作文批改？作文批改主要遵循以下标准和步骤：一、基础格式与卷面要求 格式正确：检查文题是否写在中间，段首是否空两格等。 卷面整洁：评估卷面是否整洁，有无黑疤，书写是否潦草。二、文字与标点规范 错别字：统计并标记错别字，每个错别字扣1分，最多扣5分。 病句与标点：挑出病句并划上横线，打上问号；纠正明显错误的标点符号，每个错误扣1分，那么，作文批改？一起来了解一下吧。
给作文批改的格式有以下三种：
一、精批巧改；精批巧改是提高作文批改效益的途径之一，“精批”即批改作业的评语要少而精，“巧改”即对学生作文字词、标点、组织结构、文章内容等进行有创造的修改。
二、互相批改；学生之间互相批改，由于同龄人的思维、语言都相近，学生在批改作业的过程中可以发现别人的长处及缺点，在自己的作文中扬长避短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。
三、自评自改；学生写好作文以后，教师不要急于收上来，可安排时间让她们自己修改自己的文章。
扩展资料：
批改作业的方式有:
(1)教师用文字直接批改。可逐本批改，也可分批轮流批改或重点批改。
(2)当面批改。亦称面批。即教师和学生一起修改。
(3)在教师指导下，由学生自己动手修改。
(4)教师选择一篇有代表性的作文，印发给小组或全班，提出要求，引导学生共同讨论、修改。
(5)学生互改。即让学生相互交换作文本修改。
作文批改主要遵循以下标准和步骤：
一、基础格式与卷面要求格式正确：检查文题是否写在中间，段首是否空两格等。 卷面整洁：评估卷面是否整洁，有无黑疤，书写是否潦草。
二、文字与标点规范错别字：统计并标记错别字，每个错别字扣1分，最多扣5分。 病句与标点：挑出病句并划上横线，打上问号；纠正明显错误的标点符号，每个错误扣1分，最多扣3分。
三、文章内容与结构中心思想：评判文章中心是否鲜明、集中。 选材：评估选材是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。 结构：检查层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。
四、表达方式与语言表达方式：评估叙述是否清楚明白，描写是否细腻生动，详略是否得当。 语言质量：评判语言是否简炼、生动、形象、流畅、深刻。
五、具体批语与评分标准批语：在作文本上写出以上方面的具体批语，一般批语长度在100200字左右。 评分标准：设定基准分为100分，根据错别字、标点符号运用、卷面整洁度、审题立意、谋篇布局等方面进行扣分。其中，错别字每个扣1分，标点符号错误每个扣1分，卷面涂改每两字扣1分，审题立意错误扣1020分，谋篇布局层次不清视情况扣510分。
以下是一些作文批改评语，可用于评价和指导学生的写作：
整体结构： 简单交待时间、地点和结果，使得文章脉络清晰。 开篇吸引人，语言简练规范，能够迅速抓住读者的注意力。 以……开头，较有新意，前因后果娓娓道来，增强了文章的连贯性和可读性。
开头部分： 开篇简明扼要，精炼有序，为文章奠定了良好的基础。 以景喻情，开头颇有新意，通过景物描写来抒发情感，渲染意境。 开头直奔主题，让人一目了然，这种写法简洁明了。 开头很活泼，拟人化手法的运用使得文章开头生动有趣。 反问句开头，能够有效吸引读者的好奇心，引发思考。 开头点题，用词很吸引人，能够迅速抓住读者的眼球。
内容描述： 重点描述……给人留下深刻印象，突出了文章的核心内容。
以下是一些作文批改评语，以markdown格式输出，并加粗了重点内容：
1. 时间、地点、结果清晰： 简单交待了时间、地点和结果，使读者能够迅速了解文章的基本框架。
2. 语言规范，开篇吸引人： 语言简练、规范，开篇即吸引读者的注意力，为文章奠定了良好的基础。
3. 开头有新意，叙事流畅： 以……开头，较有新意，前因后果娓娓道来，使读者能够顺畅地理解文章的内容。
4. 开篇精炼有序，重点突出： 开篇简明扼要，精炼有序，重点描述……给人留下深刻印象，体现了作者的写作功底。
5. 以景喻情，倒叙渲染： 以景喻情，开头颇有新意，倒叙开头渲染意境，使读者能够沉浸在文章的氛围中。
6. 开头直奔主题： 开头直奔主题，让人一目了然，这种写法简洁明了，能够迅速吸引读者的注意力。
7. 开头活泼，拟人化手法： 开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动有趣，增加了文章的吸引力。
8. 反问句开头，吸引读者： 反问句开头，巧妙地设置悬念，吸引读者继续阅读，为文章增添了趣味性。
以下是对作文的一些批改评语，以供参考：
整体结构方面： 文章简单交待了时间、地点和结果，使读者能够快速了解故事背景。 语言简练、规范，开篇即吸引人，激发了读者的阅读兴趣。 文章以……开头，较有新意，前因后果娓娓道来，逻辑清晰。
开头部分： 开篇简明扼要，精炼有序，重点描述……给人留下深刻印象。 以景喻情，开头颇有新意，倒叙开头渲染了意境，增强了文章的艺术效果。 开头直奔主题，让人一目了然，这种写法简洁明了。 开头很活泼，拟人化手法的运用使文章显得生动有趣。 反问句开头，巧妙地吸引了读者的注意力，引发思考。 开头点题，用词精准且吸引人，为全文奠定了良好的基调。
内容描写方面： 场面和气氛描写生动细腻，为文章增色不少。 对精彩地方进行了简单描述，点面结合，使文章更加饱满。 充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动，人物形象栩栩如生。 外形描写十分有趣，突出了……的可爱之处，介绍中融入了自己的思想，增强了文章的感染力。 用了列数字、举例子的方法，使说明更加形象、具体，增强了文章的说服力。
过渡与衔接： 简单介绍情况后，自然过渡到下一段，文章衔接流畅。
以上就是作文批改的全部内容，以下是一些作文批改评语，可用于评价和指导学生的写作：整体结构： 简单交待时间、地点和结果，使得文章脉络清晰。 开篇吸引人，语言简练规范，能够迅速抓住读者的注意力。 以……开头，较有新意，前因后果娓娓道来，增强了文章的连贯性和可读性。开头部分： 开篇简明扼要，精炼有序，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
