我的男语文老师作文？一、幽默化解尴尬 记得有一次，班上有一位同学在回答问题时卡壳了，气氛一时变得有些尴尬。这时，语文老师笑眯眯地说：“看来这位同学是在思考人生的大问题呢，咱们得给他点时间，让他好好琢磨琢磨。”一句话，不仅化解了同学的尴尬，也让整个班级的气氛活跃了起来。二、寓教于乐的课堂 语文老师的课堂上总是充满了乐趣。他在讲解古诗词时，那么，我的男语文老师作文？一起来了解一下吧。
步入初中，校园是新的，同学是新的，老师是新的，书本也是新的……
上了几节课，给我印象最深的是：语文老师、英语老师和数学老师。
这篇作文我要写的是语文老师。
大家一定会说：“语文老师是班主任，你当然写她了。”
其实，我的班主任老师是历史老师。
我很喜欢语文老师。
语文老师的头发有点儿像爆炸头，不过，这并不影响我对语文老师的欣赏。
语文老师的课，你永远不会觉得死板，一点儿生趣都没有。语文老师上课时，借用投影机把要上的东西弄得活灵活现，令人兴趣盎然。
语文老师对我们特别好。以前，语文老师根本不会教我们如何做笔记，只是叫我们以为的不管重点难点都记下来。而，现在的语文老师还教我们做笔记。我觉的她是个好老师！
老师给我上了两节课，我印象最深的是这样一句话：语文的魅力，在于语言的抑扬顿挫，文字的丰富多彩，句子的生动优美。
我觉得语文老师就做到了这几点，而且语文老师上课非常幽默风趣。所以，我很喜欢上她的课。
语文老师真好！
我最敬爱的人是老师，自小学时期，我就对语文课情有独钟，对语文老师更是怀有一份特别的情感。
五年级的语文老师给我留下了深刻的印象，他是一位年约四十的男教师，姓朱。他的头发乌黑发亮，几缕银丝点缀其间，或许是因为过度操劳所致。朱老师的眼睛虽不大，但总是闪烁着柔和的光芒，脸上总是挂着温暖的笑容，让同学们感到亲切无比。
朱老师的笑容是那么的美好，让我对老师的印象从畏惧转变为亲近。起初，我以为老师是令人畏惧的，但朱老师几乎每堂课都用笑容面对我们，使我明白，老师不仅传递知识，更传递着和蔼可亲的态度。
朱老师虽温和，但也有严厉的一面。记得一次，数学老师布置完作业后，同学们顿时变得喧闹起来，教室里嘈杂无比。朱老师走进教室，严肃的表情瞬间让同学们安静下来。他严厉地询问是谁造成了这样的场面，并要求大家抄写课文。但不久，朱老师似乎不忍心让大家抄写，便让大家停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的责任。与其花时间吵闹，不如利用好时间来学习，提高自己的学习效率。”
这句话一直激励着我，让我懂得珍惜时间，充分利用闲暇时间来阅读课外书籍，丰富自己的知识。
谁不想拥有这样一位良师呢？每当看到朱老师那亲切的笑容，心中便涌起一股暖流，我想要高歌一曲，表达对朱老师的敬爱之情。
在我七年级的老师中，我印象最深的是语文老师。我的语文老师姓梁，是一位四十开外的男老师。梁老师中等身材，头顶上的头发有些稀疏，甚至可以看到一小块的秃斑。他的脸上总是挂着一丝慈祥的微笑。最有意思的是梁老师的眼睛特别小，一笑起来，两眼就会眯成一条线。我想“笑眯眯”这个词是梁老师最真实的写照！
梁老师是一位既慈祥又严厉的老师。记得第一次上语文课，他说要做我们的“服务员”！我当时想：老师怎么能做服务员呢？我以为他只是随便说说而已。谁知他说完后便在黑板上写出他的宿舍房号和办公地点，并公布了他的手机号码，还说无论哪位同学，如果遇上任何困难与不解都可以随时去找他！这让我非常感动，因为我们有了一个值得信赖的老师。这让我第一次在校园里感觉到到了温馨。但接着梁老师又给我们讲上语文课所需要遵守的纪律与基本要求，我们都觉得老师的要求非常严格。
梁老师还是一位可敬可亲的老师。他在我们的第一节课里写了一首诗印发给全班同学，让大家明白在踏进校园的这一刻要有什么样的改变、决心和志向。我非常敬佩老师的文采，那么多的寄语在他的笔下都能妙笔生花。在诗中，我读到了老师对我们的殷殷希望。梁老师还坚持在每天的晨跑中加入我们的队伍，带领我们锻炼身体。
我有一位男语文老师——焦老师。
焦老师长着“稀少”的头发，一双带着“智慧”的眼睛，一张能说会道的“大”嘴巴边长着一些胡子“渣渣”。
刚来到班里时，我有许多功课落在了同学后面。而焦老师呢？他用晚上下自习后的时间为我补上了落下的课，使我与同学们“平起平坐”。我还从焦老师那里知道了一些事情。他是县级教学能手，刚开始对我来说时，我还不信，觉得焦老师是自吹自擂，但后来，上了焦老师的几天语文课，觉得他还真是“才高八斗”。这才使我对原来自己乱下的评论有所改变，让我对这位“才高八斗”的老师有了好感。
焦老师说话很风趣，很幽默，使我们的课堂学习就像做游戏般快乐。在一次课堂中，焦老师让郝新元回答为什么作业没写完时，郝新元回答不出来，可焦老师却笑眯眯地说：“郝新元别冒汗，别冒汗。”当时我们全班同学都哈哈大笑起来。
但是，我对焦老师那种“偏心眼”有所不满。在一次“讲报，评报”的话题进行时，老师要评出最佳小报，可他偏偏把那个借妈妈的力量做出的小报评为最佳，把我气得直向老师翻白眼，真恨不得把它给扯了。通过这件事情，让我对焦老师“坏”的一面“加”了一分。
这就是我的男语文老师，那个说话风趣，可笑、偏心眼的“全能”老师。
我的六年级新幽默男语文老师
在我升入六年级的新学期里，我遇到了一位特别的语文老师——他不仅学识渊博，而且幽默风趣，让我们的语文课堂充满了欢声笑语。
一、幽默化解尴尬
记得有一次，班上有一位同学在回答问题时卡壳了，气氛一时变得有些尴尬。这时，语文老师笑眯眯地说：“看来这位同学是在思考人生的大问题呢，咱们得给他点时间，让他好好琢磨琢磨。”一句话，不仅化解了同学的尴尬，也让整个班级的气氛活跃了起来。
二、寓教于乐的课堂
语文老师的课堂上总是充满了乐趣。他在讲解古诗词时，会穿插一些有趣的历史小故事，让我们在轻松愉快的氛围中记住那些复杂的诗句。有一次，他讲到一首描写春天的诗，突然话锋一转，问我们：“如果你们是诗人，会用哪些词语来形容春天呢？”同学们纷纷发言，老师则在一旁点头微笑，时不时插上一句幽默的点评，让我们在笑声中学到了知识。
三、生活中的幽默大师
语文老师不仅在课堂上幽默，在生活中也是个十足的幽默大师。有一次课间，他看到几位同学在打闹，便走过来假装严肃地说：“哟，这是在拍武侠剧呢？还是注意点安全，别真的‘飞檐走壁’摔伤了。
以上就是我的男语文老师作文的全部内容，在我七年级的老师中，我印象最深的是语文老师。我的语文老师姓梁，是一位四十开外的男老师。梁老师中等身材，头顶上的头发有些稀疏，甚至可以看到一小块的秃斑。他的脸上总是挂着一丝慈祥的微笑。最有意思的是梁老师的眼睛特别小，一笑起来，两眼就会眯成一条线。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
