读短文写体会作文？写读后感的字作文 篇1 暑假里我读了《爱的教育》这本书,它让我懂得了什么是爱,还教会了我该怎样去爱老师,爱父母,爱身边的所有人。 《爱的教育》这本书中的每个故事都充满爱,都引人思考。而最令我感动的故事是《《佛罗伦萨的少年抄写者》》——主人公叙利奥对父母的爱。叙利奥是一个品学兼优、孝顺父母的孩子。那么，读短文写体会作文？一起来了解一下吧。
我的老师
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
读后感的作文 篇1
自从我学习了沈石溪的文章后，便喜欢上了他所写的书，虽然这些书都以动物为主体，但是这个题材最容易刺破人类文化外壳和文明社会种种虚幻的表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽。在这么多书中，《骆驼王子》让我受益匪浅，里面的内容带给我心灵带来了无比的震撼，让我懂得了一些做人的基本常识。
书中讲述了一位名叫“王子”的小野生骆驼，在长辈们的细心呵护、溺爱下变得自私、自利，不懂爱和体贴别人，更不知道用自己的努力去取得成绩，每次都是依靠自己的长辈做到丰衣足食，衣食无忧，从未体验过靠自己的辛勤劳动博取成功。
当他受到伤害时，自己的四个长辈围着他急得团团转，而当自己的族群受到伤害时，他却临阵脱逃，不顾他人的安危。当有其他小骆驼受到自己母亲的关爱时，他忘记了自己小的时候同样受到长辈的疼爱，硬是把小骆驼赶走，让它自生自灭。当他遇到母骆驼“小美人”时，表现出了懦弱与冷漠，甚至表现出了不理睬的态度。最后为了使自己能过着舒适、安逸的生活，竟然投奔了人类。
这不禁让我想到了现在的儿童，每个人都在家长的簇拥下长大，没有受过任何委屈，想要什么，就有什么，不懂得与大家一起分享，自私、自利，性格孤傲，当遇到危险时，总是当缩头乌龟，只敢在背后说话，而不能勇敢的站出来，主动承担责任，有时，甚至为了一件小事双方都要争个面红耳赤，明明很简单的事，偏要弄出很多动静，好像要让全世界的人都知道，是对方的错，退一步海阔天空吗。
苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。 读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐.
我喜欢书,在于它让我明白了太多太多,但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼。成天的1、2、3、A、B、C，把我的头脑都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本来想好好地来个读书大战,结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业,时间全部被占用了,此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样,失去了自己的蓝天,此刻读书成了让我牵心痛苦的事情。
再者说到读书的苦,关于我的光荣事迹不得不说。我小学的时候,父母允许我去看各种健康有益的书,我毫不犹豫地开始了我的读书经历.上初中了,学习压力加大,学习负担也越来越重了,所以读书的时间和机会越来越少,我也越来越珍惜读书的时间。我把课余不用复习的时间都花在读书上,很快我完成了自己指定的读书目标。
《读书的体会作文500字》
书是你的一位忠诚的朋友，读书也让我们有很多体会。想蜜蜂采撷划分，像小溪欢快流淌，读书中的道理是多么的神奇、美妙。 我识字比较早，在我出生几个月时我都可以读写简单的小故事了，故事很简单，都是些家喻户晓的故事，如：小马过河，小猫钓鱼......这些故事的作者把原本不会说话的小动物们描写得惟妙惟肖。但是，在那个时候，我还不会品味书中的道理，只是看插图，看文字罢了，根本没思考，没有从书中悟出真正的道理。 光阴似箭，日月如梭。上了小学一年级，这时候我的读物变成了课本，当我翻开语文书，一首首诗歌和短文深深的吸引着我，当天晚上，我一口气读完了整本课本，并在老师的引导下，开始划好词好句了，这些词句，在写文章时发挥了很大作用。 到了三年级，我开始读一些课外书了，《十万个为什么》、《同步阅读》......，老师知道我们，真正读书要概括主要内容，写出中心思想，从中明白道理。这让我了解了读书的方法。我回到家，翻开我小时候最喜爱的故事：小猫钓鱼，得到了一个我以前从不知道的道理：做事不能三心二意，要一心一意。这时，我体会到了：读书要从中学到东西，如果读一本书一无所获，那你读的书就是白费的，好比上课不听讲，虽然人坐在教室上课，但你没学到东西。
不赞同短文说法，请看《白杨礼赞》。
同样的水土，养不一样的人，坚强的人才适合生存啊~~~
题外话而已，不要介意~
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