美术课作文？美术课二年级作文 篇1 一天,我们在教室里上一节美术课,老师教我们折飞机。我折了一架可以合体的飞机,我用了一张纸折了一个火箭飞机,接着把火箭飞机撕一半下来。我又用了一张纸来做机身,把机身做完后把机头的角弯一下,再把机头插在机身上,这样,一架飞机就折好了。那么，美术课作文？一起来了解一下吧。
美术课上的一件事
今天上午，第一节课就是美术课。上个星期三，刘老师已经提前告知我们需要带上剪刀、胶布和卡纸。
上课铃响了，同学们纷纷把准备好的东西整齐地放在桌角。不一会儿，刘老师走进了教室，她问道：“上个星期三，我让大家准备的是什么？”我们齐声回答：“剪刀、胶布、卡纸！”老师听后，非常高兴。
刘老师接着说：“有没有同学没带齐的？”我们异口同声地回答：“没有！”随后，老师宣布：“那我们现在开始动手制作。”我制作了一顶帽子，给好朋友试戴了一下，发现很合适，就送给了她。她则做了一顶尖尖的帽子送给了我。虽然有点小，但我安慰她说：“没关系，给你的妹妹戴应该正合适。”她欣然同意。
下课铃响了，刘老师离开了教室。我们迫不及待地冲出教室，欢快地玩耍。这节美术课结束后，刘老师也布置了作业。中午放学时，我们排着整齐的队伍回家了。
下午，同学们迅速来到学校。第一节课是体育课，我们涌向操场，等待吴老师的到来。体育课开始跑步时，吴老师满意地看着我们，喊道：“一二一，一二一，我们开始跑步了！”接下来，我们又做了操。吴老师对我们的表现很满意，便宣布：“一二三，解散！”
耶！终于可以回家了！
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的美术课二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术课二年级作文 篇1
当当当，快来看，快来看！我的两个小吊饰！这回上美术课是我从一年级到现在做手工做得最好的一次了，老师还给我打分打了个A++呢！
星期五是一个星期上学的最后一天，很多同学喜欢星期五，还因为星期五有美术课；也有不喜欢美术课的，因为美术课上要是谁忘记有一个东西没有带到教室的话，就要罚抄写课文、背诵课文了。如果得到三次警告，就要从第一课一直抄到这天学的一课呢。
对了，美术老师给我打了个A++的事情是这样的：
今天，我背着装满了美术工具的书包去上学。我一进教室就看见班上的同学都摆弄着自己的彩条，比谁的彩条多，谁的彩条漂亮。我这才想起来，我没带彩条！我连忙到座位上打开书包，找呀找，翻呀翻。发现包里什么东西都有，就是没有彩条。我心里急，忽然又想起来什么。我打开美术书，上面有一个一个的图片，我觉得书上面的吊饰小鱼儿画得很美丽，但是合起来就不美了，我想象把它变成一个很大的红色大爱心，该多么漂亮哇。
课铃声响了，同学们都陆续进入教室，端正地坐好，等待着美术老师的到来。伴随着清脆的脚步声，老师快步走进教室，宣布今天的学习主题是“五谷作画”，要求用五谷来创作，既可以自由发挥想象，也可以参考书上的图案，关键是把作品摆得既美观又大方。
老师的话音刚落，同学们便开始行动起来。前桌的XXX同学动作迅速，很快就完成了几个作品，但他的作品显得有些杂乱，五谷散落一地，仿佛在抱怨：“主人，你怎么把我们‘画’得这么乱。”美术老师走了过来，仔细查看了XXX的作品，我似乎能听到XXX的心跳声，他生怕自己的作品不达标，会受到老师的批评。然而，由于XXX不够专注，老师眉头紧锁，不悦地说：“你的五谷画怎么都没有粘好，这样就无法交作业了。”
环顾四周，我发现有的同学的作品做得相当不错，比如XX同学，她正在聚精会神地摆弄着一只孔雀。她精心挑选了不同颜色的彩米，小心翼翼地装饰孔雀的尾巴，不一会儿，一个美丽的孔雀便出现在她的作品中。连老师都连连点头称赞。我也迫不及待地拿起五谷，开始创作自己的作品。嗯，
我选择了一颗颗饱满的黄豆作为背景，再用红米和黑豆点缀成花朵和叶子。虽然一开始有些手忙脚乱，但我逐渐找到了感觉，每个步骤都尽量做到精益求精。
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的美术课二年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术课二年级作文 篇1
一天，我们在教室里上一节美术课，老师教我们折飞机。我折了一架可以合体的飞机，我用了一张纸折了一个火箭飞机，接着把火箭飞机撕一半下来。我又用了一张纸来做机身，把机身做完后把机头的角弯一下，再把机头插在机身上，这样，一架飞机就折好了。
还有时间，我检查了一遍，发现有需要改进的地方，我把需要改进的地方改了一下，一架完整的飞机就完成了。
我还会折小鸟飞机`星星`火箭`钢琴······老师夸我折的好，听了老师的话，我心里乐滋滋的。
美术课二年级作文 篇2
今天在美术课上，老师叫我们用橡皮泥做水果。
我和我的同桌，还有坐在我前后的同学都围在一起学着做，不一会儿我们就做了几样水果，有红润润的樱桃，有黄橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄……我们拿着这些做好的水果，小心翼翼的放在盘子里，送给美术老师看，老师却突然说：“做得好的同学可以出去玩。
美术展示给人们的是一个色彩的世界， 如何把学生引入这个多彩的世界， 一直是美术教师在教学中努力的方向。下面是美术课上的作文，欢迎阅读！
美术课上作文1
今天下午的第三节课是美术课，但是我没有带水彩笔，我很难过。
刚一上课，老师扫视了一下全班，但并没看见我没有带水彩笔，过了一会儿，老师又扫视了一下全班，发现有四个同学没带水彩笔，老师让我们向周围的同学借，我发了一会儿呆，直看着我的画，心想：向谁借呢？
我想了一会儿，看见我后面的同学，他的同桌向他借水彩笔，我是不是也可以向他借呢？我犹豫了一下，最终鼓起勇气对后面的同学说：“给我借一下你的水彩笔行吗？”后面的同学说：“可以。”我心里很高兴。
当我用完她借给我的第二支水彩笔的时候，我同桌拍了一下我，说：“咱俩用一个可以吗？”我感激地看着他说了声：“谢谢！”
这是老师走过来，拍拍我的头说：“你的人缘真好呀！下次别忘了要帮助别人。”我用力的对老师点点头。
通过这次美术课，我明白了做什么事情都不能丢三落四，而且要做个乐于帮助别人的人。
美术课上作文23
在一次美术课上，我知道了每个人都有善良的一面。
星期二的上午，正在上美术课的我，忽然发现画板没带。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，到处向同学们借画板。
以上就是美术课作文的全部内容，篇一：难忘的美术课 这个星期三下午的最后一节课是美术课，那天阳光明媚，太阳高照。 本来可以创造一幅很漂亮的画，但是，在老师讲课的时候，一位女同学和一位男同学异口同声的说：“老师，快点让我们画 画吧！”老师严肃地说：“我不说，你们知道要画什么，应该怎么画吗？如果知道的话，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
