如何写诗歌作文？1. 感谢母亲的恩情 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗不仅描绘了母亲对子女的深情，也表达了对母亲的敬仰之情。母亲如春日暖阳，无论我们走到哪里，都离不开她的关爱。2. 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。那么，如何写诗歌作文？一起来了解一下吧。
诗名写在第一排正中间，如果有副标题就像“——XXXXX”来写，一般破折号和正标题重合，副标题的文字在正标题的右下方第二排，然后第三排写名字在正中间，然后下面开始写诗，每一行诗应该在纸张最中间或者空四格来写。
现代诗对格式要求没有古代诗那么严格，格式很自由，只要把内容写好，抒发自已的情感就可以了。而且现代诗应带有热情奔放、复杂多变的思想感情。
扩展资料：
现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？下面是我帮大家整理的诗歌作文400字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗歌作文400字 篇1
诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。
老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。
在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际 2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。
用一首诗歌写一篇作文的步骤：
一、深入理解诗歌内涵
仔细研读诗歌的词句，体会每一个词汇背后的深层含义。
分析诗歌中的意象，理解这些意象如何共同构建出诗歌的意境。
把握诗歌的情感基调，理解诗人想要传达的情感色彩。
明确诗歌的主题，这是整篇作文的核心思想所在。
二、确定作文的立意和结构
围绕诗歌的主题进行拓展和延伸，确定作文的立意。
选择一个独特的角度，可以是诗歌中的某个意象、情感或观点，作为作文的切入点。
设计作文的结构，包括开头、主体和结尾部分。开头可以简要介绍诗歌的背景和主题，主体部分则详细阐述自己的见解和感悟，结尾部分进行总结和升华。
三、引用诗歌中的精彩语句
在作文中适当引用诗歌中的精彩语句，以增强文章的表现力。
引用时需注意与上下文内容的衔接，确保引用的语句能够自然地融入文章中。
四、运用丰富的描写和叙述手法
通过细腻的描写和生动的叙述，让读者能够真切地感受到诗歌所营造的氛围和情感。
借助比喻、拟人等修辞手法，使文章更具诗意和美感。
五、注意语言的表达
保持文风与诗歌的韵味相契合，使作文具有一定的诗意。
在生活、工作和学习中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。什么样的诗歌才经典呢？以下是我为大家整理的诗歌作文400字8篇，欢迎大家分享。
诗歌作文400字 篇1
我是一个爱好写作的男孩，我是一个不爱合群的人。我喜欢独处，喜欢独处的的那份属于自己的宁静。喜欢在宁静中写下属于自己的诗歌，哪怕是别人怎么说，我都愿意用自己的行动去支持我的梦想我的爱好。
我的第一首诗歌，既是我的处女作《亲情》讲述了我的家人对我的重要性。其中最后一段是这样的：“亲情，是不灭的灯火。默默地，为我照亮前面的路途……。
我的第二首诗歌，是《叶的归宿》和《亲情》是在我以前就读中专的时候写的，也是在学校的雏鹰报刊的诗歌，这首诗是说我为了追寻自己的梦想旅途中的感慨也是讲述我对梦想的的执着，那种不到黄河不死心的念头……。
我的第三首诗歌，是《萤火虫》是讲述小时候的那种纯真的岁月，单纯的想法。说明了我小时候的调皮和捣蛋。
我的第四首诗歌，是《暴风雨的遐想》是在我的家乡发生水灾以后的来的灵感，让我为大自然谱写另一番的景象。
我的第五首诗歌，是《父亲，孩儿爱您》是我最近的作品，也是我在步出校园的.第一首作品，这首诗的来源是在学校放寒假后而自己却已经出来工作了，看着别人快快乐乐的回家去。
在学习、工作或生活中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。那么你有真正了解过诗歌吗？下面是我精心整理的六年级诗歌作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级诗歌作文 篇1
诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。
那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。“叮叮叮……”随着欢悦的上课铃一响，班主任踏着轻快的步伐来到教室，随着一首岳飞的《满江红》拉开了这次比赛的序幕。第一关是轮流答题，每答对一题加十分，答错后抢答加五分，答错不扣分。老师报我们分开四个小组后，比赛正式开始！大家都旗鼓相当，大家都为自己的组呐喊助威，到了最后几道难上加难的课外题，有的组答得出，有的组答不出。而我的第二小组靠“二黎”答出了这道难题。第二关是抢答题，规则是赵老师说三，二，一，到一的时候迅速举起手，答对一题加二十分。答错后抢答对加十分，答错一次减二十分。大家都拼得头崩额裂，非要争个你死我活。我和第三组的“小苏东坡”博览群书，每次回答都胸有成竹，所以我们组和第三组斗得狂风大作，飞沙走石，犹如蛟龙出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也无法让这场千古大战停下。
以上就是如何写诗歌作文的全部内容，用一首诗歌写一篇作文的步骤：一、深入理解诗歌内涵 仔细研读诗歌的词句，体会每一个词汇背后的深层含义。分析诗歌中的意象，理解这些意象如何共同构建出诗歌的意境。把握诗歌的情感基调，理解诗人想要传达的情感色彩。明确诗歌的主题，这是整篇作文的核心思想所在。二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
