里的感动半命题作文？篇一:春天里的微感动 来来往往间,不知已经多少个春天。自然的生机一次又一次展现着独一无二的质朴与华丽。而荡漾在心间的,是微微的感动。 春光一早就泛出盈盈的笑脸,冰雪融化,泉水叮咚,河水渐渐流淌起来,像一条透明的丝带般缠绕。那么，里的感动半命题作文？一起来了解一下吧。
阅读里的感动
风卷开书页，雨悄悄地点在窗上。
他生在贵族奢华的宫殿中，呐喊在冰冷的国土上，死在绝望与迷惘之中。
“列夫·托尔斯泰”我喃喃道。一位身躯与思想的苦行者，文学使他的思想更脱凡。
雨使整个城市昏昏沉沉，汽车轧过水洼，沉积的雨水再次扬向天空，片刻后再次洒在路牙石上，郁郁寡欢地再次扎堆，电线的常客垂着头躲在风雨吹打不到的地方，一只流浪的猫飞一般地穿过广场，抑郁的黄眼睛发出微弱的幽光。
我站在阳台上，忍受着雨声，为百年之前的文学泰斗轻轻叹惋。他的文学鼓舞了世界，却鼓舞他自己。他曾经穿过一个西伯利亚，经历过战争，苦难，找到了他心中的理想社会，最终却痛苦地发现，这理想中的社会永远无法真正的出现……
窗外的雨已经停了，路灯亮起温暖的光，我定定地望着它，却突然看到一只肥胖且灰不溜秋的东西，在等边不停地飞舞，我有些厌恶地挪开了目光，寻找那颗属于托尔斯泰的星，书里的他坚持着自己的理想，却又被现实所羁绊，他绝望地死去，却将精神留在了人间。
忽然，“铛铛”声传入了我的耳中，我望见了那只飞蛾，开始一下又一下地撞向路灯。“可笑”我看着它无畏地一下又一下撞击着灯，却永远够不到那一份热，可它还是执着地，不假思索地冲击着，朦胧的“当当”声对我却似乎相当有力，一下又一下地撞在我的心里。
冬日里的感动
那天是周六，一大早，我骑着自行车心急火燎地往舞蹈学校赶，因为留恋温暖的被窝，我起床晚了，一想起吴老师凶神恶煞一般的面孔，我恨不得能插上翅膀立马就飞到学校……
都怨这“关键时刻掉链子”的破车！在那段城市坑坑洼洼的路面上，我那不争气的“破驴”“罢工”了——链子掉了！自己安吧，不会；推着走吧，卡壳儿。我站在原地既前进不了，又后退不得，像是被牢牢“焊”住了一样。心里那个急呀，实在是叫天天不应，喊地地不灵！我欲哭无泪，只好眼巴巴瞅着路上过往的行人，渴望能有一个“观世音菩萨”对我出手相救。
一位骑电动车的阿姨过来了，她对我视而不见；一位骑摩托车的叔叔过来了，他对我不理不睬；一辆小汽车开过去了，它只是在屁股后面冲我喷出一股白烟儿；一位骑自行车的大哥哥过去了，他像是有什么急事，连看都没看我一眼……很快地，十几分钟过去了，可怜的我呆立在瑟瑟寒风中，浑身冰冷，几乎成了个冰人儿。
我快要绝望了，正准备把车子扔到地上，回家叫爸爸来处理，迎面过来一位卖菜的老爷爷，他穿着破破烂烂的衣服，骑着一辆很旧的三轮车，上面装着大白菜。我心想：那么多看上去很有修养的人都不帮我，何况这样一个目不识丁的老汉呢？他一定也会对我不管不问的。
青春里的微感动
人生就像一场微电影，而青春是这场电影中最重要的片段。人
物，故事，每天都在变换，而感动在这场电影中却是永恒的。
--题记
青春像海浪一样，时而波涛汹涌，时而波光粼粼，就像人生一
样，时而平静，时而疯狂，时而明媚，时而阴暗。我认为，在这变
化多端的生活中，还有着许许多多的的微感动……
夕阳西下，太阳渐渐消失，蔚蓝的天空中只剩下一片通红和阴
暗。我和她留在教室中办黑板报，她画画我写字，配合的十分默契
。诺大的黑板在我们俩的努力下只剩下了最后一小块儿。
紫红色的天空渐渐变暗，雷声从远处沉沉的压过来，闪电撕开
了天空中一道裂缝，让豆大的雨点从空中一滴滴掉落。我写着黑板
上的最后几个字，突然，我的胃部传来一阵绞痛，我使劲按着胃部
，想把板报办完。可是，痛却没有消失，反而越来越厉害。她转过
头来看到了我的异样，扔下粉笔就向我跑来。她把我扶到座位上，
问我是不是又犯胃病了，我点点头，然后她便急急忙忙地跑了出去
，还不忘叮嘱我不要乱动，说她一会就会回来。我忍痛走到窗前，
看到她微弱的身影在雨中跑着，不久便没了身影。过了一会，我看
到了她的身影向教室急匆匆地跑来，手里还拿着东西，接着变听到
了她的声音从门口传来：“你怎么站在那啊，赶紧过来坐下把药喝
了，然后拿着这瓶热水暖暖肚子。
写《_____里的微感动》这类半命题作文时，需紧扣“微”字选材，从生活细节中挖掘感动，以小见大展现情感，同时避免选材过大、情感过浓导致偏离题意。具体写作方法如下：
一、精准把握题目核心半命题形式：《_____里的微感动》需补充具体场景（如“书包”“角落”“课堂”），既限定立意方向，又开放选材空间，考查学生辨别与选择能力。
“微”字标尺：题目中的“微”是关键，要求聚焦细节、小事件，避免宏大叙事。选材巧拙、表达充分与否，均取决于对“微”的把握，是区分写作水平的核心。
二、选材与构思技巧从俗常生活中捡拾“一枝一叶”
侧重事件细节，如“书包里的微感动”可写母亲悄悄放入的便签、修复的文具；“角落里的微感动”可写父亲默默躲在教室角落参加家长会。
需优雅发现、别致采撷，避免陈旧素材（如雨天送伞、生病照顾），优先选择个人独特经历。
以“微”为线索串联全文
参考满分范文《角落里的微感动》，文章以“角落”为线索：父亲习惯躲角落→家长会躲在教室角落→自己面对角落感悟父爱。
2015郑州中考作文范文：山屋里的微感动
九年级 | 800字 | 叙事
柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。小时候在坝上的亭子上玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急的大哭。爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点的靠向岸边。爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花，还记得他说，丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走喽。
我的童年行走在去果园的小路上。那是充满回忆的一条路。我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。学写字的年纪，走累了便停下来，随便找枝小树枝在地上写写画画。还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。
秋天收苹果的时候，爷爷便住在果园里一处不足10平米的小山屋里。那时我不止一次地问，晚上一个人不会怕吗。爷爷总是一遍一遍地摇头，怕什么，有那么多的苹果树呢。他的眼睛看向那些缀满了苹果的果树，眼睛里有我看不懂的东西。多年后的我才明白，那是一种对生活的期许。爷爷不能再管理果园了，70多岁的爷爷把小山屋的钥匙交给了妈妈。
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