课间跳绳作文？每个人心中都有一项热爱的运动，我也同样如此。我想猜一猜，我的最爱是什么？对，就是跳绳。这项运动看似简单，只需准确捕捉时机跳跃即可。为了在大课间与同学们一同享受跳绳的乐趣，我投入了极大的热情去学习。起初，由于未能掌握好时机，我多次摔倒，膝盖和手臂上留下了一片片青紫，疼痛难忍。面对这样的挑战，我开始动摇，想要放弃。然而，那么，课间跳绳作文？一起来了解一下吧。
每个人心中都有一项热爱的运动，我也同样如此。我想猜一猜，我的最爱是什么？对，就是跳绳。这项运动看似简单，只需准确捕捉时机跳跃即可。为了在大课间与同学们一同享受跳绳的乐趣，我投入了极大的热情去学习。起初，由于未能掌握好时机，我多次摔倒，膝盖和手臂上留下了一片片青紫，疼痛难忍。面对这样的挑战，我开始动摇，想要放弃。然而，妈妈的话语在我耳边回响：“别人能做到的，你也一定能做到，你只是缺乏耐心。”这句话如同一盏明灯，指引着我继续前行。从此，我脚踏实地地练习，一步一个脚印地进步。
在暑假期间，经过三四个星期的不懈努力，我终于掌握了跳绳的基本技巧，可以连续跳三至四下。为了提升自己的技能，李雅境主动前来指导，她告诉我，跳绳其实并没有想象中的那么难，关键在于掌握技巧。听了她的建议，我开始尝试调整动作，渐渐地发现，只要掌握了正确的方法，跳绳真的不是难事。随后，我给自己设定了每天跳11下的目标，并坚持不懈地练习。
随着时间的推移，我的跳绳技术逐渐提升，甚至超过了李雅境。从那一刻起，我对跳绳的喜爱愈发深厚。它教会了我一个道理：世上无难事，只怕有心人。这不仅是对跳绳技能的追求，更是一种精神的体现。最终，我总结出一句心得体会：ILIKESKIP。
1. 和我同学一起玩跳绳的作文297字
今天下午第二节课，老师让我们到操场学习跳长绳。
我们班上大部分同学都会跳，可是还有十几个同学不会。于是我们分成两个组，会跳的同学一组，不会跳的同学一组。虽说会跳的同学在一组，但是许多同学都不能完全跟上，跳绳时显得非常杂乱。
绳“啪、啪”地拍打着地面，经过一轮又一轮的“跑进”、“跳起”、“跑出”，同学们都有了明显的进步。
能够跟上的同学越来越多，会跳的同学也越来越多。并且会跳的同学越来越快，在他们的带动下，不会跳的同学也都会跳了。同学们越跳越起劲，都高兴地呐喊。
两个组的同学逐渐融为一组，节奏也明显加快了。不到两分钟，我们就跳完了一轮。操场上出现了一道别致的风景，同学们首尾相连，不断地“画”着“8”字，校园一角充满了欢声笑语。
过了不久，全班同学都学会了，大家就男女分开，做出自己想要的造型，用自己喜欢的方式跳：双人同跳、交叉跳……
时间过得过得真快，下课 *** 响了，我们恋恋不舍地回到教室，意犹未尽地谈论着刚才的趣事。
2. 关于写我的同学借跳绳的作文
下午，同学们都来到了操场，因为今天下午就是我们全班准备已久的跳绳比赛，每个班级的学生都在指定的位置上坐了下来.我环顾了一下四周，低年
级的学生们都精力充沛，许多人都拿着自己亲手制作的五彩缤纷的小旗、横幅或小木牌，那些人一定就是呐喊助威的拉拉队了；有的则在做赛前的准备活动；而那些
无所事事的同学，有的是在和朋友讨论输赢；有的则自己一个人静静的坐着，也许是在为自己的班集体默默祈祷吧！
即将上场的选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试.看！我们班的选手个个斗志昂扬.他们都在认真地做着准备，等待着场上与其他班的同学一决高下.
只
听黎老师大声一喊：预备——开始！第一个同学唐悦就像离弦的剑一般往绳子里冲，为班级开了一个好头，后面的同学和甩绳的同学也配合得很默契.正在我松了一
口气，心想：我们班保准能夺冠了.可我突然听见别人喊道：“啊，有人死绳了！”我的心又纠了起来，虽然我看不清是谁“死”了
我也不关心是谁，我只希望后面的同学能及时补救，不要再在“死绳”这个问题上浪费时间，同学们也很聪明，立马恢复状态，又回到了最好的状态了.
一
声哨声响起，比赛结束了.只看见我们班的同学们欢呼着跑了过来，一个个面带微笑，一问才知道：我们班跳了581个，比训练时增加了许多.我开心极了，可
是，又一个不好的消息跑进了我的耳朵：我们班还是没有比赢二班.听到这个消息时，我的心一下子从天上掉到了地下，陈老师还在安慰我们：“我们的成绩可是全
校第二，这可是一个很不错的成绩了，要知道去年的六年级学生进区里比赛的队伍跳的绳的次数还没上600个呢.”虽然这个安慰良药还是起到了一点作用，却还
是不能填补我心里的失败空缺.
这次比赛，虽然没有得到“全校第一”这个荣誉，但在我们的心中：六.三班永远第一！
3. 和朋友跳绳 作文
我喜欢跳绳，每天课间活动和放学后，我都和几个伙伴们玩跳绳。
快乐的课间活动
“叮铃铃！叮铃铃！”下课铃声一响，同学们便像一群脱缰的野马，迫不及待地冲向操场，瞬间将原本冷清的操场变得热闹非凡。
跳绳活动精彩纷呈。操场上，一群同学正热火朝天地跳着绳。只见两个男生用力地甩着长绳，其他几个男生则一个接一个地往里跳，他们轻盈地跃起，又迅速地落下，好似一条灵活的长龙在空中穿梭。即使偶尔有人被绊倒，也毫不气馁，迅速站起，重新加入到跳绳的队伍中，欢笑声、加油声此起彼伏。
跳山羊游戏充满挑战。在操场的另一边，几个男生正玩着传统的跳山羊游戏。只见一个男生弯下腰，双手撑地，背对其他同学，充当“山羊”。其他同学则依次从他的背上跳过，每跳过一个高度，难度便增加一分。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，即使失败了也毫不气馁，反而激起更强的斗志。
追逐打闹欢乐无限。除了跳绳和跳山羊，操场上还有许多同学在追逐打闹，他们或三五成群地奔跑嬉戏，或两两一组地玩捉迷藏，欢声笑语充满了整个校园。这些简单的游戏却给同学们带来了无尽的欢乐。
随着上课铃声的响起，同学们依依不舍地离开操场，回到教室。但那份课间活动的快乐却像一股暖流，流淌在每个人的心间，成为他们学习生活中最美好的回忆之一。
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看图写话课间活动作文 篇1
下课了，下课了，同学们像小鸟一样飞到操场上做运动。他们有的跳绳，有的踢毽子。安静的操场操场顿时变成了欢乐的'海洋。
瞧！小丽和小美用力地甩着大绳，小华在绳子中间轻松自如地跳来跳去，把跳单绳的小刚也吸引过来了。小松和小洋正在进行踢毽子比赛呢！他们有节奏地摆动胳膊，右腿用力地一下一下地踢着，毽子灵活地上下飞舞。小红一边拍手，一边数数。小明和小飞正在打乒乓球呢！他们大战了十多个来回，不分上下。观众为他们加油助威。课间十分钟虽然短暂，可是给我们带来了无穷无尽的欢乐。
看图写话课间活动作文 篇2
铃铃铃……，下课铃响了，同学们像放飞的小鸟一样，飞跑到操场上。他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩踢毽子，有的在玩跳绳……
小明、小红和小丽，来到了篮球场上跳绳，他们玩得很开心，脸上露出了灿烂的笑容。
上课铃响了，时间过得真快，同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。
看图写话课间活动作文 篇3
叮铃铃，下课了，小朋友像一只只活蹦乱跳的小兔走出教室，来到操场上进行丰富多彩的课间活动。
跳绳，许多同学都很拿手，但对于我这个其它功课虽好，体育方面却是“低能儿”的人来说，有着一种恐惧感。寒假结束前，体育老师叫我们在假期里练习跳绳，为下学期的达标测试做准备。为了避免“大红灯笼高高挂”的悲剧再次发生，我下定决心努力练习跳绳。
由于放假回老家的缘故，跳绳的事儿就被我抛到了九霄云外去了。有一天，妈妈忽然提起我体育成绩不理想的事，才想起自己忘了一件很重要的事。我立马拿起绳子，到走廊上练习。可是，我只能笨手笨脚地跳两下，不是绳子把脚绊住，就是绳子被脚拦住，根本无法做到老师所讲的“用手腕甩绳，脚步轻盈，手脚配合自如”。我有些灰心丧气了：“算了，明天再练吧！”我正准备把绳子收起来，妈妈看见了，责备我半途而废，缺乏吃苦精神，并严格地要求我饭前跳30分钟，不得马虎。我试了一次又一次，终于可以摆脱“两下”之苦，初尝“十下”之甜了！
后来几天，我有点小腿肿胀，每跳一下都会产生晕眩，连下楼都很困难。再过了几天，疼痛已消失不见，但每次跳绳都断断续续，最多也只能达到32下，一直无法突破。
一周后的一天，一位同学上我家玩。爸爸见了，便叫她给我做个示范，让我来寻找自己的跳绳不足之处。当她跳起来时，我才发现她动作还没我标准，速度也不快。
以上就是课间跳绳作文的全部内容，四年级跳绳作文 篇1 同学们,你们相信我会穿着滑冰鞋跳绳吗?你们肯定不相信,其实这个绝活是我“吹”出来的。上午,王丹枫找我到楼下去玩。我们玩累了后,就开始谈各自的绝活,王丹枫说:“我画的眼睛非常逼真。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
