文具争功作文500字？作文一:《铅笔、尺子、橡皮的争吵》300字 小红考试得了第一名,文具们都在争吵这谁的功劳大。 铅笔说:“我的功劳最大,没有我,就写不了字,小主人考试也不会得第一名!” 铅笔的话立即让其他的文具不满,纷纷争吵起来。那么，文具争功作文500字？一起来了解一下吧。
1. 作文:书本,文具盒的童话故事(400字)
辰辰的铅笔素描画在市里得了大奖.晚上,他把那金灿灿的奖章放进心爱的文具盒里,很快就进入了甜甜的梦乡.
文具盒里的铅笔先生、橡皮弟弟、转笔刀大哥一见小主人睡着了,就都来了精神.因为,他们看着那块金光闪闪的奖章,早就按捺不住地想戴戴了.可是,谁先戴呢?一场争论就这样开始了.
橡皮弟弟先清了清嗓子,带着骄傲的语气说：“谁先佩戴嘛?那当然是我了!”
“谁说是你了!谁说是你了!小不点儿!”转笔刀大哥怒发冲冠地说.
“怎么就不是我了!”橡皮弟弟争辩道,“不知转笔刀大哥忘记没有,小主人在画画时,画错了,还不是我及时出马,擦掉了‘败笔’,才使得小主人重新作画.你看,我为此身子缩了这么大一截呢!我那原本洁白无瑕的皮肤也被弄得黑不溜秋了.”说到这儿,橡皮弟弟向大家扫了一眼,又接着说：“我看,就是我先戴吧!”
“哼!那又怎么样!你想想,每次绘画前,主人最先用谁呀?还不是先用我把笔削好.你说说,没了我,小主人能动笔吗?”转笔刀大哥骄傲地说.一边说,一边就把身子往奖章那儿挪了挪.
橡皮弟弟没想到这么快就遭到了转笔刀大哥的抢白.他气得火冒三丈,就要向转笔刀大哥撞去.
一向沉默寡言的铅笔先生见两兄弟为了一个先后而争得面红耳赤,生怕这样闹下去会伤了兄弟间的和气,赶紧示意,让他们停止争吵.
等他们平静后,铅笔先生语重心长地说：“其实,这次小主人获奖,两位都功不可没.要是没有转笔刀,我没‘心’作画；没有橡皮,我‘知错难改’,更画不出佳作了.那么,我就先退出吧!”
听到这里,转笔刀大哥一下子愣住了,他和橡皮弟弟叽哩咕噜地说起来：“为了画这么一幅漂亮的画,铅笔那20厘米的身体只剩下不足5厘米了,他却一点儿也不贪功,我们……”说着说着他俩羞愧地低下了头.
铅笔先生看在眼里,喜在心上,又面带微笑地说：“其实,不管做什么事,仅凭一个人的力量是远远不够的,都要靠大家齐心协力才行.我看,谁先佩戴奖章你们也不要争了.奖章上不是有一条宽大的绶带吗?我们干脆把它同时套在我们三兄弟身上,你们说好吗?
听了铅笔先生的话,橡皮弟弟和转笔刀大哥都高兴得跳起来.于是,三兄弟把身子往一起凑了凑,同时把绶带围在了脖子上,也就同时拥有了那金灿灿的奖章的光荣
从此以后,他们和睦相处,再没有争吵过.
有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡.忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开,问到：“你们为什么打呀?”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大.”铅笔说：“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我.”橡皮不服气地说：“ 要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗?”转笔刀急了：“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗?我为了让你能写字,把我的牙勒得好疼啊.”三个人你一言我一句的又争起来.这时,钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说：“你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟.预备——开始!”钢笔爷爷一声令下,他们便开始“奋笔写书”了.
铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟.但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转；橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞；转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪.
三个人看着自已的“杰作”,傻了.这时,钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇,试一试.”铅笔开始写起来；写错了,橡皮急忙去擦；铅笔头断了,转笔刀赶快来削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来.钢笔爷爷笑了,语重心长地对他们说：“团结就是力量啊.”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头.
2. 文具盒里的故事作文
[文具盒里的故事作文]
亮亮有一个文具盒，里面住着一枝漂亮的铅笔，一个可爱的转笔刀和一块活泼的橡皮，他们在自己的小家庭里一直过着幸福的生活，文具盒里的故事作文。
⑴ 编童话故事里面有桌子，椅子，粉笔不少于300字的作文，怎么写
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夜深了！一缕月光从教室屋顶的破洞处洒下来，落在讲台上。教室里传来了窸窸窣窣的说话声，首先发言的是一张破旧的讲桌，讲桌说：“我们就要退休了！明天支教老师就要走了！我真舍不得她。”片刻，一张课桌发言了：“是啊！她真是个大好人，除了不拿一分钱报酬，还自掏腰包添置教学用具。咱们这些桌椅板凳都是她掏钱买的。”旁边的桌椅也跟着发言：“听说，明天咱们山村小学就要撤销了！明天一早，孩子们就要坐上校车去城里上学了！”教室里沉默了许久，讲桌上的粉笔说话了：“听说老师也被调到城里了！她已经被评选为优秀教师。她非常珍惜教学用具，她写的字可真漂亮，人如其字嘛！”这时候一把椅子说话了：“时代在改变，生活在现代的孩子们可真幸福啊！”……大家你一言我一语，纷纷各抒己见，热烈讨论着。
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文具盒引发的故事
大家好，今天我要给大家讲一个关于文具盒的故事。文具盒可以说是我们学生必备的物品之一了，它不仅可以帮助我们整理和存放文具，还能起到保护文具的作用。但是，文具盒有时也会引发一些有趣的故事。
有一天，我正坐在教室里上课，突然听到了一声巨响。大家都吓了一跳，纷纷抬头看向声音传来的方向。原来，是一个同学的文具盒从桌子上掉落到了地上。这个同学姓李，在班级里算得上是一个非常调皮捣蛋的人。他平时喜欢拿着自己的文具盒做各种花样玩弄。这次掉落是因为他把文具盒当成了玩具飞机，结果不小心从手中滑落了。
这一幕引发了一阵笑声，但老师却并不开心。她严肃地说：“同学们，文具盒应该被爱护和正确使用。我们不能拿它来耍流氓。”听到老师的话后，李同学虽然有些无奈地低下了头，但他也意识到了自己的错误。
文具盒不仅仅是一个容器，它还承载着我们学习的希望和梦想。每当我打开自己的文具盒，看到里面整齐摆放的铅笔、橡皮和尺子，我就会感到一种莫名的安心和满足感。有了文具盒，我可以随时随地拿出所需的文具进行写字和计算，不用再四处找寻或向同学借用。它也让我养成了整理物品的好习惯，让我的书桌保持整洁有序。
除了日常使用，文具盒还可以成为我们交流的媒介。
1. 我学会了转笔作文
现年头真是无奇不有，用矿泉水瓶吹曲儿的，用舌头舔鼻梁的，用作业本当飞碟的，用……真像广告词中说所的“只有想不到的，没有做不到的。”
这不，我们班里眼下又流用行手指头转笔。 这次转笔的弄潮儿是班长。
他学习思考问题时总是手拿着一支笔不停地转，时间一长，他的手指就像生了魔法似的，不仅转得飞快，而且转出各种花样。让我们眼花缭乱，由衷叹服。
转笔的“感染力”超强，迅速雷倒了我们全班同学，我也不例外。 学艺从头，我从网上订购了一种标准转笔，超有手感。
可是，在我手上就是转不起来。无奈，我就投“名师”——请教班长。
班长看了我的转笔方法，纠正了我错误之处，让我注意食指的平衡。首先，食指和大拇指捏笔偏离掌心二十度，然后以食指为中心，顺时针转动七百二十度。
再以掌心为支点，食指和大拇指捏住笔连续飞转。我依照这种方法试着练习，转着转着，手上的笔就像长了翅膀飞落出去。
看来“冰冻三尺，非一日之寒”呐！ 从那以后，我像着了魔似的，一有空闲，我就练习转笔。为了提高难度，我在转笔两头安装上两个钢珠。
练了一段时间，渐渐熟练了，我就把钢珠去掉。结果惊人地发现，我也能飞快地转它个几十圈儿。
之后，我又苦练了一个星期，还琢磨出一种和班长转法不一样的反转法，而且十分容易学习。
过去
北宋，汴京，汴河边
熙熙攘攘的人群中混杂着小贩的吆喝声，算命先生高深莫测的低沉语气，茶馆小工的招呼，孩子的嬉笑，热闹的京城呵。正值清晨，重要的交通枢纽——汴河，就早已充斥着商船。宏大的虹桥下船来船往，桥上人流如织。一只大船正要过那虹桥，船夫们忙碌起来：撑船的，钩桥的，用麻绳的挽住磐石的，有放下船桅杆的，以便船只通过。邻船的人也在指指点点，桥上的人都为此捏了把汗，船里船外何人不紧张呢。站在岸上的一个人笑笑，转身步入人群中，隐去了，低叹：好一个清明上河。
现在
河南开封，汴河边
又是新一天的早晨，一个背着背包的人站在汴河边，似乎是旅者。他向路人打听着什么：“您好，那边那座桥是虹桥么？”路人笑着说：“是啊，它是古桥梁史上的一项重要创造，被列为中国十大名桥之一呢。。。。。。”他谢过路人，环视清明上河园，1：1的比例复原了清明上河图啊，那“古朴”的虹桥，似曾相似的木船，只是没有属于那个朝代与今不同的繁华，它似乎随着汴河水一去不返了。虹桥身边多了现代化的商业气息，隐藏在开封新区的盛景。高楼大厦，在新世纪的太阳下生辉。
未来
河南汴河边，虹桥下
烟雾笼罩的清晨，空旷的虹桥下，一个人用手轻拍着虹桥。见证了几十个世纪的城市兴盛、衰败的虹桥，身上有时间刻上去的沧桑。
以上就是文具争功作文500字的全部内容，这是文具们都不说话了，过了好大的一阵子，铅笔才羞答答地说：“其实主人才是功劳最大的，如果不是他平时好好念书，怎么能取得这么好的成绩呢？我们的功劳这么小还去争功，而主人的功劳这么大，却一句话也没说，我们和主人的差距实在是太大了。”这是文具们都异口同声地说：“是呀是呀，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
