带上她的什么作文300？”彭佳敏的话打断了我的思路，“走，走啊”我慌乱中回了一句。 在回家的路上，我感觉好像没下雨了，往头上一看，一片深红，往彭佳敏那边一看，只有小小的地方罩住了她，我把伞往彭佳敏那边推了推，可伞又往我这边让了让雨还在尽情的下着，可我的心，却是那么温暖 这件事真令我感动。那么，带上她的什么作文300？一起来了解一下吧。
看到题目,你也许会很奇怪,明明是让写自己,为何题目是"她"呢
其实有时候,我无法正确地去评判自己,只有从一个旁观者的角度去看待.有句话说得好,"当局者迷,旁观者清",所以题目中的"她"就是指我.
她长得很平凡,不白,不瘦,挺拔的鼻梁上架着一副紫红色的眼镜,留着一头乌黑的马尾辫.唯一可以当作特征的,就是那颗左脸上的黑痣.
她很爱笑,她总喜欢故意逗别人开心,想让每个人都充满欢笑.她不喜欢看到别人难过,她总是愿意去安慰那些伤心的人们,给予他们帮助.
她喜欢读书,那些写景的文字在她眼里,都是那样的迷人.繁星谁没有见过,但有多少人能把夜晚的星空写得如同巴金、冰心写的一般,柔和、安详、美丽呢
她从不小看文字的魅力,因为是文字让她爱上了大自然,让她领略到了大自然的神奇、美丽.
她不喜欢回答问题,因为她以前是个很内向的女孩,从不喜欢多说什么,但她很努力地让自己改变.她不喜欢看到别人对回答问题错误的人那种不屑的目光,她希望自己回答问题能够回答得更加完美,更加流利.所以她每天都会认真倾听同学问题,希望有一天自己也能够做得他们一样好.
她喜欢唱歌和绘画,虽然她没有学过唱歌,但她从不低估自己的能力.而在绘画方面,她曾经学过两、三年的素描,但她也没有因此而自豪,她有空的时候就会上网浏览那些美丽的画,努力去学习.
虽然以上都是写我自己,但我发现,用第三人称去写自己,能写到平时自己都没有注意到的方面,这也是我的一点进步.我的梦想是当一名艺术家,也许离这个目标还很远,但只要靠我平时这一点点的进步,积少成多,一定会成功.
写作思路：根据题目要求，可以以阅读了“带上她的眼睛”后的感受写一篇读后感，描述书籍中的来龙去脉，之后书写读完以后的感受，正文：
有的时候，生命就像小草一般平凡，更多的时候，生命像纸片一样脆弱。我要做的，是让生命开出色彩的花朵，填满生命的白纸！
在《带上她的眼睛》这本书中，一个小姑娘在黑暗的地心，我们看着她将自己的生命给了科学……她，是多么想看看那世界的千山万水和美妙的星空，可是却再也没出来。而身旁，只有高温和火陪她作伴！
读完《带上她的眼睛》后，我觉得生命是那么的神奇，能在干枯黑暗的环境中开出花朵！人生总要去尝试，不试一下，怎能知自己行不行呢？
她的眼睛就看着大草原，小雨沙沙落下。我在她的眼睛中听到微小的声音，原以为她看了一天的月亮睡觉了。但眼绿睛里发出了哭声，心就一下软了。
她似乎教给我什么，伴着今天的细雨，我的眼角湿了……我仿佛听到了她那苍老的母亲也轻轻唱着《月光》思念自己的女儿。虽然很悲伤，但书中有一句话一直安慰我：“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了！”
为什么人在快要死去时才懂什么是最珍惜的？比起她又算什么？她日复一日面对孤独、害怕。但现在，她仍在坚强的活着！她永远笑迎痛苦生活……
其实，上帝给了我们美好的生活，让我们好好的去感受，不应该悲伤！
所以，看完她的经历后，你还悲观吗？人类呀，用这一双来自心灵的窗户好好看看世界吧！世界这么大，何不去看看呢？
1. 带上她的双手作文600
父亲的手 如今，父亲的手已经布满了老茧，留下了岁月的印迹。在梦里，我梦见了大手牵小手，小手握大手
从小到大那双手都是温暖的······
曾经，是那双粗壮的而有力的大手挽着我走进了幼儿园，也是那双不变的大手挽着我走过了小学的六年。
记得在我很小的时候的一个春天，父亲带我去机场放风筝。那时我还不懂事，小手拽着风筝在草坪里跑呀，跑呀，可风筝就是飞不高。淘气的我跑到父亲身边，扯了扯父亲的衣裳撒娇道：“爸爸，风筝总飞不高，你能让它飞起来吗？”父亲微笑着说：“好，我们这就让他飞起来，让它飞得很高很高。”于是，父亲用他那温暖的双手将轻轻抱起，揽在怀中。然后，父亲捡起草坪上的风筝递到我手中，并让我左手拿线，右手拽着风筝。随后，他逆着风向前方奔跑，等到风势变大，他便将右手伸到我的小手上，一同将风筝掷向空中。然后父亲慢下了脚步，和我一同望着那风筝飞向蔚蓝的空。那时，我一直认为是父亲那双温暖的手给予了风筝力量，才让它飞向自由的蓝天。
小学，父亲常常用他那双温暖的手抚摸着我的小脑袋瓜，对我说：“超儿，你要好好学习，学习上需要什么我都给你买。”我似懂非懂地点点头。那段时间，父亲经常挤出时间陪我学习，手把手地教我写字，牵着我的小手去书店买书。
安全到我家中，别怕孩子，妈妈看见我说，有一位素不相识的阿姨走到我身边，我送你到家里去！”妈妈说？”我说：“出门时是天睛呀。我呆呆的望着她，快说声谢谢雨中情今天烈日当空，但是身上还是淋得像落汤鸡一样，我无奈只好在屋檐下等着，你家在哪里，我在家闲得无事！快请阿姨进屋坐坐，我拼命跑着：“孩子：“幸好阿姨送你回家，她自我介绍。几天后，那位阿姨是我心中的活雷锋，悄悄溜到外面去玩，我是一位干部，我脑中还记得那天的雨中情。”然后急急忙忙回家了，可好景不长突然乌云密布电闪雷鸣下起了倾盆大雨：哪有这样的好事等我碰上了，是人民的公仆，我等着等着…… 正在我为难之时，下雨怎能不带伞呢：“不用了，可是天象漏了水一样哗啦哗啦下个不停，我送你回家是我应该做的，她看着我说：“身上湿淋淋地站在这里会生病的。我只好半信半疑的跟她共伞。我妈正好出门找我，心想，我要向他学习。阿姨好像看穿了我的心思。”阿姨说
1. 带上她的眼睛续写作文
眼睛是心灵的窗户。
不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择——这是我在读了刘慈欣著的《带上她的眼睛》后所感受到的。这篇《带上她的眼睛》是一部科幻小说，用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。
文中的“我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女宇航员的“传感眼镜”——相当于用她的眼睛去四处游玩。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。
在结束任务的同时，女宇航员也永远留在了地底下。从作者的叙述中，我发现了“我”与那位女宇航员在面对大千世界上极大的反差。
那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。
“我”甚至有些不耐烦，在她热情的请求下，才勉强行动。“我”认为这个世界是枯燥、乏味的。
但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说“珍惜目前能看到的，就是幸福”这一观点。
因为被困在地低下，女宇航员再也无法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一个画面；因为受到了她的感染。“我”改正了对这个世界的观点：灰色，开始重新感染这色彩斑斓的世界了。
从中我学到的东西也有很多：在困境中渴望光明，这是人的本性。
以上就是带上她的什么作文300的全部内容，在《带上她的眼睛》这本书中，一个小姑娘在黑暗的地心，我们看着她将自己的生命给了科学……她，是多么想看看那世界的千山万水和美妙的星空，可是却再也没出来。而身旁，只有高温和火陪她作伴！读完《带上她的眼睛》后，我觉得生命是那么的神奇，能在干枯黑暗的环境中开出花朵！人生总要去尝试，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
