关于小实验的作文600？今天下午，我做完作业后，决定进行一个小实验。我想了解鱼在水中的平衡是如何实现的。我观察到鱼游动时不停摇摆，怀疑鱼鳍和尾巴的作用。为了验证这个想法，我决定动手实验。我准备了剪刀、鱼网和纱布，从鱼缸中捞出一条鱼。我小心翼翼地用双面胶固定鱼鳍，然后剪掉鱼鳍。鱼儿失去平衡，沉到水底，这证实了我的猜想。鱼鳍确实帮助鱼保持平衡。那么，关于小实验的作文600？一起来了解一下吧。
这几天我们这里一直下雨，每次出去玩，总要打着雨伞。在雨中，我从伞下面往上看，不经意看到了伞布上的缝隙，可雨水就是“进不来”。这是为什么呢？好奇地我问妈妈，妈妈让我做一个实验“有孔的纸片托水”就会知道答案。
实验材料：瓶子、针、纸片，有色水。
实验步骤：
1、在空瓶内盛半瓶有色水。
2、用针在白纸上扎许多孔。
3、把有孔纸片盖住瓶口。
4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也没有中流出来。
这个实验费了我不少功夫，其中就失败了两次，还搞的我成了一个“落汤鸡”，唉！真狼狈，不过，我还是成功的做了这次实验。
第一次实验时，我给瓶子里装半瓶自来水，再用针给纸上扎了几个小孔，把纸放到瓶口上。左手压住小纸片，右手握住瓶底，迅速倒转瓶子，让瓶口朝下，左手又快速撤离。接下来就是见证“奇迹”的时刻！当我松开左手，只听一声“哗哗”响，接水的盆里充满了水，我的腿上也成了“水的世界”。第一次做这个实验，就已失败而告终。
妈妈见我失败了两次，她赶快过来帮我，没想到她一次就成功了，真神了！思前想后，可能是我的方法不对。于是我模仿妈妈的动作，再做了一次。这次是缓慢地翻转瓶子，左手不急于松开纸片，而是等待一会儿才轻轻移开，我发现纸片纹丝不动地盖住瓶口，水没有流出来。
“叮零零”，上课铃声一响，老师满面春风地走进教室。“同学们，蛋壳都带来了吗？”“带来了！”我们异口同声地回答。“但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。“今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。做之前，请大家先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”大多数男生手指着那半只蛋壳说着。“口朝上的先破！”我的同桌斩钉截铁地说。很多女生都坐着，犹豫不决.。“那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是正确的。”
老师叫了一名同学帮忙，他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳，手一放，铅笔落到了蛋壳上，蛋壳没有破。第二次铅笔一落下，但是它落在了老师的手上，然后掉到地上，铅笔芯断了。老师又拿出了一支铅笔，这次她亲自出马，铅笔落了刚两下，口朝上的蛋壳就破了。接着，老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。“一下，两下，三下……”我们一齐数着，但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样，连刺了十几下就是不破。
“Yeah！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。“好！下面我请同学们自己也做一做，看看这是不是偶然现象。”“对，你先别得意的太早！”我们可不服气。
我们自己做了这个小实验以后，终于认识到同样的两个半个的蛋壳，用铅笔垂直去刺，因为口朝下的蛋壳受力比较集中，所以比较容易被刺破；而口朝下的蛋壳受力分散，因此就不容易被刺破。
在平凡的学习、工作、生活中，我们经常会遇到需要写作文的情况。作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了帮助您在写作文时更加轻松，下面是我整理的我做了一项小实验作文，希望能够对您有所帮助。
作文1：
记得在我一年级的时候，学校举行了“科技节”活动，每个同学都需要完成一个实验。我选择了一个简单又有趣的实验——“跳舞的米粒”。
那天周末，我准备好了一堆实验材料：不锈钢盆、盘子、塑料膜、大米和擀面杖。我先将塑料膜固定在盘子上，再均匀地撒上一层大米。然后，我把不锈钢盆放在塑料膜上方，开始用力敲打盆子。
奇迹发生了，米粒像被施了魔法一样，有的上下跳动，有的斜着跳，还有的像懒虫一样躺着跳。我非常惊讶，这是怎么做到的呢？
我决定做一个实验，来探究米粒跳动的原因。我将不锈钢盆稍微抬高一点，再次敲打。这一次，米粒的跳动变得缓慢，有的甚至一动不动。我感到困惑，为什么米粒不再跳舞了呢？
爸爸看到我的困惑，走过来告诉我：“当你敲打盆子时，声波会传播到米粒上，使塑料膜振动，从而使米粒跳动。”我又将盆子放低一些，再次敲打，这一次，米粒像之前一样欢快地跳了起来。我终于明白了，声波的传播和振动是让米粒跳舞的关键。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我收集整理的我做了一项小实验作文600字，希望能够帮助到大家。
我做了一项小实验作文1
记得一年级的时候，学校举行了“科技节”活动，我们班每一个人都要完成一个实验。为了了解声波震动传播的现象，我选的就是“跳舞的米粒”这个实验。
星期六上午，我准备好了一大堆材料，全都放在了桌子上。有不锈钢盆、盘子、塑料膜、大米和擀面棍。
材料准备好后，实验开始。首先，我把塑料膜固定在盘子上，当然，要用水涂在膜上，这样就可以固定好了。然后，我将事先准备好的大米，均匀地撒在塑料膜上。接着，我拿不锈钢盆放在盘子上方。当然，要离盘子有一段距离。最后，我拿起擀面棍，用力敲打不锈钢盆，米粒就“刷”的一下子跳起来了！只见米粒们有的上下跳，有的斜着跳，还有的像个懒虫似的.，居然躺着跳！
我很想知道，如果不锈钢盆离盘子远一点儿的话，盘子上的米粒还会跳动起来吗？于是，我把不锈钢盆抬高了一点，又使劲敲打，发现盘子上的米粒有的轻轻地上下跳动，有的只静静地躺在那儿，一动不动。
有趣的实验
今天，当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的东西，对我说：“李健，要不要我做一个有趣的实验给你看呀？”我说：“好呀！但是你用什么来做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆东西，说：“就是这些咯！”我说：“啊？不会吧！怎么可能？你要做什么实验？”“吃火实验”只见爸爸一脸奸笑地说。
只见爸爸张罗敲鼓地把那些用来做实验的工具摆好，接着，他拿出一个装了酒精的瓶子，又拿出一个削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接着，他拿了根蜡烛，又把蜡烛用火点燃，接着，他把那个浸过酒精的雪梨拿了出来，又拿去用蜡烛点燃，接着，重要的时刻来临了，奇迹发生了！爸爸把那个还喷着火焰的雪梨吞了进去！！我大叫了一声，“哇！爸爸，你不要命了吗？你不害怕吗？我的妈呀！你可千万不要出事呀！”我带着祈祷又带着心急的想到。过了几分钟后，真是太神奇了！爸爸居然没事，而且还开心地嚼了起来，还说什么真好吃，真是奇怪！我问爸爸说：“爸爸，你不害怕吗？莫非你练成了不怕火的金刚嘴？”我惊奇地说。爸爸告诉我说：“没什么的，只要你把梨放进嘴时把嘴闭紧，不要呼吸，就行了，怎么样，要不要来试试？。”我说：“好呀！”爸爸便又重复了一遍刚才的动作，接着又把那个着了火的雪梨拿给我说：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，记得！”我望着那个还烧着火的雪梨，带着恐惧提心吊胆地说：“好。
以上就是关于小实验的作文600的全部内容，作文1：记得在我一年级的时候，学校举行了“科技节”活动，每个同学都需要完成一个实验。我选择了一个简单又有趣的实验——“跳舞的米粒”。那天周末，我准备好了一堆实验材料：不锈钢盆、盘子、塑料膜、大米和擀面杖。我先将塑料膜固定在盘子上，再均匀地撒上一层大米。然后，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
