的文章。一开始，我们可能觉得母亲总是唠叨，总是觉得她不好，这让她成为了一个让人感到烦躁的存在。然而，当我们深入观察母亲的行为，发现她所做的每一件事，都充满了母爱。她无微不至的关怀，让我们感到温暖。这种先抑后扬的手法，让我们对母亲有了全新的认识，也更加理解了母爱的伟大。
同样的，我们也可以用这种手法来写家乡。小时候，我们可能觉得家乡太平凡了，没有什么特别的地方。但当我们离开家乡，远离家乡的环境，才开始怀念起家乡的一切。我们开始意识到，家乡的一切都是那么可爱，那么值得珍惜。家乡的一草一木，都充满了回忆和情感，让我们感到无比亲切。这种先抑后扬的写法，让我们的文章充满了情感，也让我们更加珍惜家乡的美好。
这种写法不仅能让我们对人物或事物有更深入的理解，也能使文章更具吸引力，给读者带来意想不到的惊喜。我们可以在写作时尝试运用这种方法，让文章更加生动有趣。
通过先抑后扬的手法，我们能够更好地表达出人物或事物的复杂性和深度。这种写法不仅能够提高文章的可读性，还能够引导读者思考和感受。
她，皮肤白皙，圆圆的脸蛋上嵌着一双清澈明亮的眼睛，一头乌黑亮丽的秀发更显她的可爱。然而，最初大家都觉得她是位“傻姑娘”，她便是我们班的班长姜小倩。
一天放学后，我看到那张我已厌烦多年的清洁表，心中暗道：“老天！今天又是我值日。”我极不情愿地拿起扫帚，来到负责区域。当我草草扫完，却见她正用那又脏又臭的水桶清洗，我不禁捂着鼻子走过去：“喂，你是不是傻，这么脏的水桶你也洗？”心中暗想：“真傻！”
直到有一天，老师宣布要募捐，同学们议论纷纷，有人抱怨：“这好好的，捐什么款？”“明天的零花钱还能指望吗？”而她却安静地坐在那里。第二天，大多数同学只捐了一元，她却笑眯眯地将一张五十元放上了讲台。她就是那位“傻班长”，一个乐于助人的人。
早读时，你走近我们班级，总会听到清晰的朗读声。这是她带领我们遨游书的海洋，穿越时空，去古代旅行，到未来探险。她说话抑扬顿挫，每一个字、每一个音都清晰可见，许多同学都把她当作学习的榜样。
为了学好知识，她不懈努力。课堂上，她的举手姿势总是端正；发言总是精彩绝伦。她的文章更是无可挑剔。每次作文讲评，她总是榜上有名。因此，我和她常常在课堂上竞赛，看谁的发言更精彩。
下课时，走廊、教室里总能见到她那欢乐的身影，伴随着欢声笑语。
她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。
她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？
以感恩为中心带有抑扬手法的作文
《感谢师恩》
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他（她）们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐！
老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……
老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。
老师，感谢你们，感谢六年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。
1. 用欲扬先抑的手法写作文600字
我有一个“冰块脸”爸爸，为什么说我爸爸是冰块脸呢，因为他从来都是只有一个表情，冷冰冰的。
记得小时候，我走路都还跌跌撞撞的，爸爸就带我去公园玩。我走着走着，碰到一颗小石头，我脚底下一滑，便摔了个四脚朝天。我哭了，喊着爸爸，一直等着有一双温暖的手把我抱起来，可是时间一分一秒地过去了，还是没有一双手来扶我，我抬起头，爸爸在远处冷冰冰地看着我，丝毫没有要过来的意思。我挣扎着爬起，向爸爸跑去，“呼！”又摔了一跤，好可怜，可是爸爸还是没有过来。一次接着一次，一跤着一跤，爸爸却始终没有过来扶我，因此，我从来没有感觉到父亲的爱。
而现在，爸爸还是这么对我。
我参加了学校里的奥数班，有一次，老师给我们布置了几道题，我使劲想也想不出，只好求助以前数学还不错的爸爸，他对我平静地说了3个字：“自己想。”我苦思冥想，试了好多方法，终于做出来了。“哼，爸爸生活中的事不管也就算了，竟然连我的学习也不管了！”
后来，我的数学成绩也提高了不少，甚至还考了一个全年段第一。回首往事，原来还是爸爸教了我这么多：失败是成功之母，从哪跌倒就从哪站起来。而且，通往成功的路不止一条，如果这个办法行不能，可以换另一种方法，总有一种行得通，把你送往成功之路。
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